Decety,J。&Chaminade,T。(2003)。当自我代表对方时:一种关于心理识别的新认知神经科学观点。意识与认知,12,577-596。Meares,R。(2005)。Play的隐喻:个人存在的起源和崩溃。英国:Routledge。 Schore,A。N.(1994)。 影响调节和自我的起源:情绪发展的神经生物学。 新泽西州希尔斯代尔:劳伦斯·埃尔鲍姆(Lawrence Erlbaum)同事,出版商。 Sieratzki,J。S.&Woll,B。 (1996)。 左侧摇篮。 柳叶刀。 348:9028,691-692。 Trevarthen,C。(1996)。 婴儿期的横向不对称:对半球发展的影响。 神经科学和生物行为评论,20,571-586。英国:Routledge。Schore,A。N.(1994)。影响调节和自我的起源:情绪发展的神经生物学。新泽西州希尔斯代尔:劳伦斯·埃尔鲍姆(Lawrence Erlbaum)同事,出版商。Sieratzki,J。S.&Woll,B。(1996)。左侧摇篮。柳叶刀。348:9028,691-692。Trevarthen,C。(1996)。婴儿期的横向不对称:对半球发展的影响。神经科学和生物行为评论,20,571-586。
与英国其他地区相比,北爱尔兰的精神疾病健康水平高得多,心理健康问题的总体患病率比英格兰高25%。作为一个从冲突中兴起和过渡的社会,未能解决麻烦的心理健康遗产意味着跨代创伤嵌入了家庭和社区中。因此,北爱尔兰拥有世界上最高的创伤性发病率之一。DCTC已经认识到迫切需要可访问和高质量的心理健康服务来满足这些复杂问题,我们很自豪能够在该国北半部提供仅有的两个大师级心理治疗培训计划之一。Orba Retreat&Health Spa,距Omagh 5分钟路程是培训场所。
• 想象最坏的情况无法改变不想要的情况,但有时可以改变青少年对这种情况的看法。 • 不要专注于帮助青少年对情况感到高兴,而是帮助他们更加现实地对待情况。 • 培养冷静观察感受的能力:采取注意感受但不参与其中的视角会有所帮助。 • 听音乐的沉浸式情感体验已被发现可以加速青少年走出负面情绪的另一面。 • 帮助青少年从第三人称视角观察情况可以减轻痛苦,让他们更理性地思考挑战。 • 把他们的名字放在他们对自己提出的任何批评前面,事实证明我们对自己更好,我们这样做,“我太蠢了”比“索菲亚,你太蠢了”更容易说。 • 帮助青少年拉开距离也很有用。 “你认为未来你会如何评价你现在正在经历的事情?”如何帮助不愿意说话的青少年
临床原理氯胺酮是对一系列精神疾病的有效短期治疗。一个关键问题是,在氯胺酮治疗中添加心理治疗是否会改善结果或延迟复发。在2023年的系统评论中,Kew等。al。确定了将心理治疗与氯胺酮结合使用精神疾病的研究,以总结其影响并为将来的研究提出建议。在Medline,Embase,Psycinfo,Scopus,Cochrane Library和Google Scholar中搜索了两项潜在的研究。合格的研究结合了氯胺酮和心理治疗,用于治疗精神病,没有使用病例报告或定性设计。报道了与心理治疗类型,诊断,氯胺酮方案,心理治疗测序和研究设计有关的关键发现。使用修改后的Joanna Briggs关键评估工具评估了偏见的风险。评估1006例患者的19个研究被包括在系统评价中。使用了各种支持的个人和团体,手动和非手动心理治疗。大多数研究评估了药物使用障碍,创伤后应激障碍和耐药性抑郁症。氯胺酮方案和氯胺酮/心理治疗治疗的测序在研究之间有很大不同。结果对于在氯胺酮治疗中添加心理治疗基本上是阳性的。因此,需要使用手动心理治疗和标准化氯胺酮方案进行更健壮的随机对照试验(RCT)来总而言之,作者发现,心理疗法和氯胺酮的结合为治疗精神疾病提供了希望,但是研究异质性阻止了确定的融合建议。
摘要:探索正念在治疗过程中的可能用途,这些过程至少是自第二次世界大战后的佛教兴趣时就参与了心理治疗师的参与(Fromm,Suzuki和Demartino,1960年)。从将正念视为概念化观察到的自我现象的另一种方式,再到将正念培训作为服务对象和/或治疗师的治疗的辅助,再到将其作为治疗方案的基本方面,将其用作治疗过程中的主要治疗工具。指出,正念的使用在临床环境中正在增长,并且正在发展正念和治疗的书目越来越大。从一些关于正念的佛教观点开始,然后研究了它如何在许多领域中越来越多地进入当代心理治疗实践。可能的临床应用的示例与理论观点交织在一起。