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1 自主新生手册... - VVIT
课程成果 为学生提供的所有课程确保学生在学校学习期间培养以下素质、技能和理解力。 1. 工程知识：将数学、科学、工程基础知识和工程专业知识应用于解决复杂的工程问题。 2. 问题分析：识别、制定、审查研究文献并分析复杂的工程问题，使用数学、自然科学和工程科学的第一原理得出有根据的结论。 3. 解决方案的设计/开发：为复杂的工程问题设计解决方案，并设计满足特定需求的系统组件或流程，同时适当考虑公共健康和安全以及文化、社会和环境因素。 4. 进行复杂问题调查：使用基于研究的知识和研究方法，包括实验设计、数据分析和解释以及信息综合，以得出有效结论。 5. 现代工具的使用：在了解局限性的情况下，创建、选择和应用适当的技术、资源以及现代工程和 IT 工具（包括预测和建模）来处理复杂的工程活动。 6. 工程师与社会：运用基于背景知识的推理来评估与专业工程实践相关的社会、健康、安全、法律和文化问题以及随之而来的责任。 7. 环境与可持续性：了解专业工程解决方案在社会和环境背景下的影响，并展示可持续发展的知识和需求。 8. 道德：运用道德原则，遵守工程实践的职业道德、责任和规范。 9. 个人和团队合作：作为个人以及在不同团队和多学科环境中的成员或领导者有效地发挥作用。 10. 沟通：就复杂的工程活动与工程界和整个社会进行有效沟通，例如，能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演示，并给出和接受明确的指示。 11. 项目管理和财务：展示对工程和管理原则的知识和理解，并将其应用于自己的工作，作为团队成员和领导者，管理项目和在多学科环境中工作。 12. 终身学习：认识到在技术变革的最广泛背景下进行独立和终身学习的必要性，并有准备和能力进行独立和终身学习。
无标题
第二版延续了作者的尝试，以合理、简明的理论发展、众多当代应用和启发性的数字来介绍线性弹性，以帮助理解解决方案。除了纠正印刷错误外，还增加了几个新项目。也许最重要的新增内容是关于非均匀弹性的新章节，这是现有弹性教科书中很少见到的主题。在过去的几十年里，这一领域引起了相当大的关注，工程界对使用功能梯度材料的兴趣。新的第 14 章包含基本的理论公式和最近出现在文献中的几个应用问题。还增加了一个涵盖材料力学回顾的新附录，这将有助于使教材更加独立，让学生可以根据需要复习适当的本科材料。第二版增加了近 100 个新练习，分布在大多数章节中。这些问题应该为教师提供许多新的家庭作业、考试或课堂讨论材料选择。其他新增内容包括关于曲线各向异性问题的新章节和关于复合材料界面边界条件的扩展讨论。在线解决方案手册已更新和更正，并包含本书所有练习的解决方案。这个新版本再次是我在教授弹性理论的两门课程时使用的讲义的产物。第一部分主要针对第一门课程而设计，通常由来自各种工程学科的研究生新生选修。第一门课程的目的是向学生介绍理论和公式，并提出一些基本问题的解决方案。通过这种方式，学生将了解更基本的弹性变形模型如何以及为什么应该取代基本的材料强度分析。第一门课程还为固体力学相关领域的更高级研究奠定了基础。第二部分中包含的更高级材料通常用于二年级和三年级学生的第二门课程。但是，第二部分的某些部分也可以轻松地集成到第一门课程中。我为什么要在弹性领域再写一篇文章？多年来，我曾在美国几所工程学校、相关行业和一家政府机构教授这方面的材料。在此期间，基本理论基本保持不变；然而，
冶金与材料工程理学士
项目成果 PO-1 工程知识：将数学、科学、工程基础和冶金与材料工程知识应用于解决复杂的工程问题。 PO-2 问题分析：识别、制定、研究文献和分析复杂的工程问题，使用数学、自然科学和工程科学的第一原理得出有根据的结论 PO-3 解决方案的设计/开发：为复杂的冶金和材料工程问题设计解决方案，设计满足特定需求的系统组件或流程，同时适当考虑公众健康和安全以及文化、社会和环境因素。 PO-4 对复杂问题进行调查：使用基于研究的知识和研究方法，包括实验设计、数据分析和解释以及信息综合，以提供有效的结论。 PO-5 现代工具的使用：在了解局限性的情况下，创建、选择和应用适当的技术、资源和现代工程和 IT 工具（包括预测和建模）应用于复杂的冶金和材料工程工程活动。 PO-6 工程师与社会：运用基于背景知识的推理来评估与专业工程实践相关的社会、健康、安全、法律和文化问题以及随之而来的责任。 PO-7 环境与可持续性：了解专业工程解决方案在社会和环境背景下的影响，并展示可持续发展的认知和需求。 PO-8 道德：运用道德原则并遵守工程实践的职业道德和责任以及规范。 PO-9 个人和团队合作：作为个人、不同团队的成员或领导者以及在多学科环境中有效地发挥作用。 PO-10 沟通：就复杂的工程活动与工程界和整个社会进行有效沟通，例如，能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演示，并给出和接受明确的指示。 PO-11 项目管理和财务：展示对工程和管理原则的知识和理解，并将其应用于自己的工作、作为团队成员和领导者、管理项目和在多学科环境中工作。 PO-12 终身学习：认识到在技术变革的最广泛背景下进行独立和终身学习的必要性，并有准备和能力进行独立和终身学习。
工程师飞翔 - NJIT 杂志
作为这所伟大的理工大学的校长，我很荣幸第一次在《新泽西理工学院杂志》上给您写信。当我决定来新泽西理工学院时，是这里的人们吸引我来到这所大学的，因为我们的学生、校友、教职员工和支持者都非常出色。他们才华横溢、富有创造力、勤奋、有创业精神、多元化，并且对自己的工作充满热情。这激励着我，而这本杂志既记录了他们的成就，也让他们彼此之间以及与新泽西理工学院保持联系。在本期的《新泽西理工学院杂志》中，我们聚焦工程界的女性，以及她们对我们大学和世界的影响。我们的封面故事分享了诺玛·克莱顿 (Norma Clayton) ’81 的奇妙经历，她作为教育机会项目的学生来到新泽西理工学院，后来成为波音公司的高管，最近刚入选美国国家工程院。诺玛是一位杰出的人物，我们很自豪我们大学的学习中心——诺玛·J·克莱顿 '81 学习中心以她的名字命名。第二个专题介绍了下一代女性工程师中的一位新兴领袖。Kerri-lee Chintersingh 最近加入了 NJIT 教职员工，担任化学工程助理教授，并担任 Otto H. York 化学和材料工程系多元化、公平和包容委员会成员。第三个专题介绍了机械工程本科生和戈德华特学者 Vishva Rana，以及 2022 届毕业生 Jehan Shalabi，他现在是普渡大学电气工程专业的 NSF 博士。最后，我们的第四个专题重点介绍了我们通过 NJIT 的大学预科 FEMME 项目增加工程女性人才的努力，分享了项目参与者、学生、毕业生和项目工作人员的观点。工程领域需要更多女性，这一点不容低估，因为目前她们的观点和经验没有得到充分体现，这限制了工程项目团队最大限度地发挥创造力和创新的能力。本期《新泽西理工学院杂志》介绍的女性让我们看到了未来，我非常自豪地注意到，今年秋季新泽西理工学院的一年级新生是该校历史上女性人数最多的！希望您喜欢阅读本期杂志，欢迎您提供反馈。n
序言：纪念唐·奥普林格 - ASTM 国际
第 15 届 ASC 年度技术会议于 2000 年 9 月 24 日至 27 日在德克萨斯 A&M 大学与 ASTM 委员会 D-30 合作举办，成功汇集了复合材料领域的专家，展示最新研究成果并分享技术见解。Don Oplinger 通过组织多场会议发挥了重要作用，使这次会议成为复合材料技术界的一项显著成就。这些会议包括飞机粘合接头和组件研讨会，研讨会以 LJ Hart-Smith 博士的全体会议报告“1965 年至今的飞机粘合——成功与失败”开始。Don 还与 TK O'Brien 博士合作组织了几场关于分层的会议。不幸的是，Don 未能出席 ASC 大会，因为他于 2000 年 6 月 12 日去世。对于我们这些多年来有幸与 Don 直接合作的人来说，他的离去是一个巨大的打击。我们依赖他的技术专长，他公开分享这些专长，并为此付出了巨大的个人牺牲。Don 的精力和技术见解支持了复合材料工程界的诸多成就，帮助扩展了许多技术书籍、报告和期刊文章中记载的最新技术。他自 1987 年以来一直活跃于 MIL Handbook-17b 指南委员会，自 1985 年以来一直是 ASC 的成员。Don 是《结构设计中的纤维复合材料》（Plenum Press）的联合编辑，并在同行评审的期刊和会议论文集上发表了 35 篇文章。他获得了 1999 年 AGATE 奖，以表彰他的领导才能、杰出服务和对通用航空业振兴的奉献精神。 1955 年，Don 开始从事工业工作，在与 EI Du Pont 公司和 AVCO 公司合作时，他是最早的复合材料航空航天应用的先驱。1969 年至 1991 年，他在陆军材料技术实验室工作，研究复合材料工程方法，包括粘合和螺栓连接以及项目支持。1991 年，他来到联邦航空管理局 (FAA)，在 William J. Hughes 技术中心担任 FAA 项目经理，负责研究标准复合材料测试方法、结构接头和损伤容限。近年来，Don 与认证飞机产品中粘合复合材料接头的使用增加密切相关，尤其是通用航空和旋翼机。
航空航天工程理学士
PO1 工程知识：将数学、科学、工程基础和工程专业知识应用于解决复杂的工程问题。PO2 问题分析：识别、制定、研究文献并分析复杂的工程问题，使用数学、自然科学和工程科学的第一原理得出有根据的结论。PO3 解决方案的设计/开发：设计复杂工程问题的解决方案，并设计满足特定需求的系统组件或流程，同时适当考虑公共健康和安全以及文化、社会和环境因素。PO4 对复杂问题进行调查：使用基于研究的知识和研究方法，包括实验设计、数据分析和解释以及信息综合，以提供有效的结论。PO5 现代工具的使用：在了解局限性的情况下，创建、选择和应用适当的技术、资源以及现代工程和 IT 工具（包括预测和建模）来处理复杂的工程活动。PO6 工程师与社会：运用基于背景知识的推理来评估与专业工程实践相关的社会、健康、安全、法律和文化问题以及随之而来的责任。PO7 环境与可持续性：了解专业工程解决方案在社会和环境背景下的影响，并展示可持续发展的知识和需求。PO8 道德：运用道德原则，遵守工程实践的职业道德、责任和规范。PO9 个人与团队合作：作为个人、作为不同团队的成员或领导者以及在多学科环境中有效发挥作用。PO10 沟通：就复杂的工程活动与工程界和整个社会进行有效沟通，例如，能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演示，并给出和接受明确的指示。PO11 项目管理和财务：展示对工程和管理原则的知识和理解，并将其应用于自己的工作、作为团队成员和领导者、管理项目和多学科环境。PO12 终身学习：认识到在技术变革的最广泛背景下进行独立和终身学习的必要性，并有准备和能力参与其中。PSO1 识别、制定和解决相关领域的航空航天工程问题，以提供有效的解决方案 PSO2 分析、设计和开发航空航天工程新兴领域不同复杂程度的应用程序 PSO3 提供一个以专业和道德责任从事研究的平台，以满足社会需求
凤凰城标准规格和详细信息...
凤凰城公共工程建设标准规范和细节（规范）的出版实现了凤凰城的目标，即利用马里科帕政府协会的《公共工程建设统一标准规范》、《标准细节》和最新的凤凰城补充材料制作一份综合文件。为了保持既定程序、标准、规范和其他文件的一致性，该市选择定期采用完整版规范。为了最大限度地促进全县标准化，该市成立了一个常设规范委员会，以当年的马里科帕政府协会《公共工程建设统一标准规范和标准细节》为基础，制定当年的规范版本。委员会的代表代表感兴趣的市政府部门、咨询工程界、工程承包界、住宅建筑界和设计咨询委员会。一份完整、综合的规范，经过持续审查和定期更新，将提高工程师、建筑师、承包商、检查员和其他人员对本文件的可用性。综合格式将减少误解和语言冲突，并提高施工文件的清晰度。这些规范是为菲尼克斯市的公共工程建设而制定的，包括菲尼克斯市拥有和/或维护的改进工程建设。这些改进工程可能位于市政府拥有的财产、公共通行权、公共通行权地役权或任何其他类型的专用于菲尼克斯市的地役权上。这些规范并非旨在取代菲尼克斯市建筑规范或任何其他适用法律或法令。在将规范纳入项目计划和规范之前，负责的专业工程师和建筑师应彻底审查这些规范。规范不能替代良好的工程判断。会出现超出本文件范围的特殊情况。专业工程师和建筑师需要运用他们的判断来修改规范，以最好地满足特定场地的需求。凤凰城已成立常设规范委员会，以不断审查、研究和管理对规范的更改。专业工程师和建筑师必须按照亚利桑那州的法规和亚利桑那州技术注册委员会的规定提供专业服务。此处包含的规范并非适用于所有项目 凤凰城公共工程建设标准规范和细节（规范）会定期修订，以适应建筑行业的当前趋势并尽可能促进全县标准化。有关规范委员会或提交规范变更请求流程的更多信息，请联系：