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学生艺术创作作为非
本文探讨了利用艺术创作作为评估高等教育非艺术课程学生的替代任务的潜力。希腊雅典国立和卡波迪斯特里安大学教育学和小学教育系的 18 名研究生在参加了六小时的心理教育学课程后，通过绘制一幅画来评估他们通过课程理解的同理心概念。然后，他们撰写了一篇关于他们艺术作品创作的反思性文字。使用基于 Gale 和 Bond 的评估框架 (2007) 的标准的内容分析法对学生创作的绘画和反思性文字进行了分析。研究结果表明，学生创作的艺术作品提供了有关他们的知识、技能和态度的丰富数据，并揭示了传统评估技术不会强调的学习方面。此外，它促进了学习向现实生活环境的关键转移。该研究建议在高等教育的非艺术课程中实施艺术创作作为替代评估技术。
学生章程 2024-25
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与您的学生谈谈Vaping
屏幕上的图形：美国卫生与公共服务部的联合徽标以及疾病控制和预防中心在屏幕的下角。出现了赋予无Vape的青年商标。背景图像是带有蜡笔，纸，笔记本和纸剪辑的静态图像。标题文本出现在盒子中并闪烁。
维多利亚大学的学生来自哪里
此外，我们的研究使命将我们与当今时代最重要的问题联系起来。我们的研究教职员工和 3,000 多名研究生致力于更好地理解和开发解决方案，以应对气候变化、清洁能源系统、绿色城市、社会正义和土著法律以及自决。他们积极与商业、工业和社区伙伴合作，直接支持和满足他们的特定需求。维多利亚大学每年 1.3 亿美元（目前）的研究项目支持推动社会进步和改善不列颠哥伦比亚人生活的科学和创造性活动。我们的研究人员正在通过应对阿片类药物危机、培训医护人员、3D 打印假肢、开发新型疫苗和以新颖和创新的方式治疗癌症等方式，为更健康的社会和不列颠哥伦比亚人的社会健康做出贡献——仅举几个例子。