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传统发酵饮料的微生物群落
保留传统发酵过程的兴趣，这些发酵过程使产品具有区域特征，并通过其独特特征来差异。至关重要的是，这些传统过程以及与其生产所涉及的微生物一起得到充分描述和研究至关重要。这不仅将使产品定位，而且还可以在有利的环境中使用这些生物的可能性，以获取可变性较小的产品。因此，进行研究以解释微生物的生理和遗传学，适应各种条件的能力以及在各种传统过程中发酵动力学的能力是至关重要的。在酵母中，由于其出色的发酵能力，在商业和传统的发酵过程中都描述了属于酿酒酵母的酿酒酵母。然而，许多报告已经描述了将其他酵母菌物种定义为非糖类的存在和重要性，以及它们与发酵饮料中不同细菌和真菌物种的相互作用，尤其是那些通过使用商业初学培养的人进行的或没有人类干预的人。其中一些是具有全球文化和历史意义的种族产品。对保留传统过程及其自然微生物群落的兴趣越来越大。因此，该研究主题的主要目的是介绍有关传统发酵饮料中微生物的特征的不同研究，包括它们的多样性，相互作用以及生理和遗传特征。已经发表了八篇文章，这增加了我们对这些过程的了解。
每日作业支架式学习法，用于教学入门
摘要 向来自不同学术和非学术背景的大学生教授入门编程课程是一项挑战。初学编程的学生很容易灰心丧气，导致拖延，进而对他们的学习成果和整体最终成绩产生不利影响。这项工作提出了“每日一项作业”（AAAD）支架式学习方法，并介绍了我们对这种教学方法的经验。根据神经科学研究，当受试者持续参与一项任务时，大脑的神经可塑性会得到改善。基于这项研究以及我们自己与入门级编程学生的经验，我们研究了以下问题：“有针对性地持续参与课程材料和解决问题的作业能否改善学习成果？”学生不必为每个模块写一份作业和一个实验室，而是被要求每天完成一项作业，每周不超过四项作业。我们针对的有限影响领域是学生提交作业时的拖延、学生未能提交作业以及学生参与度。学生们对这种方法的总体接受度相当高，我们报告称，除了学生参与度提高外，作业提交率和期末考试成绩也有所提高。尽管几乎每天都要花大量时间完成作业，但学生们发现这种方法非常有效。关键词：入门级编程、教学法、学生参与度、神经可塑性、学生拖延、习得性无助。
东非健康与科学杂志 东非信息技术杂志 肯尼亚ASALS的气候智能农业
先兆子痫是妊娠20周后发生的一种高血压疾病，其特征是血压升高，蛋白尿和水肿。这是怀孕中担心的并发症之一，导致母亲和围产期的发病率和死亡率。However, in Kisumu County and western Kenya in general there is no recent publication on risk factors and prevalence of preeclampsia and its contribution to maternal and perinatal morbidity and mortality The objective of this study was to determine the characteristics and outcomes of women admitted with preeclampsia at Jaramogi Oginga Odinga Teaching and Referral Hospital in Kisumu County in Western Kenya.使用了目的的抽样技术，并包括在研究期内纳入诊断为前启示识别的妇女，而那些没有先兆子痫的妇女则被排除在外。数据收集是通过回顾性审查了80个文件的病历。记录是从医院记录部门的文件中获得的。使用涉及均值，频率和标准偏差计算的描述性统计数据分析了收集的数据。然后在饼图，表格和条形图中介绍了分析的数据，这些数据有助于解释。该研究的道德批准是从Jaramogi Oginga Odinga教学和转诊医院伦理审查委员会（Jootherc）获得的。这一发现表明，大多数女性31.25％的年龄低于24岁。其次，初学和奇偶校验占受试者的55％，而9％的比例超过4和36％，均等2至3。第三，有26％的妇女有慢性高血压史，11％的女性患有糖尿病患者。第四，80％的妇女怀孕了。第五，有77％的妇女在诊断时患有轻度的先兆子痫。第六名，51％的女性没有并发症，而对于那些复杂的患者，有24％的女性患有严重的先兆子痫，16％的人发展为子痫，5％发生急性肾衰竭，3％的肺水肿和1％的肺部肿瘤和1％的人屈服于先兆子痫的并发症。第七，围产期结局为16％，是15％的早产，呼吸窘迫的结果为
2025; 15（6）：2229-2249。 doi：10.7150/thno.104883研究论文细胞外基质蛋白优化胰腺器官的微环境fr
的原理：对操纵信号通路的当前理解，以产生所有分泌激素的内分泌细胞类型（即，从诱导的多能干细胞（IPSC）中）具有所有主要分泌激素的内分泌细胞类型（即α，β，β，δ和γ细胞）的理解。但是，供体胰岛短缺需要我们在体外产生功能性胰岛。在这项研究中，我们旨在找到脱细胞的胰腺外基质（DPECM）蛋白，以利用信号通路并促进功能性IPSC胰岛胰岛器官发生。方法：我们进行了蛋白质组学分析，以识别猪和大鼠DPECM的关键胰岛促进因子。这样，我们将II型胶原蛋白（COL2）确定为一种潜在的生物材料提示，可以认可IPSC的胰岛发育。使用全球转录组分析，基因集富集分析，免疫荧光显微镜，流式细胞术，蛋白质印迹和葡萄糖刺激的激素分泌分析，我们检查了COL2在调节IPSC胰腺pancreatic谱系规范和信号通路方面的作用，对等初学和等级有机化和形成。结果：我们发现COL2充当了一种功能性生物材料，可增强IPSC的胰岛发育，类似于胶原蛋白型V（COL5），如我们先前的研究中所报道的。col2基本上刺激了内分泌祖细胞和随后的胰岛类器官的形成，其胰腺签名基因和蛋白质表达显着升高。此外，它增强了胰岛对激素分泌的葡萄糖敏感性。结论：我们证明了DPECM在精炼干细胞分化微环境中的至关重要的作用，以进行器官发育和成熟。与各种信号通路相关的基因表达簇，包括但不限于氧化磷酸化，胰岛素分泌，细胞周期，规范WNT，缺氧和干扰素反应，受到Col2和Col5提示的极大影响。我们关于干细胞规范，器官发生和成熟的生物材料刺激信号传导的发现，为增加内分泌组织的分化疗效提供了一种新方法，这可以有助于生物学功能性胰岛的产生。
Kuby 免疫学 第 9 版 pdf 下载
这本由该课程教师编写的本科免疫学教科书为当前的科学发现概念提供了实验背景，强调了重要的进展，并为初学学生提供了教学支持。新版进行了全面更新，包括关于先天免疫的新章节。第 1 部分：免疫系统和先天免疫 * 免疫系统简介 * 免疫系统的细胞、组织和器官 * 先天免疫机制 * 补体 * 免疫防御中的单核吞噬细胞 第 2 部分：适应性免疫反应 * T 细胞受体和主要组织相容性复合体分子 * 抗原呈递 * 细胞介导的细胞毒性 * B 细胞发育和抗体反应 * 抗体 * 免疫耐受 * 免疫反应的调节 * 组织中的免疫反应 第 3 部分：防御传染性病原体 * 对病毒的免疫力 * 对细菌和真菌的免疫力 * 对原生动物和蠕虫的免疫力 * 疫苗接种 第 4 部分：免疫缺陷 * 原发性免疫缺陷 * 艾滋病、继发性免疫缺陷和免疫抑制第五部分：针对组织的免疫反应 * 自身免疫和自身免疫性疾病 * 移植和排斥 * 对癌症的免疫力 第六部分：超敏反应 * 速发型超敏反应 (I 型) * 超敏反应 (II 型) * 超敏反应 (III 型) * 超敏反应 (IV 型) Kuby 免疫学由 Jenni Punt、Sharon Stranford、Patricia Jones 和 Judy Owen 编写，是一本开创性的教科书，它将实验重点与教学特点相结合，帮助学生理解基本概念。新版本经过全面更新，增加了关于先天免疫的新章节，同时仍然关注免疫反应的全貌。 哈弗福德学院的教职员工获得了无数教学奖，包括美国免疫学家协会颁发的著名服务奖。其中一位著名人物是 Sharon Stanford，她在费城德雷塞尔大学获得微生物学和免疫学博士学位。在牛津大学和加州大学旧金山分校完成博士后研究后，她加入曼荷莲学院担任助理教授，后来成为生物科学系副教授。与此同时，Patricia Jones 担任斯坦福大学 Nancy Chang 博士生物学教授，自 2000 年以来负责各种行政职务，包括负责教师发展和多样性的副教务长。Judith Owen 自 1981 年以来一直在哈弗福德学院任教，担任自然科学 Elizabeth Ufford Green 主席，并担任美国免疫学家协会等组织的领导职务。Jenni Punt 于 1996 年被任命为哈弗福德学院的教师，在那里，她研究 T 细胞发育，之后进入哥伦比亚大学内外科医学院和宾夕法尼亚大学兽医学院任职。Sharon 是波莫纳学院的生物学教授，她在那里探索影响免疫缺陷易感性的免疫标志物并研究包容性 STEM 计划。她在德雷塞尔大学研究多发性硬化症，之后在牛津大学和加州大学旧金山分校担任博士后研究员，从事移植免疫学研究。Sharon 后来加入曼荷莲学院，任职 12 年后搬到波莫纳学院。她的教学内容包括细胞生物学、免疫学和研讨会。Pat Jones 是斯坦福大学的全职教授，担任人文和科学领域的 Nancy Chang 博士教授。她以优异的成绩获得了约翰霍普金斯大学的生物学博士学位，曾在加州大学旧金山分校和斯坦福大学医学院担任博士后研究员。 Pat 曾获得本科教学奖，担任过主管教师发展和多样性的副教务长，并指导过斯坦福免疫学。Judy Owen 是哈弗福德学院的 Elizabeth Ufford Green 自然科学教授，教授生物化学和免疫学课程。她获得了宾夕法尼亚大学的博士学位，并在 Peter Doherty 博士的指导下从事病毒免疫学的博士后研究。Judy 曾获得过教学奖，包括美国免疫学家协会颁发的卓越指导奖，并参与了学院的课程开发。Jenni Punt 和 Judy Owen 共同开发了第一个 AAI...免疫学课程现已列入年度计划她获得了宾夕法尼亚大学的博士学位，并在 Peter Doherty 博士的指导下从事病毒免疫学的博士后研究。Judy 获得过教学奖，包括美国免疫学家协会颁发的卓越指导奖，并参与了整个学院的课程开发。Jenni Punt 和 Judy Owen 共同开发了第一个 AAI... 免疫学课程现已列入年度计划她获得了宾夕法尼亚大学的博士学位，并在 Peter Doherty 博士的指导下从事病毒免疫学的博士后研究。Judy 获得过教学奖，包括美国免疫学家协会颁发的卓越指导奖，并参与了整个学院的课程开发。Jenni Punt 和 Judy Owen 共同开发了第一个 AAI... 免疫学课程现已列入年度计划