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World File Search System参与机构
AIAA-2016-5280-LOx-甲烷-GAT.pdf
作为全球探索路线图 (GER) 的一部分，国际空间探索协调小组 (ISECG) 组建了两个技术差距评估小组，以评估迄今为止尚未在国际层面开展的学科领域。参与机构包括 ASI、CNES、DLR、ESA、JAXA 和 NASA。因此，ISECG 技术工作组 (TWG) 根据 GER 技术发展图 (GTDM) 中反映的关键技术需求推荐了两个学科领域：防尘和液氧/甲烷推进。液氧/甲烷推进系统通过使用现场推进剂生产显著减少火星上升阶段的着陆质量，从而改善生命支持、动力和推进的通用流体，从而实现多样化冗余，消除腐蚀性和有毒推进剂，从而改善表面操作和可重复使用性，并提高推进系统的性能，从而为未来人类火星任务提供支持。国际团队的目标和目的是确定必须弥补哪些技术差距，才能将液氧/甲烷用于地月、月球和火星任务中的载人探索任务。重点放在近期月球着陆器应用上，并可扩展到火星。每个机构都提供了迄今为止大量液氧/甲烷推进系统开发的状态，以及他们对尚存技术差距的意见。然后讨论这些差距，这些差距现在是合作的机会。
强制性披露
研究所通过让学生和工作人员以非常民主的方式自由工作来确保民主和善政。由各个委员会指定的机制和规范形成并遵循。该研究所还发布了有关的政策文件。MIT由董事会统治，由GSM于2001年在Aurangabad建立。该研究所一直在为工程和管理教育做出贡献，专注于以全球前景和必要的企业家，管理和软件开发技能来发展毕业生，以在竞争激烈的世界中取得成功。作为一家学术机构，麻省理工学院具有在较大的工程学院和麻省理工学院的学生中通常发现的丰富性和深度，受到个人的关注和关注。MIT正在不断学习，随着每年的发展而发展，并通过提高所有必要的要求来更新公司的需求。MIT相信其所有利益相关者的整体发展。自成立以来，该研究所正在通过技术专业知识来努力卓越并传授实践知识。马哈拉施特拉邦技术学院的工程专业学生有幸在管理和专门的员工的支持下，拥有世界一流的教育和超现代实验室设施，以进行整体人格发展。MIT的管理已授权其教职员工在组织的所有层面上。已确保教学教师参与机构理事机构。整个利益相关者都参与了机构的发展。
充满活力的经济所需的技能 (SAVE)
项目管理员 1.0 引言 马拉维政府通过教育部和劳工和职业培训部，在世界银行的资助下，实施了“活力经济技能”（SAVE）项目。该项目旨在改善经济重点领域市场相关技能计划的获取，确保技能培训的公平性，通过针对经济重点领域的有针对性的技能增强妇女、女童和弱势青年的权能，创造有利的政策环境，加强技能发展的体系和机构能力，项目将围绕以下方面展开：技术、创业和职业教育与培训（TEVET）和高等教育改革、学生贷款、工业联系、数字技术和保障、能力建设、技术援助等系统性问题。 2.0 背景和背景 SAVE 项目的预计实施时间为 5 年（2021 年至 2026 年）。项目发展目标 (PDO) 是在参与机构中增加女性尤其是女性参与劳动力市场相关技能发展计划的机会，这些计划针对经济的优先领域。计划范围由四个部分组成，它们对 PDO 作出贡献，即：部分 1：支持增加参与高等教育技能发展计划的机会。部分 2：支持增加参与 TEVET 技能发展计划的机会。部分 3：加强高等教育体系、项目管理、监测与评估和通信。部分 4：应急响应。SAVE 项目将资助 7 所国家技术学院和最多 30 所其他 TEVET 机构，这些机构从社区技术学院 (CTC)、私立技术学院 (PTC)、社区技能发展中心 (CSDC) 和 9 所公立大学中通过竞争性选拔而来。其中一所公立大学是 Kamuzu 健康科学大学。
NIH 多 PI 领导力计划的示例信息 (...
NIH 多 PI 领导力计划的示例信息（假设 PI 在不同的机构）：开场白：确定 PI 和每个 PI 的角色以及他们将如何在项目上合作，包括哪一个将是相应的 PI 以及（如果适用）项目期间指定的相应 PI 的任何拟议变更。对于出版部分：出版决定将由 PI 共同做出，符合各自的机构和 NIH 政策。对于 IP 部分：各机构各自的研究管理办公室将负责准备和协商一项协议，以开展研究并处置任何由此产生的知识产权。各机构将签订一份与联合开发的知识产权有关的机构间协议，符合各自的机构政策和 NIH 政策。财务责任每个 PI 将负责管理其项目部分的资金，符合机构和 NIH 政策。机构之间资金分配的任何重大变化都将由 PI 和各自的机构共同决定。对于冲突解决部分：如果发生潜在冲突，PI 应开会并尝试解决争议。如果 PI 无法解决争议，机构的相应行政官员将开会达成双方满意的解决方案。对于 PI 位置的变更：如果 PI 调动到有资格获得 NIH 资助的新机构，将尝试将相关部分的资助转移到新机构。如果 PI 无法履行其职责或 PI 调动到没有资格获得 NIH 资助的机构，参与机构将与剩余的 PI 合作，尝试找到一个人来承担这些职责。
资产策略-BTG内容
资产策略是一份每月投资报告，旨在解决3个投资者资料的策略：保守，平衡和精致。每个配置文件都涉及隐式波动率，因此有不同的风险。从这个意义上讲，重要的是要注意，我们的分配与“ Anbima de适用性规则和程序”一致，该协会于2019年发布了一份文件，直到今天。此外，他们还通过BTG Pactual的合规团队的验证，该团队使用此类注释来验证该小组建议的策略的适用性。规范建立了有关客户适用性的参与机构必须遵循的规则和参数。此过程是根据投资者可用的每种类型资产的风险分数完成的，浏览分数范围从0.5点（最小风险，例如LFT）到5点（例如FIPS）。下面，我们将策略中使用的每个参考指数的注释之间的关系以及在过去6个月中执行的波动性之间的关系。很明显，风险等级与资产或班级的波动性有密切的关系。重要的是要强调，资产策略试图为每个概况的战略风险等级保持一致，甚至考虑为更保守的概况的风险资产。风险管理基于自上而下的宏分析，以及分配建议的定量评估，但将其视为投资组合和策略。从这个意义上讲，将中等风险资产分配给保守的概况（只有一个例子）没有冲突，前提是尊重其他分配以免逃脱适合性。因此，我们每种分配策略的风险之间的风险之间的关系与预期的线性关系之间的预期波动率之间的关系。
教师搜索：人工智能助理教授
• 理论和实证基础：研究与人工智能相关的各种学习过程的基础理论原理，和/或通过实证研究来检验这些原理，以了解它们对学习和认知的影响。 • 设计：概念化、创建和评估基于人工智能的设计，例如课堂、在线平台和课外时间环境中使用的工具或课程。 • 实践：分析人工智能的教学潜力和复杂性，关注学习者的当前需求并为未来的生活和工作需求做好准备。 • 伦理和社会影响：探究人工智能在学习和教育中的伦理、历史和文化影响，例如隐私和偏见。 优秀的申请者将以其研究质量、严谨方法的使用以及其工作对政策和实践的意义而脱颖而出。我们寻求有兴趣、热情和潜力来教授和指导对从事教育研究和实践职业感兴趣的硕士和博士生的候选人。候选人应通过教授必修课程和推荐选修课程作为特定课程途径的一部分，为我们的研究生课程的核心课程做出有意义的贡献。帮助学生发展超越自身特定专业知识的概念和程序专业知识的能力对于我们的研究生课程至关重要。HGSE 非常重视高质量的教学，学校致力于培养和支持教师的有效教学实践，包括通过我们的教学和学习实验室，为教师教学提供咨询服务。成功的候选人还将有兴趣和潜力通过 HGSE 的专业教育计划领导和促进从业者、管理人员和领导者的住宿和在线专业发展计划的开发和交付，并领导促进学校与更广泛的全球教育机构领域接触的工作。成功的候选人还将有望为 HGSE 的多元化、公平和包容性计划做出贡献。HGSE 各级教师为硕士生提供指导，指导博士生，并参与机构管理和服务。
DOI、USDA、DOD、EPA 和 DOC 之间的谅解备忘录
本谅解备忘录执行了 43 USC §§ 3001-3005，Pub. L. No. 116-260（2020 年 12 月 27 日）中的指示，以下简称“2020 年能源法案”。根据 2020 年能源法案，部长在 BLM 总部内设立了一个国家可再生能源协调办公室 (National RECO)，并在西部各州设立了五个 RECO，负责实施一项计划，以改善符合条件项目的联邦许可协调。为实施该计划，参与机构决心建立机构间协调小组，其中包括具备特定主题专业知识的合格人员，并在资金可用的情况下，促进环境审查、协商、协调和文件编制，以加速对覆盖土地上符合条件的项目进行可再生能源决策，并协调所有必要的环境和其他机构审查，以便根据 FLPMA、FRRRPA 和地热蒸汽法案（30 USC §§ 1001 et seq .）（GSA）对符合条件的项目进行规划、选址和授权（如适用），包括遵守白头鹰和金鹰保护法案（BGEPA）、清洁空气法案（CAA）、清洁水法案（CWA）、沿海区管理法案（CZMA）、濒危物种法案（ESA）、马格努森·史蒂文斯渔业养护和管理法案（MSFCMA）、海洋哺乳动物保护法案（MMPA）、国家海洋保护区法案（NMSA）、鱼类和野生动物协调法案（FWCA）、候鸟条约所需的协调和审查法案（MBTA）、河流和港口法案（RHA）、国家环境政策法案（NEPA）以及国家历史保护法案（NHPA），如第 IV 部分所述。
工程与工程技术的概况，2024
1。调查开幕：9月18日。机构可以注册并开始填写调查。如果您去年参加了，您的数据也已在电子表格中进口和使用。2。电子表格/FlatFile提交，2024年11月1日。从这一天开始，我们将每周使用电子表格数据更新预览报告，以便机构可以拥有最终的PDF数据，并在最终提交之前进行检查。我们将在此处放置上传链接[即将推出！]3。数据预览报告可用：2024年12月15日4.研究支出：对于计划向美国新闻提交数据的工程学博士学位课程的机构，我们将开始将提交给ASEE的结果与在2025年1月15日结束的调查之前提交给ASEE的结果进行比较。机构可以在2025年1月31日之前更新其数据。5。调查关闭：2025年1月31日。验证期：2月1日至3月15日。将联系机构，以回答Asee IR＆A的任何问题。7。EDMS中的初步发布数据：3月15日。EDM将显示2024个数据。机构将能够根据需要进行更新，直到2025年7月15日。在此日期之后纠正的数据将不会反映在配置文件出版物中。在此数据后提交的配置文件的数据更正将反映在EDMS中（有关数据日志的更改的注释）。8。最终2024数据：2025年8月15日。9。10。所有数据都将在EDMS中提供有关概况2024的信息，包括有关授予学位的ABET认可的非参与机构的联邦数据。按发布的数字进行的工程和工程：2025年9月。参与机构可用的出版物：2025年9月下旬。
6 个月以上 COVID-19 疫苗提供者激励计划
接种 COVID-19 疫苗是人们保护自己和家人免受病毒侵害的最佳和最安全的方法之一。作为 COVID-19 提供者疫苗激励计划的参与机构，我们通过提供奖励来帮助患者选择接种疫苗来认可您的辛勤工作。资格如果您是参与肯塔基州初级保健提供者，并且拥有 Anthem Blue Cross and Blue Shield Medicaid (Anthem) 小组，其中包括 6 个月及以上的会员，则 COVID-19 疫苗提供者激励计划对您开放。所有被确定为接受 COVID-19 疫苗接种服务的 Anthem 会员都包括在方法中。疫苗接种结果将由 COVID-19 疫苗接种声明或肯塔基州疫苗登记处的确认决定。如何获得奖金 当您继续帮助引导患者接种 COVID-19 疫苗时，您的诊所将为每位在 2022 年 12 月 31 日前接种疫苗的 6 个月及以上的 Anthem 会员获得 50 美元。 您何时会收到奖金 您将在 2023 年 1 月 31 日或之前收到付款。这将包括在 2022 年 1 月 1 日至 2022 年 12 月 31 日期间接种疫苗的 6 个月至 4 岁和 12 岁及以上参加 Medicaid 的 Anthem 会员的付款，以及在 2022 年 6 月至 2022 年 12 月 31 日期间接种疫苗的 5 至 11 岁参加 Medicaid 的 Anthem 会员的付款。付款将根据 2023 年 1 月 21 日或之前用于索赔报销的付款方式通过电子资金转账或支票发送。请留出七到十个工作日来收到付款。如果您在该期限内未收到，请拨打 800-205-5870 选项 3 联系供应商体验顾问。访问 https://providers.anthem.com/kentucky-provider/communications/covid-19-updates 了解有关 COVID-19 疫苗供应商激励计划的更多信息。我们非常感谢您的合作，并期待未来与您合作。
多中心研究方案将标准 NRP 与开发的先天性心脏病产房新生儿复苏教育模块 (LEARN-CHD) 进行比较。
摘要 简介 患有严重先天性心脏缺陷 (CCHD) 的婴儿具有独特的过渡病理生理，通常需要在产房 (DR) 中进行特殊的复苏和管理。尽管人们对 CCHD 婴儿的新生儿复苏了解很多，但目前的新生儿复苏指南（如新生儿复苏计划 (NRP)）并不包括针对 CCHD 的算法修改或教育。由于需要接触的医疗保健提供者 (HCP) 数量众多，进一步阻碍了针对 CCHD 的新生儿复苏教育的实施。在线学习模块 (eLearning) 可能提供了一种解决方案，但尚未针对这一特定的学习需求进行设计或测试。我们在本研究中的目标是设计针对特定 CCHD 婴儿的 DR 复苏的 eLearning 模块，并比较接触这些模块的 HCP 的 HCP 知识和团队在模拟复苏中的表现与指导 CCHD 读数。方法和分析 在一项前瞻性多中心试验中，精通标准 NRP 教育课程的 HCP 被随机分配到 (a) 指导的 CCHD 阅读或 (b) 研究团队开发的 CCHD 电子学习模块。这些模块的有效性将通过 (a) 个人前知识/后知识测试和 (b) 基于团队的复苏模拟来评估。伦理与传播 本研究方案已获 9 个参与机构批准：波士顿儿童医院机构审查委员会 (IRB-P00042003)、阿尔伯塔大学研究伦理委员会 (Pro00114424)、威斯康星儿童医院 IRB (1760009- 1)、全国儿童医院 IRB (STUDY00001518)、密尔沃基儿童医院 IRB (1760009-1) 和德克萨斯大学西南分校 IRB (STU-2021-0457)，并正在以下机构接受审查：辛辛那提大学、亚特兰大儿童保健中心、洛杉矶儿童医院和堪萨斯城儿童仁慈医院。研究结果将以非专业形式传播给参与个人，并在儿科和重症监护会议上向科学界公布，并发表在相关的同行评议期刊上。