尼古拉和爱丽丝:“里面有一个电路,当你切换它时,你拉动尾巴,它是开关,它会打开一个灯泡,就像从灯泡里冒出的火焰一样。我喜欢设计它,想出各种火炬的想法,我喜欢装饰它,并进行所有的收尾工作,让它看起来,嗯,很好。但你必须确保电路——比如所有的决定都是正确的,这样它才能正常工作,我们一起决定如何装饰它,大部分都是一起决定的。唯一有点不同的是尾巴。我们不得不改变它,因为我们最初想要的方式行不通。我们不再像以前那样只用一个开关就可以转动,而是必须将尾巴的末端连接到另一个回形针上,这样尾巴就折叠起来了,但不会亮,所以我们必须改变它。”——技术和审美的精致,解决问题的坚持。
71100/429 教学用品和材料 $2,508 回形针、纸张、钢笔和铅笔,供 EL 在 ESL 课程中使用 在讨论其拟议预算时,A 学区解释说,该学区学校的其他学生从其他资金来源获得了这些材料,他们不确定如何以其他方式使用这笔 Title III 资金。接受特殊教育的学生通过 IDEA 获得材料,接受 Title I 的学生通过 Title I 获得材料,因此 A 学区认为英语学习者通过 Title III 获得材料是合乎逻辑的。 分析 由于其他资金流用于为学生购买类似的用品,因此此项目将取代 Title I 和 IDEA 资金。Title III 不能用于购买通过其他地方、州或联邦资金在学区内购买的物品。Title III 资金可用于购买超出这些其他资金流购买范围的用品。通常很难证明基本教学用品没有取代。 场景 2
由于未来的音乐人工智能会密切关注人类音乐,它们可能会对数据库中的特定人类艺术家产生自己的依恋,而这些偏见在最坏的情况下可能会导致对所有音乐史的潜在生存威胁。人工智能超级粉丝可能会破坏历史记录和现存的录音,以支持自己的偏好,而保护世界音乐文化的多样性可能成为比强加 12 音平均律或其他西方同质化更为紧迫的问题。我们讨论了人工智能封面软件的技术能力,并制作了西方流行音乐史上著名曲目的泰勒版本作为挑衅性的例子;这些作品的质量并不影响整体论点(甚至可能会看到未来的人工智能试图将回形针的声音强加到所有现有的音频文件上,更不用说泰勒·斯威夫特了)。我们讨论了一些针对未来音乐垄断危险的潜在防御措施,同时分析了对完整音乐记录进行最大程度“泰勒·斯威夫特化”的可行性。关键词:音乐人工智能、泰勒·斯威夫特、多样性、人工智能封面
可以用来预测未来的运动。[澄清声明:具有可预测模式的运动的例子可以包括孩子在秋千上荡秋千、球在碗里来回滚动以及两个孩子在跷跷板上。][评估范围:评估不包括周期和频率等技术术语。]3-PS2-3. 提出问题以确定两个彼此不接触的物体之间的电或磁相互作用的因果关系。[澄清声明:电力的例子可以包括带电气球对头发的力以及带电杆和纸张之间的电力;磁力的例子可以包括两个永磁体之间的力、电磁铁和钢回形针之间的力以及一个磁铁施加的力与两个磁铁施加的力。因果关系的例子包括物体之间的距离如何影响力的强度,以及磁铁的方向如何影响磁力的方向。][评估范围:评估仅限于学生可以操纵的物体产生的力,电相互作用仅限于静电。]3-PS2-4. 定义一个可以通过应用关于磁铁的科学思想来解决的简单设计问题。*[澄清声明:问题的例子包括构造一个闩锁来保持门关闭,以及创建一个装置来防止两个移动物体相互接触。]上述绩效期望是使用 NRC 文件《K-12 科学教育框架》中的以下元素制定的:
对人工智能伦理的担忧比人工智能本身更古老。“人工智能”一词最早由麦卡锡及其同事于 1955 年使用(McCarthy et al.1955 )。然而,1920 年,恰佩克已经发表了他的科幻剧,其中遭受虐待的机器人反抗人类的暴政(Capek 2004 ),到 1942 年,阿西莫夫提出了他著名的三条“机器人定律”,即机器人不伤害人类、不伤害其他机器人、不伤害自己(Asimov 1950 )。在上个世纪的大部分时间里,当人工智能主要局限于研究实验室时,对人工智能伦理的担忧大多局限于未来主义小说和幻想作家。在本世纪,随着人工智能开始渗透到生活的几乎所有方面,对人工智能伦理的担忧也开始渗透到主流媒体。在本专栏中,我简要分析了关于人工智能的三大类伦理问题,然后强调了另一个尚未引起足够重视的问题。关于人工智能伦理的第一类担忧——我们称之为超级智能类——涉及对机器有朝一日可能变得比人类更聪明并损害人类利益的担忧。在这种担忧的极端情况下,人们担心人工智能代理可能会接管世界,然后奴役或消灭人类。仅举一个例子,Bostrom ( 2014 ) 想象了一个未来世界,其中超级智能机器人被要求制作回形针,机器人追求这一目标,直到它消耗掉地球上的所有资源,从而危及人类的生存。一些对超级智能机器的恐惧似乎源于对智能的机械“算法观点”,其中智能存在于代理的大脑中,而让机器超级智能则等待着主算法的发明。然而,智能一般是
注意:• 如果您使用白胶,我建议用衣夹或回形针在接缝处固定住,等它们干透。如果您使用胶棒,我强烈建议使用成人专用的胶棒,而不是“学校胶水”。标有“可水洗”或“学校胶水”的胶水往往很软,粘性不如普通胶水。但如果您只有学校胶水,您可能可以使用它。只是接缝需要更长时间才能干透。(对于中间的接缝,大多数人选择使用胶带。)• 如果您愿意,我们提供了带标签和不带标签的图案,以便您的学生可以自己贴标签。对于带标签的图案,您可能仍希望您的学生用颜色编码标记叶瓣,或用记号笔或蜡笔描摹单词。在组装帽子之前,完成所有着色和贴标签工作。• 虽然提供了两种尺寸,但帽子的设计尽可能“均码适用”。 (与鞋子或衬衫的尺寸相比,头部尺寸竟然如此相似,这真是令人惊奇。)在用胶带将两个半球稍微重叠在一起之前,可以将帽子的尺寸做得更小一些。如有必要,折叠处也可以重叠。缩小尺寸的另一种方法是使用复印机上的缩小尺寸按钮,并以约 95% 的比例复印。• 如果您与全班同学一起完成这个项目,您可能需要准备两三顶预先组装好的帽子,供学生在组装自己的帽子之前试戴。制作一顶标准尺寸的帽子,一顶小一点的帽子,如果学生年纪较小,可以制作一顶更小的帽子。觉得小帽子更合适的学生会知道在组装过程中进行调整。
1. 预约和付款 1. 申请人将联系法院预约听证会。 2. 听证会可提前两个月预约。 3. 预约时须全额付款。 4. 每份逮捕令申请均需单独缴纳 13 英镑 1 的管理费。 5. 未收到付款前不预约听证会。 6. 每家公司每次听证会可考虑的逮捕令申请的最大数量取决于各个法院,目前规定如下: GHI(格兰扁、高地和群岛):30 G&S(格拉斯哥和斯特拉斯凯尔文):30 L&B(洛锡安和边界地区):20 NS(北斯特拉斯克莱德):20 SSDG(南斯特拉斯克莱德、邓弗里斯和加洛韦):30 TCF(泰赛德、中部和法夫):15 7. 听证会是指分配的时间段,例如上午 11 点到下午 1 点之间。 8. 听证会将通过 WEBEX(安全的在线视频链接)进行。 9. 证人必须在分配的时间段内到场。 10. 所有证人必须遵守 SCTS 不可接受行为政策。 11. 法院必须在相关预订日期前至少 7 个工作日收到完整的逮捕令包 (WP) 2。 12. 逾期申请将不予考虑。 13. 每个逮捕令包前面都必须附有法院格式化的电子表格(表格 B),概括其内容。 14. 逮捕令和包内的所有文件必须根据此电子表格清楚地编号,并按申请进行整理,用订书钉、回形针或塑料文件夹连接在一起。 15. 每个逮捕令必须分配一个类别,并且同一类别的所有逮捕令必须分组在一起。