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全纳教育家长确认表.pdf
每年必须签署此表并附在学生的个人教育计划 (IEP) 中。教育和儿童保育部已向第 1、2 和 4 组独立学校提供了此家长/监护人确认表，以确保学校管理部门与残障或多样化能力学生的家长/法定监护人之间的沟通一致且透明。每年必须签署此表并附在学生的个人教育计划 (IEP) 中。作为法定监护人，我确认 _____________________________________________（学校）已为我提供了就我孩子的 IEP 制定事宜接受咨询的机会，如《教育标准令》（第 5.12 节）针对 _______________ 学年所要求的那样。我理解我将获得合理的机会对我孩子的 IEP 进行评论和提供意见。学生姓名：_________________________________________________
2025 年学校入学家长指南
教育助理主任致辞 亲爱的家长/监护人 我们编写了本指南，为您提供广泛的信息和建议，帮助您完成并提交孩子的入学申请。 塞夫顿市议会决心确保所有儿童和年轻人都有机会发挥自己的潜力，无论他们的背景如何。我们与学校、儿童、年轻人及其家庭合作，帮助实现这一目标。 有关学校本身、可用学位数量、录取标准以及之前每所学校的学位分配方式的更多信息，请阅读随附的指南“塞夫顿小学和中学招生信息 2025-2026”，您可以从 www.sefton.gov.uk/startingschool 查看和下载。 我们建议您在申请中列出三所学校，并使用塞夫顿的在线公民门户系统申请孩子的学位。公民门户简单、快捷、方便且安全。您可以通过确认您的电子邮件地址轻松注册一个帐户，或者使用您之前为其他孩子设置的相同 Sefton 公民门户帐户。请访问 www.sefton.gov.uk/startingschool 并按照公民门户内的说明进行注册和申请。如果您需要有关学校的更多信息以帮助您决定要申请哪三所学校，那么学校的独立网站是一个很好的起点。学校网站应包含有关开放日/晚会的信息。许多学校现在通过其网站提供虚拟参观。如果您想安排亲自参观学校，请直接联系学校。Sefton 内所有学校的联系方式可在上述随附指南中找到，也可在 Sefton 网站上通过 www.sefton.gov.uk 的学校和学习选项下的“查找学校”链接找到。
EEG 家长信息表 - The Brainy Bunch
• 在进行脑电图检查的前一天晚上，请为您的孩子洗头。他们的头发必须干净、干燥，并且不能使用任何产品（例如油、摩丝或凝胶）。如果您的孩子有虱子，请重新预约，因为测试无法进行。 • 如果您的孩子最近出过水痘，他们必须完全康复才能进行脑电图检查。理想情况下，您的孩子在记录过程中需要保持相当安静。脑电图技术人员在帮助所有年龄段的孩子放松方面经验丰富，鼓励使用玩具和 DVD 等分散注意力的东西。年龄较小的孩子可能会受益于假奶瓶、奶瓶和其他安慰物，所以记得在预约时带上这些东西。 • 如果您的孩子有特殊需要，或者您认为他们可能无法配合检查，请联系脑电图工作人员讨论您的顾虑和最佳治疗方案。 • 如果您的孩子被开了用于癫痫发作管理的紧急救援药物（如咪达唑仑），请尽可能将其带到脑电图预约处。进行脑电图检查之前 • 如果您的孩子在特定情况下（例如睡眠期间）出现癫痫发作，请与您的医生或诊所工作人员讨论脑电图记录的影响。 • 可能在癫痫发作期间引发癫痫并记录脑电图，这是有益的，因为此时可以找到最有用的信息。 • 在测试之前，脑电图技术人员会询问一些关于您孩子的问题，即使您可能已经将这些信息提供给了医生。
收到日期 2024 年 2 月 16 日 接受日期：2024 年 7 月 18 日 发布日期：2024 年 7 月 28 日 摘要 生活各个方面的技术进步导致人工智能融入教育实践。学生对人工智能辅助工具的使用在学术环境中变得更加重要，这形成了一系列积极和消极的观点。本研究探讨了人工智能辅助工具对学生整体个人和学业成绩的影响。因此，这篇文章具有重要意义，因为它评估了摩洛哥高中生如何使用人工智能辅助工具来解决他们的家庭作业。这项研究试图回答这些学生在多大程度上依赖这些工具，并研究教师对人工智能给课堂带来的这些不断变化的影响的态度和担忧。为了实现研究目标，我们采用了混合方法，同时采用了定量和定性方法。因此，研究结果表明，学生严重依赖人工智能来完成日常家庭作业任务，这阻碍了他们的学习过程和技能习得。这些发现为政策制定者、家长、教育工作者和学习者提供了一些建议，让他们意识到过度使用人工智能辅助工具对学生学习成果的不利影响。关键词：学业成绩、人工智能、
收到日期 2024 年 2 月 16 日 接受日期：2024 年 7 月 18 日 发表日期：2024 年 7 月 28 日 摘要 生活各个方面的技术进步导致人工智能融入教育实践。学生对人工智能辅助工具的使用在学术环境中变得更加重要，这形成了一系列积极和消极的观点。本研究探讨了人工智能辅助工具对学生整体个人和学业成绩的影响。因此，这篇文章意义重大，因为它评估了摩洛哥高中生如何使用人工智能辅助工具来解决他们的家庭作业。该研究试图回答这些学生在多大程度上依赖这些工具，并研究教师对人工智能给课堂带来的这些不断变化的影响的态度和担忧。本研究采用混合方法实现研究目标，同时采用定量和定性方法。因此，研究结果表明，学生严重依赖人工智能来完成日常家庭作业任务，这阻碍了他们的学习过程和技能习得。这些研究结果为政策制定者、家长、教育工作者和学习者提供了几项建议，要求他们意识到过度使用人工智能辅助工具对学生学习成果的不利影响。关键词：学业成绩、人工智能、辅助工具、过度依赖、高中生、家庭作业、个人发展 引用为：Tamimi, J., Addichane, F., & Madani, S. A.(2024).评估人工智能家庭作业辅助工具对高中生学业成绩和个人发展的影响。阿拉伯世界英语杂志 (AWEJ) CALL 特刊 (10)。36-42。 https://dx.doi.org/10.24093/awej/call10.3
Flour Bluff 中学学生/家长手册...
*鼓励准时上学。*强调每天出勤的重要性。*安排约会，这样您的孩子就不会错过学术指导。*强调遵守校园着装规定。*每天晚上查看孩子的日程安排。*监督孩子的家庭作业。*每天听孩子读书。*建立日常习惯，这样就不会忘记家庭作业、许可单等。*如果您的孩子有纪律问题，您希望了解更多信息，请联系我们。*如果您觉得您的孩子有任何问题需要在会议上解决，请致电您孩子的老师或学校辅导员安排会议。感谢您允许我们在您孩子的生活中扮演重要角色。我们可以共同为未来的领导者（您的孩子）提供最好的教育。我们在这里为这个社区服务。如果我们能为您提供进一步的帮助，请联系我们。我们期待与您合作。谨上，Sal Alvarado Flour Bluff 中级校长
家长对儿童保育所需免疫接种的指南
您的医疗保健提供者应该能够打印出您孩子的最新记录副本。无论您的孩子在哪里接种疫苗，您的医疗保健提供者都应在佛蒙特州免疫登记处记录所有接种的疫苗。保留一份您孩子的免疫记录副本会很有帮助。如果您无法提供完整的疫苗接种记录，您的孩子可能会暂时（临时）入学。然后您将有六个月的时间为您的孩子全面接种疫苗。经您允许，您的儿童保育提供者可能会检查机密的在线免疫登记处，以确定您的孩子是否是最新的。
家长和青少年学习者在家庭教育技术使用中的作用
这项探索性现象学研究考察了菲律宾家庭教育家长及其青少年使用信息通信技术的不同经验。鉴于当前学习方式中混合学习的广泛使用，我们向那些一直在家庭教育中使用技术的人学习。参与者是家长和青少年，他们被特意挑选出来，因为他们对家庭教育采取了不同的方法，以提供丰富的结果空间。数据收集持续了五个月，使用了开放式现象学访谈并制作了概念/思维导图。数据转录使用了智能逐字记录和分析，迭代方法产生了不同的描述类别。类别定性地代表了体验现象的不同方式或角色。研究结果表明，在扩大沟通意识、学习设施和监控青少年消费方面，家长是技术使用方面的消费者、过滤者和价值观灌输者。青少年是消费者、学习者和自身潜力的探索者，主题包括沟通、娱乐和游戏、访问和限制以及家庭教育。家庭动态类别包括技术的消费者、学习者和管理人员，主题包括沟通、数字素养和性格培养。该研究建议机构促进数字素养和独立学习能力建设，青少年与父母沟通他们的 ICT 需求，父母帮助青少年做好参与数字社区的准备。
开放人工智能工具的家长/监护人同意书样本
• 通过允许我的学生在教育环境中使用开放式 AI，我同意承担任何风险、免除 LEA 的责任并放弃因学生使用此类 AI 工具而可能产生的任何责任，包括但不限于传统教育环境中的学生数据隐私权，例如《家庭教育权利和隐私法案》（FERPA）和加州教育法典第 49073.1 和 49073.6 节。
儿童 COVID-19 疫苗：家长、医生需要注意什么……
年龄在 1518 岁以下的儿童中，有 1518 人接种了 2 剂 10 μg mRNA 疫苗（成人疫苗用量的三分之一），间隔 3 周。1 另外 750 名儿童接种了安慰剂疫苗。该研究评估了第二剂后至少 2 个月的安全性、中和抗体水平和疫苗效力。应 FDA 的要求，另外 1591 名接种疫苗的儿童在第二剂后接受了 2.5 周的随访，以扩大对不良事件的监测。辉瑞-BioNTech 报告称，该疫苗对有症状的 COVID-19 的有效率为 91%（共 19 例 COVID-19 病例，安慰剂组儿童中有 16 例 [每 1000 人年 100.6 例]，接种 BNT162b2 疫苗的儿童中有 3 例 [每 1000 人年 9.3 例]）。1 试验报告没有严重的 COVID-19、住院或死亡病例。在患上 COVID-19 的儿童中，接种疫苗的儿童症状较轻，这突显了疫苗所赋予的保护作用。不良反应在频率和严重程度上与年龄较大的儿童和成人报告的不良反应相似，包括注射部位疼痛（71%）、疲劳（39.4%），
