意见基础 我们根据美国普遍接受的审计准则和美国审计长颁布的《政府审计准则》中适用于财务审计的标准进行审计。根据这些标准,我们的责任在我们报告的“审计师对财务报表审计的责任”部分有进一步的描述。我们必须独立于俄克拉荷马州考维塔市考维塔学区 1-017 号,并根据与我们的审计相关的道德要求履行我们的其他道德责任。我们相信,我们获得的审计证据是充分、适当的,为发表审计意见提供了基础。
第一部分 - 一般信息1。供应商的资格标准。符合以下标准的供应商有资格提交招标: - (a)公司 /代理 /公司的注册。(b)证明PAN和GSTR注册的副本。(c)已经进行了类似作品的证明。供应商应具有三年的经验,即执行类似性质和合同副本以及收到付款证明的施工合同应与出价一起提交。2。提交投标的最后日期和时间2025年2月26日(1100小时)。密封的投标应在到期日和时间之前存放在学校正门的盒子中。确保这是投标人的责任。3。沉积投标的方式(两个包络单一竞标)。出价应以标有技术投标和财务投标的两个信封提交,并应在到期日和时间之前提交。将不考虑较晚的招标。对于未收到投标文件的延迟将不承担任何责任。将筛选成功的竞标者,以获取财务投标。(a)封面 - i。以下文档的复印件将包含在“封面 - 我在投标之前: - (i)GST注册证书和PAN卡的副本(自我证明)。(ii)银行详细信息的副本(自我证明)。(iii)投标人的招标条件接受信的副本。(iv)成功承担三年的维修/约束合同的经验证书。(自我证明)。(v)aadhar卡的副本(自我证明)(b)封面ii。以“ boq”(数量法案)的形式进行商业竞标,该形式将为
食品教育描述了教育策略的任何组合,并伴随着环境支持,旨在激励和促进自愿采用食物选择以及其他食物以及与营养相关的行为,这些行为有利于个人,社区和星球14的健康和福祉。尽管营养教育被认为仅限于个人健康的食物选择,但食品教育不仅包括营养,而且还包括食物在人的生活,人际关系,文化,社区,环境,环境,历史和社会中的作用。食品教育有可能帮助青年做出健康的选择,养成健康的习惯和与食物的关系,并了解食物如何与营养,健康,环境,经济,社区等有系统地联系。
• 实时个性化学习和反馈 • 通过定制规划进行差异化教学计划和评估设计 • 语言间翻译 • 通过人工输入、数据输出和高级人工分析培养批判性思维 • 帮助创造力、模拟和技能发展 • 简化运营和管理职能
上一财政年度,各地方教育机构和各州学校的联邦、州和地方资金人均支出,包括联邦、州和地方资金的实际人员支出和实际非人员支出,按资金来源分类。1 尽管各州长期以来一直按学区报告人均支出,但按学校报告这些数字是一项新要求。由于大多数学区的会计系统并非设计用于报告学校层面的支出,因此各州需要时间来培养遵守这一要求的能力。美国教育部给予各州额外的时间来达到合规要求,也是因为 2016 年联邦 ESSA 法规在 2017 年的一项决议中被国会否决,该决议还由总统签署。该法规解决了州成绩单的人均支出报告要求,并详细说明了计算中应包括和排除的支出。因此,各州只能使用法定语言来确定如何进行。2
● 更新 CCPS 学生和家长手册,以解决人工智能的使用和学术诚信问题。 ● 更新员工可接受使用培训模块中的内容,为员工提供有关应用于人工智能的学生数据隐私和安全问题的明确指导。 ● 更新现有的数字公民课程,以包括有关适当使用人工智能的内容和课程 ● 通过现有渠道(如年级和系主任会议以及专业学习社区 (PLC))与教师就人工智能不断发展的应用的影响进行持续对话。 ● 提供可导入教师课程的 Canvas 模块内容,以补充通常在年初共享且始终存在于课程中的现有程序信息,例如教学大纲、课堂期望、评分等。
实施多层支持系统(MTSS),该系统通过以下方面解决每个学生的独特学术长处和需求:•实施专业学习社区,专业学习社区专注于改善学生的成绩并破坏教育差异•有意的专业学习•有意地与一流的I符合跨越高性能的教学能力,以实现知识的阶级,并建立阶梯,并建立了型号••阶段••阶段•教育工作者可以公平地识别和吸引所有学生,包括通过个性化的编程需求(例如有天赋和才华,英语学习者,特殊教育)
展望未来,我们将优先考虑公平,社会情感福祉,并获得高质量的课程和指导,以便使每个学生能够蓬勃发展,并使他们踏上通往光明而繁荣的未来的道路。我们将为学生提供他们在学术和情感上蓬勃发展所需的整体支持。我们还将消除存在的机会差距,并为最需要他们的学生提供资源和支持。通过利用技术和创新的教学策略以及传统的笔纸方法,我们将向所有学生提供引人入胜且严格的课程,以确保他们拥有在毕业后获得高等教育,劳动力或两者的途径所需的工具。
7. 接受过 NCC、童子军、音乐/艺术、戏剧或其他此类活动的培训,请注明级别、地位/所取得的熟练程度………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8. 获得过优秀奖学金?如果是,是什么? ____________________________________ 9. 您能流利地读写和说哪些语言。 (a) _________________ (b) ______ _______ (c) _____ __ 10. 写过任何书籍/文章吗?如果有,请注明其标题/发表在哪些杂志上? ________________________________________________________________ 11. 经验:(截至 2025 年 4 月 1 日)从您的任命开始,按时间顺序填写详细信息
• 州饮料法规(康涅狄格州一般法规 (C.G.S.) 第 10-221q 节)); • 美国农业部 (USDA) 的智能零食营养标准(最终规则 81 FR 50131:国家学校午餐计划和学校早餐计划:2010 年 HHFKA 要求的在学校销售的所有食品的营养标准);以及 • 州竞争性食品法规(康涅狄格州机构法规第 10-215b-1 节和第 10-215b-23 节)。州饮料法规和 USDA 的智能零食要求在校园内出售给学生的饮料必须符合特定的营养标准。州竞争性食品法规要求在任何儿童营养计划 (CNP) 运行时施加额外限制。这些包括对向学生出售和赠送某些食品和饮料的限制,以及对在校园内向学生出售的所有食品和饮料的收入限制。