机构名称：
¥ 1.0
注意：• 如果您使用白胶，我建议用衣夹或回形针在接缝处固定住，等它们干透。如果您使用胶棒，我强烈建议使用成人专用的胶棒，而不是“学校胶水”。标有“可水洗”或“学校胶水”的胶水往往很软，粘性不如普通胶水。但如果您只有学校胶水，您可能可以使用它。只是接缝需要更长时间才能干透。（对于中间的接缝，大多数人选择使用胶带。）• 如果您愿意，我们提供了带标签和不带标签的图案，以便您的学生可以自己贴标签。对于带标签的图案，您可能仍希望您的学生用颜色编码标记叶瓣，或用记号笔或蜡笔描摹单词。在组装帽子之前，完成所有着色和贴标签工作。• 虽然提供了两种尺寸，但帽子的设计尽可能“均码适用”。 （与鞋子或衬衫的尺寸相比，头部尺寸竟然如此相似，这真是令人惊奇。）在用胶带将两个半球稍微重叠在一起之前，可以将帽子的尺寸做得更小一些。如有必要，折叠处也可以重叠。缩小尺寸的另一种方法是使用复印机上的缩小尺寸按钮，并以约 95% 的比例复印。• 如果您与全班同学一起完成这个项目，您可能需要准备两三顶预先组装好的帽子，供学生在组装自己的帽子之前试戴。制作一顶标准尺寸的帽子，一顶小一点的帽子，如果学生年纪较小，可以制作一顶更小的帽子。觉得小帽子更合适的学生会知道在组装过程中进行调整。
大脑半球帽
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