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高级研究助理（法律，创新和...
任期和缓刑任命将在24个月的时间内固定期限进行。此任命依赖于有限资金的特定目的，而这些资金不是大学一般收入的一部分。任命将需要令人满意完成六个月的试用期间工作时间和工作模式，周一至周五，全职退休金您将自动招募成为USS（大学养老金计划）的成员 - 一种定义的福利退休金计划。有关更多信息，请访问：www.pensions.admin.cam.ac.uk年假全职员工有权获得41天的年度带薪假，其中包括公共假期。对于新的兼职员工，根据工作日期，年假将是根据的。休假年将于10月1日至9月30日开展的一般信息，就业前检查权利在英国工作权，我们有法律责任确保您有权在英国工作，然后才能开始为我们工作。如果您没有在
翻译研究协调员（固定期）
任期和缓刑任命将以固定的期限为基础，直到2027年7月31日，由于资金有限，https://www.hr.admin.cam.ac.uk/ policies-procedures/gurance-punance-underance- use use use-fixed-fixed-term-term-popen-popen-popen--open--open-dend----------- and-open-ended-open-endend--open-ended-tend-合同/招聘/招聘/招聘和目标。约会将需要令人满意完成六个月的试用期间工作时间和工作模式，该职位的工作时间为每周全日制工作时间的100％，周一至周五工作。养老金您将自动招募成为CPS的成员（贡献养老金计划） - 定义的收益和定义的缴款养老金计划。有关更多信息，请访问：www.pensions.admin.cam.ac.uk /。年假全职雇员有权获得36天的年度带薪假，其中包括公共假期。对于兼职员工，根据工作的日期，年假将是根据的。一般信息就业前检查权利在英国工作权，我们有法律责任确保您有权在英国工作，然后才能开始为我们工作。
草稿 v2
尽早了解和管理对数字和数据服务的需求，并采取主动干预措施； 增加整个委员会的数字服务范围，确保它们直观、易于使用和方便； 加强和发展我们的现代化工作能力和能力，以支持我们的员工采用更加移动和灵活的工作模式； 扩大数据的使用和分析范围，为我们的决策提供信息和证据，预测需求，并实现主动干预； 培育一种文化，在这种文化中，人们始终理解高质量数据的重要性和价值，并用它来影响沃里克郡的公民和社区； 整合技术和数据，帮助促进我们组织内和与合作伙伴的更多联合服务； 合并和合理化应用程序中重复的功能和能力，以降低成本； 确保所有数字和技术服务和解决方案的采购都符合我们组织的优先事项。
循环和停车位新开发SPD V1.0
在过去的几年中，社区与社区一起获得了当地服务和设施，以及健康的地点建设。COVID-19大流行带来了工作文化的根本转变，现在具有完整和兼职的混合远程工作模式，现在很常见。这些变化提供了很多机会，可以鼓励人们采用更环保的旅行形式，尤其是对于较短的旅行，尤其是对于一英里或更少的旅行而言。学龄儿童的父母以前可能会在学校继续前往较长距离通勤之前在学校下车的孩子，现在更有可能在家中或整个一周的时间在家工作。这是鼓励父母及其子女往返学校行走或骑自行车的主要机会。但是，只有在街头设计邀请步行和骑自行车的情况下，才会发生这种情况，从而使其具有吸引力，安全和方便。对单个房屋及其地块的设计也需要进行更改，并提供高度可见，方便且安全的自行车存储空间。
基于 KPLS 的多模风洞流动系统马赫数预测
摘要：风洞中需要对马赫数进行精确监测与控制，而直接在线获取马赫数非常困难，尤其当风洞系统处于多模态时。针对这一问题，提出了一种基于核偏最小二乘法的针对多模态风洞系统的马赫数预测算法。首先，为了反映实时变化，采用时间片偏最小二乘回归方法；然后，为了使模型能够代表除以关键过程变量后的整个工作模式的信息，建立了均值偏最小二乘模型，并与时间片模型进行了比较；然后，考虑到风洞系统具有较强的非线性特性，采用适用于非线性系统的核偏最小二乘法对马赫数进行预测。结果表明：均值模型优于时间片模型，单模态模型的预测能力优于多模态模型，核偏最小二乘法比偏最小二乘法更适用于风洞系统。
基于 Google Docs 混合空间的小组协作
摘要：本研究调查了 Google Docs 的使用方式及其对课堂小组工作的影响。受网络学习理论和教育理论中学习空间概念的启发，Google Docs 小组工作被概念化为混合学习空间。基于对小组工作会议的密切视频民族志检查，分析重点关注学生在结合口头和书面交流时实际做了什么，混合 Google Docs 空间如何影响协作和合作活动，以及小组的社会背景的作用。虽然 Google Docs 通常与协作有关，但本研究的结果表明：（1）Google Docs 实际上可以帮助单个小组成员建立多模式领导力，以主导小组工作环境的混合学习空间；（2）Google Docs 为非领导者提供了合作贡献的空间。这促使对协作和合作作为工作模式进行概念上的重新评估，然后本文最后讨论了在小组工作中使用 Google Docs 的潜在教学意义。
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1.1 寄存器映射（注 3） ...................................................................................................................................... 12 1.1.1 温度测量数据 .............................................................................................................................. 12 1.1.2 相对湿度测量数据 ............................................................................................................................ 14 1.1.3 配置寄存器 ................................................................................................................................ 14 1.1.4 转换设置寄存器 ............................................................................................................................. 16 1.1.5 温度和湿度的高/低限警报设置 ............................................................................................................. 16 1.1.6 单次寄存器 ................................................................................................................................ 16 1.1.7 制造商 ID ................................................................................................................................ 16 1.2 警报输出 ............................................................................................................................................. 16 1.2.1 中断模式（ATM = 0） ................................................................................................................ 17 1.2.2 比较器模式（ATM = 1) ................................................................................................................ 17 1.3 DOM 测量程序 ................................................................................................................................ 18 1.3.1 步骤 1，通过 Config、Conv_Rate 寄存器设置传感器工作模式 ................................................ 18 1.3.2 步骤 2，读取温度和/或湿度测量数据 ................................................................................ 18 1.4 数字接口 ............................................................................................................................................. 18 1.4.1 从机地址 ............................................................................................................................. 18 1.4.2 超时 ............................................................................................................................................. 18 1.4.3 SMBus 警报响应地址（ARA） ............................................................................................. 18 1.4.4 广播呼叫 ............................................................................................................................. 19 1.4.5 高速模式 ............................................................................................................................. 19 1.4.6 PEC ........................................................................................................................................................... 19 1.4.7 读/写操作 ...................................................................................................................... 20
机载气象雷达控制与仿真系统...
阮利华 西北工业大学电子信息学院，西安，中国 电子邮件：lihua.ruan13@gmail.com 李勇 于英杰 西北工业大学电子信息学院，西安，中国 摘要 —本文设计并测试了一种由显示模块、控制模块和处理模块组成的机载气象雷达控制和显示单元（CDU）的仿真系统。该系统利用虚拟仪器技术，结合实际航空特点，接收、处理并直观地向机组反映气象信息。采用功能和算法复用，成功实现了高效、逼真的综合集成系统，其中提供了实际气象雷达的主要工作模式，包括气象模式、风切变模式、湍流模式和地图模式。测试结果表明，系统具有良好的交互性、稳定性和实时性，满足仿真要求。该系统可广泛应用于培训和教学，并可移植到类似的仿真系统中。索引词 — 机载气象雷达、CDU、虚拟仪器、仿真
RF22B/23B/42B/43B/31B 演示套件用户手册
通过 dip 开关选择频率、数据速率、RF 发射功率和工作模式。 2. 接通电源，单片机根据选择的参数配置 RFM 模块。 3. 工作在 Master 状态的 RF DEMO 开始以一秒的间隔发送数据包。 4. 当 Master 模块有一次传输时，TX LED 会闪一次提示传输成功，若 Slaver 模块收到数据包并验证无误，则接收器 LED 会闪一次，同时 Slaver 会回复相同的数据包数据给 Master，Slaver 上的 TX LED 会闪烁。当 Master 收到数据包并验证无误后，Master 上的 RX LED 会闪烁。 测试针 RF22B/23B/42B/43B/31B DEMO 已将所有 RF 模块（RFM22B/23B/42B/43B/31B）管脚外接，方便在固件开发过程中观察时序。如果移除 MCU，则可以将 RF 模块挂接到目标板上，以评估最终用户系统上的 RF 模块。