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人工智能在社会问题中的应用科学：陷阱与建议
流行病学和观察研究中有效的知识和技术的社会应用对于解决社会问题至关重要。特别是，很少有人尝试将数据应用于临床实践和信息通信技术。我们将社会应用分为四个阶段：1）将社会问题重新定义为可解决的问题；2）为可解决的问题寻找技术解决方案；3）社会应用有助于解决方案；4）横向部署解决社会问题的有效方法。通过介绍我们团队开展的人工智能 (AI) 在儿童虐待应对中的社会应用案例，我们将讨论其中的陷阱和技巧，作为参考框架，展示数据作为解决社会问题的社会基础设施的利用，并以逻辑方式考虑实际解决方案。
克恩顿州应用科学大学
绿色转型能力中心的建立是为了确定社会和工业的绿色转型解决方案，确定技术壁垒，研究优雅的解决方案（智能材料！）以优化现有产品和/或延长产品的使用寿命，从而节省资源并减少一些主要行业对环境的影响，包括建筑业、汽车业、农业和卫生部门。
第五届俄勒冈州立大学工程与应用科学研究生研讨会
摘要：在当今高度互联的研究环境中，跨领域定期交流技术专业知识对于快速开发重大挑战的解决方案至关重要。本次演讲将通过回顾演讲者作为学徒在不同部门（航空航天工程、领导力计算、数学和计算机科学）的历程来扩展这一理念，最终阐述这种方法如何有助于构建独立的研究计划。我们还将讨论“重大挑战”问题作为指导研究计划长期努力的指南针的重要性，以及提出正确的问题通常是新项目中最困难和最有价值的部分。传记：Romit Maulik 博士即将就任宾夕法尼亚州立大学信息科学与技术系的助理教授。此外，他现在是并将继续担任阿贡国家实验室数学和计算机科学部的研究员。在俄克拉荷马州立大学与 Omer San 博士一起获得机械和航空航天工程博士学位后，他曾是阿贡的玛格丽特巴特勒博士后研究员。他的研究兴趣涉及数据科学、应用数学和高性能计算的交叉领域。了解更多信息：https://romit-maulik.github.io/。
电子系统工程（ESE）应用科学学士 学术计划
Term 1 (Fall) Prerequisites 3.0 CHEM 104 CHEM 30 or CHEM 100 (65%) 3.0 ENGG 123 No prereq required 3.0 ENGG 140 MATH 110 concurrent 3.0 MATH 110 MATH B/C 30 (65%) 3.0 MATH 122 MATH B/C 30 Term 2 (Winter) 3.0 CS 110 MATH B/C 30 3.0 ENGG 100 No prereq required 3.0 ENGL 100 No prereq required 3.0 MATH 111 MATH 110 3.0物理119 Engg 140术语3（秋季）3.0 CS 115 CS 110与65％3.0 ENEL 280 MATH 280 MATH 111 3.0 ENEV 223 ENGG 123 3.0 MATH 217 MATH 217 MATH 111和MATH 122 3.0 PHYS 112 PHYS 119 TERM 119 TERM 4（冬季，春季，春季/春季/春季/春季）3.0 CS 115和Math 110 and Math 110 and Math 110
电子系统工程（ESE）应用科学学士学术计划
学期：_____________ 1。__________________________________________________________________________________ 3.____________________________________________________________________________________________________________________________________00_____________________________________________________________________________________________________________________________________00___________________________________ Semester: _____________ 1.__________________________________________________________________________________ 3.____________________________________________________________________________________________________________________________________00_____________________________________________________________________________________________________________________________________00___________________________________ Semester: _____________ 1.__________________________________________________________________________________ 3.____________________________________________________________________________________________________________________________________00_____________________________________________________________________________________________________________________________________00___________________________________ Semester: _____________ 1.__________________________________________________________________________________ 3.____________________________________________________________________________________________________________________________________00_____________________________________________________________________________________________________________________________________00___________________________________ Semester: _____________ 1.__________________________________________________________________________________ 3.____________________________________________________________________________________________________________________________________00_____________________________________________________________________________________________________________________________________00___________________________________ Semester: _____________ 1.__________________________________________________________________________________ 3.____________________________________________________________________________________________________________________________________00_____________________________________________________________________________________________________________________________________00________________________________________________
应用科学、技术和创新解决方案来提高参与度
科学、技术和创新 (STI) 解决方案的应用对于增加气候变化适应的参与至关重要。本案例研究分析了德国利用 STI 应对气候变化适应的最佳实践，包括气候适应性基础设施建设、气候信息服务、高级建模、公共信息活动、技术转让、将气候变化适应纳入法规、研究和开发、城市气候建模和跨领域工具。这些最佳实践的内部有效性是根据其有效性、可靠性和一致性进行评估的，而外部有效性则考虑它们在不同情况下的相关性和适用性。通过不断评估其有效性并分享知识，各国和利益相关者可以推进其气候变化适应工作，以实现更具适应性和可持续性的未来。
JAMK 应用科学大学 2020 - 2030 年战略
前言 JAMK 应用科学大学修订后的战略名为“创造能力”。这意味着不仅要通过新的能力提高我们学生和客户的竞争力，还要提高我们员工的竞争力。未来，JAMK 将在其所有运营中考虑责任，并以生态、社会和经济可持续的方式行事。应用科学大学的运营环境不断发生重大变化，其中一些变化可能无法预见，令人意外。我们认为，其中最重要的是气候变化、学习转型、数字化、企业家精神日益增强的作用、新的商业模式、国际化和高等教育机构的结构变化。此外，芬兰中部正在实施多项大型投资，包括新诺瓦医院、坎加斯地区、希波斯和库库拉地区。这些投资还为 JAMK 产生的新能力提供了全新的发展平台，同时也大大促进了它们的发展。经济增长缓慢、社会可持续发展差距和公共资金稀缺对高等教育机构提出了新的挑战。一些增长中心的人口增长两极分化也开始反映在 2020 年代末年轻群体规模的下降上。UAS 必须修改其结构和运营模式，提高运营效率，以确保即使在不断变化的情况下也能提供高质量的教育、研究、开发和创新 (RDI) 活动和其他服务。该战略的一个重要部分是更新整个机构的结构和运营模式。我们将这种转变称为“重塑高等教育”。该战略是与 JAMK 的学生、教职员工、外部利益集团、管理层和董事会合作制定的。它考虑到了政府制定的 2030 年高等教育愿景的目标、芬兰高等教育机构数字化部门 2030 的发展目标、开放科学和研究的原则以及教育和文化部的指导。校长/校长负责实施该战略。为了支持这一目标，我们制定了战略发展计划。实施结果定期向董事会报告。战略和发展计划的内容每年更新一次。校长 Jussi Halttunen
课程描述模板 慕尼黑应用科学暑期学校
• 分配的学分数/工作量： a) 40 个接触小时 b) 3 个美国季度学分 c) 4 个 ECTS 学分 请注意：如果由于新冠疫情，该项目无法在慕尼黑举行，我们将以在线形式提供本课程。 课程描述 液压和气动系统目前用于许多应用。例如，气动系统对于自动化批量生产或车辆悬架和制动系统至关重要。发动机的喷射系统、飞机的控制装置或建筑机械的动力传输就是液压重要性的例子。没有类似的技术可以将如此大的功率（尤其是力或扭矩）传输给执行器。在任何其他传动技术中，都不存在与简单、轻便、强大且坚固的液压缸相媲美的线性操作执行器。 液压和气动系统方面的知识和经验是工程设计师必不可少的要素，但大多数本科课程通常不涵盖这些内容。本课程将让工程本科生对这些系统及其操作理论有基本的了解，并在具有真实组件的实验室系统中获得一些“动手”经验。设计使用空气或液体流体传输动力的系统需要特殊技能，尤其需要关注安全性、可控性和效率。本课程的讲座部分将介绍现代流体动力系统的基础知识，包括常见液压和气动应用的概述。我们将探讨各种流体动力元件（如泵、马达、气缸和阀门）的设计和分析。我们将强调使用适当的分析来设计能够通过正确确定组件尺寸来满足或超过设计要求的流体动力系统。将开展一个涉及液压系统设计和布局的短期设计项目。本课程的实验室部分侧重于气动和液压组件的实际“动手”体验。它将包括基于示意图的气动回路的设计和组装、液压油性能的测量、液压元件的测试、简单回路（如泵、压力释放阀、流量控制阀和液压缸）的设计和测试、双执行器液压回路的设计、有无负载控制阀提升负载的比较以及液压缸的速度和位置控制。
第五几家科学高中，具有应用科学选择
•知道如何在统一框架中重建欧洲历史进化过程和欧洲文明的主要动态和基本阶段，然后扩大欧洲文化与其他文化视野之间关系的观点。•掌握以不同程度的复杂性与人与周围环境联系起来的相互作用•知道如何批判性地反思了在不同的知识领域之间的关系，并以一种更具体的方式与哲学思想与科学思想之间的关系 之间的关系。
慕尼黑应用科学暑期学校课程描述模板
• 分配的学分数/工作量：a) 40 个接触小时 b) 3 个美国季度学分 c) 4 个 ECTS 学分 请注意：如果由于新冠疫情，该项目无法在慕尼黑举行，我们将以在线形式提供本课程。课程描述 液压和气动系统目前用于许多应用中。例如，气动系统对于自动化批量生产或车辆悬架和制动系统至关重要。发动机的喷射系统、飞机的控制装置或建筑机械的动力传输就是液压重要性的例子。没有类似的技术可以将如此大的功率（尤其是力或扭矩）传输给执行器。在任何其他传动技术中，都不存在与简单、轻便、强大且坚固的液压缸相媲美的线性操作执行器。液压和气动系统方面的知识和经验是工程设计师必不可少的要素，但大多数本科课程通常不涉及这些内容。本课程将让工程本科生对这些系统及其操作理论有基本的了解，并在具有真实组件的实验室系统中获得一些“动手”经验。使用空气或液体流体传输动力的系统的设计需要特殊技能，并特别关注安全性、可控性和效率。本课程的讲座部分将介绍现代流体动力系统的基础知识，其中包括常见液压和气动应用的概述。我们将探索各种流体动力元件（如泵、电机、气缸和阀门）的设计和分析。将使用适当的分析来强调通过正确确定组件尺寸来设计能够满足或超出设计要求的流体动力系统。将开展一个涉及液压系统设计和布局的短期设计项目。本课程的实验室部分侧重于气动和液压元件的实际“动手”体验。它将包括基于原理图的气动回路的设计和组装、液压油特性的测量、液压元件的测试、泵、泄压阀、流量控制阀和液压缸等简单回路的设计和测试、双执行器液压回路的设计、有无负载控制阀提升负载的比较以及液压缸的速度和位置控制。