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World File Search System学系
项目助理（两个职位）（参考：2401456）课程和教学系
责任，例如准备项目报告•履行PPSS申请人指定的其他职责，应具有学士学位，相关的全职资格后工作经验将是一个优势。他们应该是自我激励，负责的，并精通书面和口语的英语和中文（都广东话和普通话）。他们应该具有强大的人际关系，时间管理，解决问题和组织技能。良好的沟通技巧至关重要。在高等教育领域协调项目的经验，尤其是专注于学生参与的项目，将是一个优势。他们也应该有井井有条，具有良好的人际交往能力，并能够在团队中独立和集体工作。偶尔还需要在非规范小时内履行职责。有关该职位的进一步查询，请通过nbmendoza@eduhk.hk与Norman Mendoza博士联系。
建立科罗拉多tick壁虱发烧病毒的反向遗传学系统
具有12个分割的双链RNA基因组的Colorado Tick热病毒（CTFV）是一种致病性arbovirus，可引起人类严重疾病。然而，在分析复制机制和致病性的分析中几乎没有取得进展。这种病毒学约束是由于缺乏CTFV的反向遗传学系统。因此，我们旨在建立系统。最初，在各种细胞系中研究了CTFV复制的功效。CTFV在许多来自不同宿主和器官的细胞类型中生长。随后，用编码编码12个CTFV基因段中每个链的质粒，编码所有CTFV蛋白的表达质粒和vercinia vercinia病毒RNA-RNA粘贴酶转染了稳定表达T7 RNA聚酶的BHK-T7细胞。转染后，将细胞与Vero或HeLa细胞共培养。使用该系统，我们营救了带有肽标记的病毒蛋白的单种植体和重组病毒。此外，还建立了使用表达T7 RNA聚合酶的Expi293F细胞的改进系统，从而使重组报告基因CTFV的产生。总而言之，这些用于CTFV的反向遗传学系统将极大地归因于了解病毒复制机制，发病机理和传染性，最终促进了有理处理和候选疫苗的发展。
德克萨斯理工大学系统条例 07.06.B
a. 本规定提供了有关德克萨斯理工大学系统及其组成机构（以下统称为“大学”）在性别歧视、性骚扰、非自愿性接触、非自愿性交、性侵犯、性剥削、公共猥亵、性行为不端、人际暴力、约会暴力和跟踪方面的预防和教育工作的信息。本规定为学生和员工提供了他们的权利和选择，并解释了大学在意识到禁止行为指控后将如何继续工作，以符合大学的价值观并履行第七章、第九章、《反对暴力侵害妇女法案》（VAWA）、《校园性暴力消除法案》（SaVE）、《德克萨斯教育法典》34 CFR 第 106 部分和其他适用法律和法规的法律义务。
信息学系
1。尚未在UP上与信息学系的MCOM或MPHIL进行的学生，必须在允许他们注册博士学位之前，必须完成INF研讨会的两个课程作为博士预备学生。组成INF研讨会的两个课程是：1。“高级主题是研究”和2。“为IS博士学位研究的准备工作'。第一门课程在年度的第一学期介绍，而第二学期则在第二学期介绍。候选人必须至少获得第一门课程的至少70％的时间才能继续第二个课程。只有第二个课程至少有70％的人才能在次年获得博士学位。注意：如果您不符合所需的70％，则不允许您继续第二届课程或博士学位。您也将不允许您在接下来的一年或几年中提高您的商标。在下面的第4.6节中给出了有关INF研讨会中两个课程的更多信息。2。在申请博士学位之日之前的5年以上，完成了INF研讨会的第一课程，将不得不重做第一学期的INF研讨会课程，并至少为其获得70％的奖项，之后他们将被允许完成第二届INF研讨会课程。两个学期课程必须以至少70％的速度完成，然后才能在次年获得博士学位。3。这样的学生可以注册博士学位。在申请博士学位之日起的最后5年内完成了INF研讨会的第一届课程作为准硕士的学生，至少获得了70％的硕士学位，并且继续完成硕士学位，不必重复INF研讨会。主管可以要求学生参加INF研讨会的第二学期课程，并使用本课程中介绍的指南来完成他们的准备工作。重要的是要注意的是，即使主管不需要潜在的学生参加INF研讨会的第二学期课程，但所有潜在的博士学位学生都需要在INF研讨会的同一天（通常在11月底）继续进行PHD旅程。
不列颠哥伦比亚大学精神病学系 2255 Wesbrook Mall Vancouver, BC Canada V6T 2A1 电话：604 822-7220 传真：604 822-7232
在不列颠哥伦比亚大学： 2011 年 - 儿童大脑健康网络 (以前称为 NeuroDevNet) 成员，致力于帮助儿童克服神经发育障碍 2010 年 - 跨学科研究中心创始成员& 自闭症合作，UBC 2008 年 - 不列颠哥伦比亚大学精神病学系发展认知神经科学项目主任 2007 - 2009 年不列颠哥伦比亚大学格林学院教职研究员 2006 年 - 不列颠哥伦比亚大学精神卫生研究所创始研究员 2005 年 - 不列颠哥伦比亚大学心理学系副会员 2004 年 - 加拿大研究主席，不列颠哥伦比亚大学精神病学系发展认知神经科学一级教授 成员：不列颠哥伦比亚大学 Djavad Mowafaghian 脑健康中心 (DMCBH) 成员：不列颠哥伦比亚省儿童医院研究所 (BCCHR) 成员：人类早期学习伙伴关系 (HELP) 成员：不列颠哥伦比亚大学神经科学研究生项目 成员：马萨诸塞大学医学院施莱弗中心不列颠哥伦比亚大学认知系统本科项目：2000 - 2004 年 马萨诸塞大学医学院精神病学教授1997 - 2004 年 马萨诸塞州沃尔瑟姆市马萨诸塞大学医学院尤尼斯肯尼迪施莱佛中心校区发展认知神经科学中心主任 马萨诸塞州沃尔瑟姆市布兰迪斯大学心理学系兼职教授 1997 - 1999 年 施莱佛中心心理学部高级科学家兼生物医学科学部兼职高级科学家 1996 - 1997 年 马萨诸塞州沃尔瑟姆市施莱佛中心心理科学部副科学家
内布拉斯加大学系统的经济影响
内布拉斯加州大学系统成立于1869年，是该州唯一的公共研究大学。它涵盖了内布拉斯加州的四个校园：内布拉斯加州 - 林肯大学（UNL），旗舰土地赠款校园；内布拉斯加州大学医学中心（UNMC）；内布拉斯加州大学奥马哈大学（UNO）；和内布拉斯加州大学科尔尼大学（UNK）。这四个独特的机构统称为内布拉斯加州大学系统。每个机构都有独特而独特的优势，这使内布拉斯加州的系统具有无与伦比的专业知识范围。