印第安纳州教育部 教育部长凯蒂詹纳博士 政策通知声明 印第安纳州教育部 (IDOE) 的政策是,在其计划、活动或就业政策中,不得基于种族、肤色、宗教、性别、国籍、年龄或残疾进行歧视,正如印第安纳州民权法 (IC 22-9-1)、第六和第七章 (1964 年民权法案)、1973 年同酬法案、第九章 (教育修正案)、第 504 节 (1973 年康复法案) 和美国残疾人法案 (42 USCS § 12101, et. seq.) 所要求的。关于印第安纳州教育部是否遵守《第九条》和其他民权法律的问询,可直接联系印第安纳州教育部人力资源总监,地址:110 North Senate Avenue,印第安纳波利斯,印第安纳州政府中心北,9 楼,邮编:46204-2798,或美国教育部民权办公室主任,地址:111 North Canal Street,Suite 1053,芝加哥,伊利诺伊州 60606-7204。
我们的计划建立在Green Dot的学术严谨性,发展领导能力和培养年轻人的基础的基础上。关键杠杆包括确保所有学者的学术严谨,加速学习,扩大黑人学者的资产和需求,并赋予有目的的大学和职业途径。
以学习者为中心的教学是一种将学习者置于学习中心的方法。这意味着学习者可以控制自己的学习进度并对其负责。教师扮演学习促进者的角色。移动技术和其他技术使学习者能够浏览用于其教育的在线平台。学习者可以创建内容和制作媒体,研究有价值的资源,使用学习应用程序来提高成绩,与同龄人合作,使用设备帮助使学习者的声音民主化,并整理资源作为教育学习中心和支持。
是/否 是/否 是/否 Fluency Tutor 是 是 否 Formative 是 是 否 FRC Game Tools 是 是 否 G Suite 是 是 否 GeoGebra 是 是 否 Gizmo 是 是 否 Google Earth 是 是 否 IXL 是 是 否 Kahoot 是 是 否 Lab Aids 是 是 否 Labster 是 是 否 Lumio/Smart Tech 是 是 否 MackinVIA 是 是 否 Microsoft MakeCode 是 是 否 Microsoft Project 是 是 否 Mindtap Cengage 是 是 否 Minecraft Education Edition 是 是 否 Multiplication by Heart 是 是 否 MuseScore 是 是 否 MyLab Finance 是 是 否 NaNoWriMo 是 是 否 Naviance 是 是 否 Near Pod 是 是 否 News Literacy: Checkology 是 是 否 News-o-matic 是 是 否 Newsela PRO 是 是 否 Noodle Tools 是 是 否Office 365 是 是 否 OrbitNote 是 是 否 Padlet 是 是 否 PearsonVue 是 是 否
结果:无论学校类型,定量工作量和漫长的工作时间如何,都是影响教师压力反应的最重要因素。但是,教师之间与压力相关的因素在学校类型之间差异很大。将“课外俱乐部活动”视为主要压力源的初级高中老师的比例是所有学校类型中最高的。最高比例的小学教师认为“与二弱学生打交道”是他们的主要压力源。同时,人际交往分数是特殊需求教师中最高的。教师的工作量和压力水平在COVID-19大流行的第三年(2022)与大流行前一年(2019年)相比,在所有学校类型中,尽管得分差异很小,但分数差异很小。
展望未来,我们将优先考虑公平,社会情感福祉,并获得高质量的课程和指导,以便使每个学生能够蓬勃发展,并使他们踏上通往光明而繁荣的未来的道路。我们将为学生提供他们在学术和情感上蓬勃发展所需的整体支持。我们还将消除存在的机会差距,并为最需要他们的学生提供资源和支持。通过利用技术和创新的教学策略以及传统的笔纸方法,我们将向所有学生提供引人入胜且严格的课程,以确保他们拥有在毕业后获得高等教育,劳动力或两者的途径所需的工具。
格林菲尔德公立学校战略计划使命:格林菲尔德公立学校区是每个孩子在通往成功的道路上得到支持的地方。战略重点领域:课程和教学总体目标:为格林菲尔德公立学校的学生提供高质量的教学计划,以满足所有学生的需求
食品教育描述了教育策略的任何组合,并伴随着环境支持,旨在激励和促进自愿采用食物选择以及其他食物以及与营养相关的行为,这些行为有利于个人,社区和星球14的健康和福祉。尽管营养教育被认为仅限于个人健康的食物选择,但食品教育不仅包括营养,而且还包括食物在人的生活,人际关系,文化,社区,环境,环境,历史和社会中的作用。食品教育有可能帮助青年做出健康的选择,养成健康的习惯和与食物的关系,并了解食物如何与营养,健康,环境,经济,社区等有系统地联系。
目标 当我们的学区为学生取得成功时,我们将实现这七个可衡量的目标。这些目标在设计上是雄心勃勃的。根据董事会的公平政策,每个目标都包括对卓越性和公平性的总体衡量 - 衡量目前在种族、民族和社会经济地位方面存在的差距缩小情况,以消除这些差距。
根据 Google Trends 的数据,“ChatGPT”在过去 12 个月的“上升查询”指标中排名第二。这种关注度的飙升支持了这样一种观点,即 ChatGPT 和其他人工智能 (AI) 语言模型是革命性的技术,将颠覆我们日常生活的许多方面,包括学生的学习方式和教师的教学方式。根据你问的对象,这种颠覆可能被视为一种承诺、一种威胁或介于两者之间的某种东西。事实上,人们对人工智能的关注度不断提高,催生了大量关于教育系统应该(或不应该)如何适应它们的意见,以及来自 K12 学校部门和其他机构的明确政策声明。虽然人工智能确实可能彻底改变教育格局,但它也可以被视为一系列变革性技术进步中的最新成员。在整个 21 世纪,许多硬件设备(如手机、笔记本电脑和平板电脑)和软件应用程序(包括 Zoom、维基百科和谷歌)已经显著改变了教学、学习和学校运营。