XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System可接受的
可接受的技术使用
简介 在 Arcadia School，我们致力于提供世界一流的英国教育，培养终身学习能力，并利用最新的技术进步来丰富学生的教育之旅。作为一所以培育温暖、友好和包容的社区为荣的机构，我们认识到技术在促进现代、动态学习环境中发挥的不可或缺的作用。我们致力于采用创新的教育策略，重视以学生为中心的学习，这要求我们以负责任、尊重和安全的方式使用技术。这项政策旨在支持我们的教育目标，保障学生的福祉，并促进数字公民意识。它概述了负责任地使用技术资源的标准。这项政策适用于 Arcadia School 社区的所有成员，包括学生、教师和员工，确保以符合我们尊重、积极、同情、宽容、创造力和独立价值观的方式使用技术。通过遵守这些准则，我们可以共同确保技术成为知识的桥梁、创新的工具以及让我们与周围世界更深入联系的手段。政策链接
可接受的飞机计数方法...
无塔台机场的飞机活动准确信息对于机场所有者和运营商以及负责规划、开发和管理这些设施的人员来说非常重要。不幸的是，如果没有现场空中交通管制员，就不可能准确记录飞机活动。某些规划功能需要估计机场活动，以促进机场改进的规划。从历史上看，通过使用机场运营计数来预测未来机场活动的过程充其量是相对不精确的。拥有可靠的飞机活动计数具有明显的好处——更好的信息可以降低设施投资决策所涉及的风险。这涉及资本改进、设计标准和运营成本的决策。
可接受的人工智能政策
[组织]对AI政策的可接受使用的目的是指导[组织名称]员工，志愿者和承包商对AI技术的道德和负责任。它旨在保护数据隐私，确保遵守法律和法规要求，并促进问责制。通过提供有关数据处理，同意和安全性的明确准则，该政策旨在在使用AI提供的机会的同时维持[组织名称]运营的完整性。
nys-p24-001-可接受的人工智能使用...
4.1 人工智能的使用 SE 可以使用人工智能系统来进一步完成其使命并满足关键业务需求。即使不受本政策约束，人工智能的使用也必须符合适用的纽约州和 ITS 政策和标准以及纽约和联邦法律。应特别注意开源人工智能的使用，以确保遵守 ITS-P19-005：开源软件的可接受使用（如适用）。此外，SE 必须了解人工智能系统如何使用个人身份信息、机密信息或敏感信息，以确保此类使用符合适用法律、规则、法规、通知和政策。在采用新的人工智能系统之前，SE 必须获得 SE 领导层的批准。此类批准应包括 SE 执行法律和运营领导层，包括 SE 的道德官。4
政策名称可接受的技术使用...
NLSchools 技术服务和信息系统以“现状”、“可用”为基础提供。NLSchools 不对其提供的技术的可靠性和可用性提供任何明示或暗示的保证或担保，并且不对因使用任何技术而可能造成的任何损害负责。这包括因技术或用户错误或遗漏导致的延迟、未送达、错过送达或服务中断而造成的数据丢失。用户自行承担使用通过互联网或电子邮件获得或提供的任何信息的风险。NLSchools 对通过其技术服务获得的信息的准确性或质量不承担任何责任。
可接受的技术使用政策 (AUP)
• 我已阅读并与我的孩子讨论了 Valence 学校学生可接受的技术使用政策 (AUP)，并了解 AUP 将有助于确保我的孩子在网上的安全。 • 我了解 AUP 适用于我的孩子在学校现场和家中使用学校设备和系统，以及在存在安全和/或行为问题的情况下的个人使用。这可能包括在线行为对其他学生构成威胁或造成伤害、可能对学校的有序运行产生影响、学生被识别为学校成员，或者行为可能对学校声誉产生不利影响。 • 我知道，任何使用学校设备和系统的行为都会经过适当过滤，并将出于安全原因进行监控，以保证我孩子的安全并确保遵守政策。这种监控将是适度的，并将根据数据保护、隐私和人权立法进行。 • 我知道学校移动和智能技术政策规定，我的孩子可以在特定条件和情况下在学校现场使用个人设备以及移动和智能技术。 • 我了解，出于安全原因，我的孩子在校内和校外使用学校提供的设备和系统时，学校将对其进行监控。这包括使用“课堂监控”，学校可以监控 Valence 学校的所有设备。学校使用“LgFl”过滤功能，确保正确使用互联网并确保我孩子的安全。监控方法到位，以确保我的孩子安全并确保遵守政策。这种监控将是适度的，并将根据数据保护、隐私和人权立法进行。 • 我了解学校将采取一切合理的预防措施，包括实施适当的监控和过滤系统，以确保我的孩子在使用学校设备和系统时是安全的。我了解，学校最终不能对在线访问的材料的性质和内容或我的孩子是否使用个人移动或智能技术负责。 • 我了解学校移动和智能技术政策规定，我的孩子可以在现场使用个人设备，包括移动和智能技术。上课期间，这些设备应保持静音并放在书包里。 • 我理解我的孩子需要一个安全且合适的地方进行远程/在线学习，例如，如果学校关闭。我将确保我的孩子对远程/在线学习的访问受到适当的监督，并且任何使用都符合学校远程学习 AUP。• 我和我的孩子都知道安全在线行为的重要性，不会故意上传或分享任何可能让学校社区任何成员感到不安、威胁其安全或冒犯的内容，或可能对学校声誉造成不利影响的内容。• 我理解，如果学校担心任何可能违反 AUP 的行为或担心我孩子的在线安全，学校将会联系我。
根据可接受的风险评估储能需求
随着电网脱碳，间歇性可再生能源在电力供应结构中的比例越来越大。这导致供需平衡变得困难。储能提供了一种有希望的应对这一挑战的方法，通过在供过于求时充电，在供不应求时放电，可以平滑波动。这自然会引出一个问题：一个国家电力系统需要多少储能。由于经济限制，仅仅大幅度采购储能容量是不够的，但任何具有实际限制的水平都必然伴随着无法平衡系统的风险。英国 (GB) 电网 2019 年的停电就是一个例子，当时根本没有足够的备用容量来满足罕见事件的要求 [1]。在这项工作中，我们提供了一个将风险偏好映射到储能容量需求的框架。用户可以定义短缺事件的类别，然后指定他们愿意接受每种事件发生的频率。 [2] 中提出的机会约束规范形式用于确定所需的最小储能容量。为了便于描述，我们重点关注英国国家电网系统，但我们的方法仍然具有普遍性。我们没有使用静态电网供应组合，而是考虑了英国国家电网（英国输电系统运营商）预测的随时间变化情况，这种情景旨在满足英国在《巴黎协定》下的义务 [3]。
如何撰写可接受的纠正措施计划
纠正措施计划 每年 5 月中旬，项目运营总监将在共享 Outlook 日历中暂定安排每个站点的所有必需监控审查。如果需要从最初安排的日期重新安排审查，截止日期（运营四周的结束时间）也将在日历上注明。当无法满足预定日期以及重新安排的监控审查何时完成时，监控人员将与项目运营总监沟通。所有监控表格将在完成后 3 天内提交给项目运营总监。项目运营总监负责确保监控在规定的时间内完成，并且表格完整准确。项目运营总监将负责填写每张表格的监控评估部分，并确保及时进行后续跟进（如果需要）。