本技术报告是为怀卡托地区议会编写的参考文件,因此不构成议会的政策。议会要求,如果个人或组织从本文件中摘录或推断以供进一步使用,应注意确保保留适当的背景,并在任何后续口头或书面交流中准确反映和引用。尽管怀卡托地区议会已尽一切合理技能和谨慎控制本报告的内容,但议会不承担因提供此信息或您或任何其他方使用本信息而产生的任何损失、损害、伤害或费用(无论是直接、间接还是后果性的)的合同、侵权或其他责任。
疫苗套餐($55) 小猫套餐(公猫$125 | 母猫$150) 狂犬病 1/年($10) 狂犬病 3/年($15) 猫瘟热($15) FeLV/FIV 检测($30) FeLV 疫苗($15)(必须有阴性检测证明) 驱虫药(重量依赖:$5-15) 类型:______________ 微芯片($25) 指甲修剪($10)
2019 年 12 月 22 日 亲爱的普雷斯科特的家人和朋友们: 我看着八年级学生为自己对世界各地移民拘留中心讨论的贡献打分。代表意大利的 Adilene 和代表墨西哥的 Kindred 等学生激烈地争论着他们国家的观点。学生们经常强烈支持拘留,因为这是关于他们国家的研究揭示的。 麦迪逊回顾了这次讨论:“我们应该倾听别人的谈话,而不是大声喊出你的答案。” 贾伦补充道:“你不应该打断别人。” 艾娃观察到,“这是我们进行过的最好的谈话,因为它一直在进行。辩论越来越激烈。看到各国相互竞争很有趣。” 马肖恩总结道:“我认为人们扮演自己国家大使的角色很酷。” 我们的八年级学生刚刚完成了高水平的“学生自我评估”,这是教师评估系统 CPS 教学框架的子组成部分之一。在之前的课程中,Andrea Edwards 老师让学生具备辩论、倾听、争论、从不同角度出发以及自我批评和自我完善的能力。在教学框架中,这种自我评估水平达到了教学的最高水平“优秀”。在教学框架的 19 个组成部分中,“优秀”与“熟练”(第二高水平)的区别在于,学生承担了繁重的工作。学生开展活动、扩展学习、提出问题、寻求他人的见解,并准确评估自己和他人。当学生在高水平上掌控自己的学习时,我们就知道教学是“优秀”的。当然,并不是每节课都适合“优秀”教学。而且证据必须每次都证明这一点——而不仅仅是一次。我们承认,即使在这一节课中看到“优秀”,下一节课也不能保证一定能达到。在专业实践和 CPS 教学框架链接中了解有关级别和标准的更多信息。我们希望从幼儿园到八年级的学生能够经常参与高水平的学习。作为校长,我的目标是支持教师成长和学生学习条件,使每节课都“出色”。然后我们所有的学生都会像娜塔莉一样表达:“我认为每个人都有大量证据来支持他们的论点,这很棒。” 诚挚的,艾琳·罗奇校长
公认的是,无论种族,宗教,种族,性别或社会经济地位如何,适当的医疗保健都是所有人口的权利。拥有适当的医疗保健,初级和行为保健服务,对于维持可以参与健康经济并做出贡献的健康劳动力也很重要。根据委员会的2021年“俄亥俄州拉丁裔社区报告”报告的数据,发现有521,308名俄亥俄州人被认为是西班牙裔或拉丁裔。实际上,俄亥俄州的西班牙裔/拉丁裔人口从2010年到2020年增长了47%。这是一个年轻而充满活力的社区,中位年龄为25.8岁,有117,000多名儿童参加了该州的K-12公立学校。有了适当的投资,西班牙裔俄亥俄州人将发挥影响俄亥俄州未来的关键作用。实际上,西班牙裔现在在88个俄亥俄州县中有87个人口增长。在萨米特县(Summit County)中,白人人口从2000年到2020年下降了8.2%,而西班牙裔或拉丁裔人口(人口普查称为种族,而不是种族)增长了52.5%。
1. 为确保学生对出勤情况负责并持续收集数据,学校将每天记录和维护出勤情况。2. 教师和/或辅导员将监控并联系家长,讨论过度和/或反复缺勤和迟到的情况。3. 缺勤返校后,学生必须在三 (3) 个上课日内向出勤办公室出示家长/监护人的便条和/或医生证明。即使家长或监护人通过电话通知学校,也必须出示便条。三天期限过后,任何缺勤或迟到都将被标记为“无故缺勤”。 4. 学校仅在以下原因提交书面文件的情况下才允许缺勤:a. 生病、受伤或隔离,需有医生证明 b. 家庭成员去世 c. 经行政部门批准的特殊情况 5. 对于计划中的长期学生缺勤(超过一周),家长/监护人需要在缺勤前至少三周填写并提交“长期学生缺勤通知”。表格可在出勤办公室领取。
本技术报告是为怀卡托地区议会编写的参考文件,因此不构成议会的政策。议会要求,如果个人或组织从本文件中摘录或推断以供进一步使用,应注意确保保留适当的背景,并在任何后续口头或书面交流中准确反映和引用。尽管怀卡托地区议会已尽一切合理技能和谨慎控制本报告的内容,但议会不承担因提供此信息或您或任何其他方使用此信息而产生的任何损失、损害、伤害或费用(无论是直接、间接还是后果性的),无论是合同、侵权还是其他方面的责任。
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在提及自己时,在每个州和地区的原住民最常用的术语:•通常在南澳大利亚西北部和北领地使用•“ Koori/Koorie”•通常在澳大利亚东南部(Victoria and of New和New)使用'Queeensland and New new Weerne•在New New new new new new nung中使用•''' “ Nyoongar”通常在西澳大利亚州使用•塔斯马尼亚州经常使用'palawa'•“托雷斯海峡岛民”用于描述来自托雷斯海峡群岛的人们。在提及自己时,在每个州和地区的原住民最常用的术语:•通常在南澳大利亚西北部和北领地使用•“ Koori/Koorie”•通常在澳大利亚东南部(Victoria and of New和New)使用'Queeensland and New new Weerne•在New New new new new new nung中使用•''' “ Nyoongar”通常在西澳大利亚州使用•塔斯马尼亚州经常使用'palawa'•“托雷斯海峡岛民”用于描述来自托雷斯海峡群岛的人们。
我从事机器学习、神经科学和人机交互交叉领域的多学科研究。我的主要研究领域是脑机接口,我也从事认知建模。我的愿景是让计算系统增强我们的认知能力并支持我们的福祉,自然地与我们的认知相结合。我特别感兴趣的是 (i) 使用机器学习对人类临床或生理数据进行隐性系统适应,(ii) 这些数据如何帮助我们增强机器学习算法,以及 (iii) 人类认知和机器学习模型之间的相似之处是什么。
《国家原住民改革协议(缩小差距)》为所有政府机构设定了健康、教育和就业成果目标。该协议为昆士兰州政府制定《2018-2021 年和解行动计划 - 延伸》(QGRAP)、昆士兰州政府文化能力框架、《前进战略方针》和《推进原住民和托雷斯海峡岛民教育:昆士兰州行动计划》提供了参考。这些计划均表明,让原住民和托雷斯海峡岛民充分参与昆士兰州经济的最佳机会是建立强大、包容、尊重和具有文化能力的劳动力队伍。