CEL课程基于USF与社区合作伙伴之间的相互关系,以协作计划和实施计划,以应对该合作伙伴确定的挑战。USF与其本地社区之间的这种合作是为了在伙伴关系和互惠的背景下对知识和资源的互惠交流。提供了大约35个CEL课程供学生选择,从做当地历史:坦帕湾到食品正义,再到医疗保健领导力和管理的要点,仅举几例。
B.A. part-i(Paper-I - 生理学/应用生命科学)单元1。 细胞结构,组件及其功能。 2。 各种系统的基本解剖结构。 3。 心血管系统•血液及其成分•血液组•血液组•血液的结构和功能•心率,心脏输出•血压及其调节单位 - II-II-i-yimi-himeltary知识:4。 胃肠道系统•G.I的各种器官的结构和功能。 道•食物的消化和吸收以及酶和激素的作用5。 生殖系统•性腺体和器官的结构和功能,包括激素•月经周期•怀孕,分娩,泌乳和更年期的生理学6. 肌肉骨骼系统•肌肉的类型,功能•骨骼系统 - 骨和牙齿的形成单位 - iii-基本知识:7。 呼吸系统•肺的结构•呼吸机理及其调节•O 2和CO 2在血液中运输8。 排泄系统•肾脏的结构和功能,膀胱形成,尿液的作用,肾脏在体内平衡中的作用•皮肤的结构和功能•体温调节B.A.part-i(Paper-I - 生理学/应用生命科学)单元1。细胞结构,组件及其功能。2。各种系统的基本解剖结构。3。心血管系统•血液及其成分•血液组•血液组•血液的结构和功能•心率,心脏输出•血压及其调节单位 - II-II-i-yimi-himeltary知识:4。胃肠道系统•G.I的各种器官的结构和功能。道•食物的消化和吸收以及酶和激素的作用5。生殖系统•性腺体和器官的结构和功能,包括激素•月经周期•怀孕,分娩,泌乳和更年期的生理学6.肌肉骨骼系统•肌肉的类型,功能•骨骼系统 - 骨和牙齿的形成单位 - iii-基本知识:7。呼吸系统•肺的结构•呼吸机理及其调节•O 2和CO 2在血液中运输8。排泄系统•肾脏的结构和功能,膀胱形成,尿液的作用,肾脏在体内平衡中的作用•皮肤的结构和功能•体温调节
系统。学生必须遵守荣誉锁定规则和法规。必须打开摄像头,并且在整个考试的整个过程中都必须可见学生的脸。学生有望提供自己的计算机/笔记本电脑,并确保符合Honorlock标准的测试位置。考试是在教学大纲中所述的日期期间进行的。考试开放为一(1)天,从美国东部时间上午12:00开始,在美国东部时间11:59下午到期,因此,学生必须最晚9:00 PM开始考试。考试通常进行2小时,除非另有设置。考试材料来自讲座,讲座幻灯片,教科书和课程页面中介绍的所有材料。在某些情况下,课堂上提供的信息可能与其他来源(尤其是Internet材料的信息)矛盾。在这些情况下,考试问题将仅基于教科书中可用的信息,讲座的讲座或讲座期间提出的材料,考试将相应地进行分级。
生化和免疫学方法,分子方法。隔离食物和水重要性的致病微生物。HACCP用于食品安全和微生物标准标准原则,流程图,局限性,不同食品的微生物标准和水课程含量的测序周,第1周微生物实验室和安全实践;良好的实验室实践 - 良好的实验室和微生物实践,第2周和第3周生物安全柜,BSL-1的规范,BSL-2,BSL-3。连续评估I第4周和第5期丢弃生物危险废物 - 消毒方法,高压灭菌和焚化方法。第6、7和8周确定食品 /药物样品中的微生物:培养和微观方法,生化和免疫学方法,分子方法。实用I连续评估II第9周,第9周的病原微生物在食品和水中的重要性分离。实用II第10周和第11期HACCP用于食品安全和微生物标准原理,流程图,局限性,不同重要Archaeal的微生物标准,第12周修订版建议阅读材料
