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BYD商业模型Canvas
摘要本文探讨了构建梦想（BYD）商业模式画布对电动汽车（EV）行业创新环境的破坏性影响。Byd是电动汽车市场领导者，通过其战略性和全面的商业模型创新方式彻底改变了该行业。此案例研究研究了BYD如何破坏传统的商业模式，并使用商业模型Canvas框架创建了一个新的可持续发展范式。该研究深入研究关键业务模型帆布组件，例如客户群，价值主张，渠道，客户关系，收入流，关键活动，资源和合作伙伴关系。Byd通过战略性地使这些要素保持一致，挑战已建立的参与者并驱动行业范围内的变化，成功地将自己定位为市场中的破坏力。这些发现阐明了BYD的特定策略和行动，以破坏创新环境，证明公司利用其优势，建立关键合作伙伴关系并提供创新且可持续的EV解决方案的能力。此案例研究是希望在破坏性行业中导航和壮成长的企业的宝贵资源，强调了整体和适应性的商业模型在推动创新和成功方面的重要性。关键字：商业模型画布（BMC），破坏性创新，在迅速变化的商业环境中建立您的梦想（BYD）介绍，组织不断努力制定创新的策略来增强其竞争优势并在其行业中取得成功。这些努力的核心是业务模型的概念，它是创造和捕获价值的路线图。了解业务模型对于企业主，经理和研究人员来说至关重要，因为它为分析和改善组织的运营提供了全面的框架（Magretta，2002）。对业务模型的变化已被证明是许多不同研究中最可持续的创新类型之一。尽管似乎成功的商业模式似乎是从构想阶段到实施阶段的平稳过渡，但事实是，新的商业模式几乎永远无法立即实现
学期4春季2025 *是强制性的，...
所有临床要求必须在2025年1月2日之前提交给SentryMD。尚未在学期截止日期之前未提交临床要求的学生将在2025年春季学期的每个临床课程中的最终成绩中扣除10％（专业）。请每天监视您的Chico州立学生电子邮件，以获取更新，说明和任何其他要求。Enloe entrientation and Oak模块：所有参加Enloe Medical Center临床的学生将于1/23/2025在Enloe会议中心举行和计算机培训中心开会。检查帆布和您的野猫电子邮件，以获取确切的日期和时间。期望在强制性培训和方向上有一个完整的第一临床日。有一些学习模块（长达10个小时）的在线阅读和测试，这些模块应在方向之前到期。在学期开始前2-3周，您将收到来自Enloe医疗中心的电子邮件，并带有主题标题：epm-alerts@elsevier.com，请按照电子邮件中提供的链接登录到您的OAK帐户中并完成所有未偿还的模块。 所有模块必须在2025年1月23日之前完成，否则您将不允许您在满足此要求之前参加Enloe临床站点。 如果模块未按时完成，则可能会危害您的临床开始日期，无法弥补工作时间。在学期开始前2-3周，您将收到来自Enloe医疗中心的电子邮件，并带有主题标题：epm-alerts@elsevier.com，请按照电子邮件中提供的链接登录到您的OAK帐户中并完成所有未偿还的模块。所有模块必须在2025年1月23日之前完成，否则您将不允许您在满足此要求之前参加Enloe临床站点。如果模块未按时完成，则可能会危害您的临床开始日期，无法弥补工作时间。
HRD 5343：人力资源开发基础（81486）
_____________________________________________________________________________________ Instructor: Dr. Yonjoo Cho ( ycho@uttyler.edu ), Professor (Tel: 903-566-7260) Class Time: 8/22 – 12/10 (Thanksgiving holidays: Week 14) Orientation: 8/22 (Mon) at 8:00pm CT via Zoom Bi-Weekly Meetings: 9/12、9/26、10/10、10/24＆11/7 pm（其他时间均由约会）草案演示：第15周沟通：帆布，电子邮件和Zoom课程访问：https：//uttyler.instrusture.com/courses/courses/31496 zoom zoom zoom zoom zool zoom zoom zoom zoom zoom zoom zoom zoom zoom zoom zoom：https：https：httpps：htttps：/ _____________________________________________________________________________________ COURSE DESCRIPTION Human resource development (HRD) is defined as the process of increasing the capacity of human resources in an organization through learning and development.在本课程中，学生将学习麦克拉根（McLagan）（1989年）1人力资源开发培训和发展（T＆D），职业发展（CD）和组织发展（OD）的经典定义。HRD作为一个领域与其他领域（例如人力资源管理（HRM），组织发展（OD），人类绩效技术（HPT）和教学技术（IT）（CHO，2017）2。HRD作为一种实践具有很大的潜力，因为它要求我们以多方面的方式查看人力资源领域，就像新兴主题（如多样性和HRD在Covid-19大流行中）一样。在本课程中，学生应通过批判性地审查所需的读数并创建HRD上的促销作品（例如Brochure，网站）来理解由McLagan（1989）定义的HRD的三个领域（T＆D，CD和OD）。学生将阅读所需的读数并讨论HRD的每个域的含义。一个由三个学生组成的团队将合作创建一个代表人力资源领域的促销作品，因为您在您的上下文中向人们解释。课程目标/学习成果在课程完成后，学生将能够：
NIGP 商品代码列表 - 谢尔比县
磨料 005 05 研磨设备和工具 005 14 涂层磨料：布、纤维、砂纸等。005 21 金属喷砂磨料 005 28 金属喷砂磨料 005 42 固体磨料：轮子、石头等。005 56 翻滚磨料（轮子） 005 63 研磨和抛光化合物：碳化硅、金刚石等。（有关阀门研磨化合物，请参阅 075 类） 005 70 浮石 005 75 再生磨料产品和用品 005 84 钢丝绒、铝绒、铜绒和铅绒吸音砖、绝缘材料及用品 010 05 吸音砖，所有类型（包括再生类型） 010 08 吸音砖配件：槽道、格栅、安装硬件、杆、滑轨、悬挂支架、三通、墙角和电线 010 09 吸音砖绝缘材料 010 11 吸音砖粘合剂和胶粘剂 010 14 绝缘粘合剂和胶粘剂 010 17 铝箔等010 30 带、夹子和电线（用于管道绝缘） 010 38 夹子、销钉等（用于管道绝缘） 010 41 软木：块、板、片等010 45 外部绝缘和饰面系统 010 53 玻璃纤维：棉絮、毯子和卷材 010 56 泡沫玻璃：块、片等。010 57 现场发泡绝缘材料：酚醛树脂、聚氨酯等。010 59 泡沫塑料：块、板、片等。010 62 内部绝缘材料 010 63 吹制绝缘材料 010 64 松散填充绝缘材料 010 65 护套（用于绝缘）：帆布、奥斯纳堡等。010 70 氧化镁：块、片等。010 72 矿物羊毛：毯子、块、板 010 75 油漆、底漆、密封剂等。（用于绝缘） 010 76 纸质绝缘材料（纤维素等）010 78 管道和管材绝缘，所有类型 010 81 预制绝缘，所有类型（用于弯头、三通、阀门等）
HRD 6359 - HRD研究的高级研究研讨会
组件点个人：反思性期刊 +最终反思论文100个人：研究摘要和方法海报200组：新方法帆布模块开发200组：专业发展研讨会（90分钟）200组：方法文章（8,000个单词）总计1,000总计1,000 a = 90％a = 90％ - 100％ - 100％– 100％– 89％–89％c = 70％ - 79％ - 79％dection c = 60％ - 69％ - 69％ - 69％ - 69％f = <= <会议展示了学习者对学习的个人承诺。因此，有望实现课程目标的身体出勤。被原谅的宗教圣日或活跃的军事服务。一个不被裁定的缺席可能导致最终成绩减少了一个字母等级。两个或多个班级缺勤可能会导致不完整的成绩（i）要求学生重新学习课程。迟到的工作将不给较晚的作业提供任何信用，除非学习者的提供者和/或UT Tyler的系统阻止学生提交讨论帖子，作业或测验。学生有责任与共同利润人联系，提供停电的证据，并在解决任何系统中断后的24小时内提交任何错过的工作。学术不诚实陈述教师对学生的期望具有很高的责任感和学术诚实。由于学位的价值取决于学生在该程度上所做的工作的绝对完整性，因此学生必须在其学术工作中表现出很高的个人荣誉标准。Scholastic的不诚实包括但不限于与授予学位奖励的申请有关的陈述，行为或遗漏，作为一个人自己的材料工作，而不是自己的材料工作。作为一般规则，学术不诚实涉及以下行为之一：作弊，窃，勾结和/或伪造学术记录。涉嫌学术不诚实的学生受到纪律处分。大学法规要求教师向学生院长报告所有可疑的学术不诚实案件，以采取纪律处分。如果对学生采取纪律措施，则
用于健康研究的数据科学模型画布
摘要 医疗保健领域的数据科学正在迅速发展并吸引大量投资。在过去 10 年中，人工智能方面的研究和出版物数量增加了两倍。然而，许多数据科学项目由于规划不善而失败。画布模型成为有效的规划工具。进行了系统评价以分析为数据科学量身定制并侧重于医疗保健研究的画布模型。该分析发现了模型中的差距，特别是在解决道德、安全、数据保存和共享等基本问题方面。我们发现了通过整合项目管理要素和数据管理计划 (DMP) 来解决这些缺点的机会来增强模型。 关键词：数据科学、项目规划、项目管理、健康研究规划、数据管理。 摘要 健康领域的数据科学正在迅速扩张并带来大量投资。共有 10 多个调查和公共情报人员参与了人工三方调查。没有任何项目，dados falham devido 的科学项目是不充分的。帆布手术模型可在飞机上使用。我们对画布分析模型的系统进行了修改，以适应科学的要求和研究的重点。我们分析了模型中的缺陷，特别是考虑到技术、安全、保存和数据库的本质问题。确定模型的机会、项目的基本元素和解决方案 (DMP) 的超级缺陷。帕拉夫拉斯-查韦： 科学的爸爸，飞机的项目，杰伦西亚曼托的项目，飞机的佩斯基萨在萨乌德，杰伦西亚曼托的项目。概要 健康领域的数据科学正在以快速扩展和重要反转的方式进行实验。在过去的 10 年里，人工情报调查和公共部门的数量达到了三重。由于禁运，许多项目都将在未来的计划中得到实现。画布外科医生的模型可以帮助规划。实现对画布模型分析系统的修改，以适应数据科学和健康研究中心。我们对模型的细节进行了分析，特别是考虑到重要的提示、保护、保存和数据比较。确定项目管理要素集成模型的最佳机会和针对超级缺陷的 DMP（计划管理）。重要事项：数据科学、项目规划、项目管理、健康研究规划、数据管理。
法律研究审查员报告2024初步注释
新的检查方法和程序B.1。考试的格式课程工作五篇论文（英国法律的历史，法学上的女权主义观点，论文，比较法和先进的刑法）通过论文评估，在工作周的过程中写（除论文除外）。医学法和道德和比较法的评估都在三位一体期限的第0周和希拉里学期的第9周进行。女权主义的观点是在三位一体期间发生的，高级刑法是在希拉里（Hilary）期间进行的，而英国法律的历史则在希拉里（Hilary）期间发生。三本带回家的课程文件坐在漫长的假期中（行政法，合同和法学）。这是由于特殊情况和大学教育委员会的分配要求。开放式检查考试候选人使用INSPERA平台在线进行SAT考试，使他们能够将答案直接写入系统，从而避免上传任何文件。候选人每次检查三个小时（在两个小时的法学考试中节省，一个半小时的Jessup Moot检查）。由于考试的开放式书籍性质，没有案件清单以外的候选人（可通过帆布提供）没有提供任何材料。候选人在通知候选人的通知中被提示，他们本人将确保他们可以使用相关材料。2。考试的操作和ARD数据库的使用顺利进行，INSPERA系统运行良好。3。在出现问题的少数实例中，这些实例几乎全都归结为不正确使用Inspera系统。考试委员会考试委员会会议：ARD数据库有效地工作，所有分数均可用于第一个分数会议。在第一个标记遇到的第一个标记中，与边界分类有关的任何第二个标记都均已确定。配置文件。考试委员会批准了奖项列表，并通过通信和使用安全的私人SharePoint网站确认了最终标记。MCES：2020年，大学制定了增强的MCE程序，该程序允许候选人提交学生影响声明并直接提交MCES。考试委员会总共考虑了92个MCE。一名候选人的分类被修改为一流的荣誉，另一个候选人的分类将其分类为第二类荣誉。由于MCE的提交，在一名候选人的情况下减少了对标语违规的罚款，而另一名候选人则将其单独的课程标记进行了修改。
春季2024年医学720内分泌学和代谢
春季2024年医学720内分泌学和代谢信用：3。（选项A）此课程在春季学期开会21分钟的课程，并期望学生在每个班级的课程中工作约4个小时。教学大纲包括有关会议时间和学生工作期望的其他信息。每个课程会议（共有20个）将需要大约四个小时的课外准备，包括：仔细阅读所需的科学手稿；在课堂期刊俱乐部会议上进行的其他阅读和准备，包括准备展示和讨论研究文章中的数字；准备纸批评；完成在线学习模块和活动；和审查课程材料（总计约80小时）。课程属性：研究生帆布课程URL：TBA会议时间和位置：2：30 pm -4：30 pm，星期二/星期五； 1202 HSLC，750 Highland Avenue教学模式：本课程面对面进行，不涉及任何混合学习。教师和助教课程主管Dudley Lamming，医学副教授（内分泌学）dlamming@medicine.wisc.edu，UW医疗基金会百年纪念bldg，1685 Highland Avenue Matthew Merrins，Matthew Merrins，Mmmerrins of Medicine of Medicine of Medicine of Medicine of Medicine of Medicine of Medicine of Medical of Medicine norker@Mmmerrins@medicine.wisc.wisc.wisc.wisc.wisc.edubletion.wistlook.eedu，c4134AAA。由在每个给定学科领域具有专业知识的讲师教授的团队。与本课程的内分泌主题一致，医学院的讲师至少进行了一半的讲座。在下面的课程会议表中列出了2022的特定讲师。常规和实质性的学生指导者互动：课程董事将定期参加课堂会议，以确保实现课程目标并始终如一地评估学生的表现。可应要求提供办公时间。课程主任和讲师将通过直接教学在本课程中直接联系学生；促进和分级课程活动和作业；和考试分级。课程描述旨在在研究生层面为学生提供内分泌学和新陈代谢的广泛基础，并在可能的情况下强调与人类和人类有关的疾病。进一步探讨了代谢内分泌调节以保护哺乳动物健康的生理和分子机制，以及这些机制的功能障碍如何导致疾病，重点是糖尿病，肥胖和高血压。
Envst 3364-001：全球可持续性的挑战
Tuth / 12：25-1：45pm ASB 220课程描述此4学分课程介绍了从分子到多细胞水平的生命运作。本课程旨在用于生物学专业和其他健康前科学途径。课程中涵盖的主题包括分子和细胞生物学，遗传学，信息流，能量代谢和细胞信号传导。该课程包括3学分的讲座和1学分的讨论，并且需要讲座和讨论。本课程是生物学专业所需的四道菜序列的一部分，其中包括1620（侧重于进化，生理学和生态相互关系），两个实验室，1615年和1625年。班级方式：讲座和讨论都是在校园内面对面的，参与点是与Iclicker一起收集的。演讲和讨论时间和房间在时间表上显示。测验和考试也将通过画布和上课时间进行面对面。参加该课程将取决于可以访问笔记本电脑，平板电脑或智能手机以及宽带互联网连接，并能够有效地使用帆布和其他在线资源。讲座和讨论将使用主动学习 - 一种基于证据的教学形式，直接涉及学生参加学习过程。“教室”内外的学生参与至关重要。先决条件知识：这是一个严格而苛刻的“专业生物学基础”班级。学生有望具有化学和生物学的高中知识。他们不会简单地“给您答案”。如果您没有在高中进行化学和生物学，则建议在上课之前参加通用的I和/或Biol 1010。教学团队：本课程的首席讲师是Renee Dawson博士。道森博士将主持所有讲座并管理您的所有课程要求。本课程还提供教学助理（TAS）以及学习助理（LAS），这些助理（LAS）进行讨论（并协助讲座期间的活动和问题）。tas和las是本科生，在每周准备课程，TA培训和LA教学法课程的指导下，促进了鼓励积极参与，发现误解并克服内容障碍的学生之间的讨论。他们将指导并授权您自己找出答案。TAS和LAS还将提供面对面和Zoom学习Halls Times，以帮助您完成所有课程作业和课堂概念。学习厅时间将在“教学团队”选项卡下的“画布主页”上列出。讲座和讨论：Biol 1610-011是此类的讲座部分。节012-015是属于本讲座的讨论部分。在注册讨论部分时，将自动为讲座部分注册。学生应同时参加演讲和他们注册的讨论。
科学教育204：化学中的物质和能量...
课程结构本课程是远程同步的。我们的课程安排在MWF 2-3：50 PM。除非另有通知，否则我们将在整个计划的上课时间中开会。上课时的期望SCED 204是一个以学生为中心的，基于实验室的化学课程，主要针对对K-8教学职业感兴趣的学生，但对所有学生开放。该课程的重点是建立一个小物质模型，该模型解释了一系列现象。我们将利用并添加到SCED 201的基于能量的模型中。本课程几乎没有传统的讲座。相反，学生通过自己的工作和讨论来产生知识。讲师将充当促进者，而不是知识和答案的来源。因此，学习是通过协作和共识来指导和实现学生的。课堂气候，我们将建立并维持一个包容所有学生的教室气氛。学习包括能够表达和听取各种观点，课堂讨论对于建立知识和理解至关重要。我们将努力创造一个可以安全地分享想法的环境，即使它们可能与其他学生的想法有所不同，或者我们担心他们可能错了。我们还将通过学习和使用彼此的首选名称和个人代词来致力于尊重彼此的身份。出席和参与政策，由于该课程的协作性质，重要的是要参加所有Zoom课程会议并准时到达。您的学习取决于在场和参与。此外，您的合作伙伴还取决于您。您最多可以错过四个班级，而无需罚款。每增加一个缺席将使您的课程级成绩成绩成绩。有关更多详细信息，请参见分级合同。有很多原因为什么学生会错过课程，而您没有义务为您提供缺席的借口。，如果您认为有必要，您可以与我联系；有关错过的工作，请参见Canvas和OneNote，这些帆布和OneNote将通过课程摘要和作业截止日期更新。如果您无法定期进行同步会议，请与我联系，我们可以做出其他方式来算作出勤。宗教住宿：西方为学生提供合理的住宿，以便为了信仰或良心的原因或在宗教教派，教会或宗教组织的主持下进行的有组织的活动。寻求住宿的学生必须在课程的前两周内向教职员工提供书面通知，并引用了他们缺席的具体日期。“合理的住宿”是指教师将与学生进行安排考试或完成课程或课程所需的其他活动协调，并包括重新安排考试或活动，或提供不同的时间进行考试或活动。有关此住宿的其他信息可以在SB 5166中找到：为中学生提供宗教住宿。