o 例如:健康科学要求平均成绩至少为 70%,但去年道森学院申请者的实际最低平均成绩为 91%。 o 例如:社会科学:法律与社会要求平均成绩为 65%,但实际最低平均成绩接近 80-85%。 ● 如果您符合科学或社会科学课程的入学要求,但由于空间不足而被拒绝,您可以通过继续教育(又称晚间 CEGEP 课程)开始您的科学或社会科学 DCS。 ● 如果您被拒绝进入除科学或社会科学以外的日间 CEGEP 课程,您可以通过继续教育的 SPRINGBOARD 计划开始您的 CEGEP 学习(请参阅继续教育下的详细信息)。
评分量表我不给予DS,ES和缺点。我给出的唯一成绩是,BS,CS和FS。没有化妆流行测验。没有接受家庭作业或定期项目的迟来。我只有在您作弊时就会给出一个F,错过了四个以上的流行测验,不要提交所有家庭作业,不要提交学期项目,不要参加并参加所有家庭作业比赛,不要参加所有术语项目演示文稿,并且不参加术语项目演示。家庭作业1的成绩基于计时试验中的班级排名。家庭作业2的成绩基于比赛阶梯的班级排名。根据我对团队所花费的努力的看法,该术语项目的成绩是主观的。整体成绩是计算出的混合物,占流行测验的10%,家庭作业的25%,占作业2的25%,占该学期项目的40%。请不要要求我提供推荐信,雇用您作为RA,或者根据本课程的成绩,甚至是根据您为本课程准备的“项目/演示”一词。您需要做其他区分您的事情,让我做这些事情。
合格候选人的一般要求 i. 您必须持有 MSCE、IGSCE 或任何其他与“O”级证书相当的国际认可资格,并在 2022 年、2023 年或 2024 年获得至少六个学分及格(MSCE 最低成绩为“6”或 IGCSE 最低成绩为“C”),包括英语语言。以下是出于录取目的对 IGCSE 和 O-Level 成绩的解释:A*(90-100) =1;A (80-89) =2;B (70-79) =3;C (60-69) =5;D (55-59) 和 E (49-54) =7;F (40-48) 和 G (34-39) =8;O (0-33) =9 ii。 2022 年或 2023 年未能满足公立大学入学要求但在 2023 年或 2024 年重考最多四门科目后成功提高成绩的考生,可以使用其补充陈述来累积学分。 iii. 考生不能将两门或三门独立证书的成绩合并,即考生
3 数学或物理课程成绩为 D 或 F,学生必须在下学期重修; 4 累积 GPA 必须达到 2.0 或更高,才能安排 COE 2001 或 AE 2010; 5 所有必修的 2000 级 AE 和 COE 课程成绩必须达到 C 或更高; 6 在 3000 级及以上课程中,不允许出现超过两个 D 级成绩
毕业生必须拥有优秀的理学学士学位(农业 - 4 年制)学业成绩,才有资格申请。最低成绩为 75% 或 CGPA 为 7.5(10 分制)。对于理学博士:必须拥有相关理学学科的硕士学位,最低成绩为 60% 或 CGPA 为 6.5(10 分制)。对于语言博士:必须拥有社会科学和语言相关学科的硕士学位,最低成绩为 60% 或 CGPA 为 6.5(10 分制)。对于管理学博士:需要工商管理/ CA / ICWA / MA 经济学 / M.Com / M.Tech 硕士学位,最低成绩为 60% 或 CGPA 为 6.5(10 分制)。
如果您已经毕业:最终成绩以三十十年代表示 - 如果您毕业于意大利:上传文凭补充剂或自我表达(遵循意大利D.P.R.否。445/2000)表示授予学位和考试 - 如果您毕业了:上传通过考试的文凭补充或最终学位证书,则通过考试编写(必须用意大利语,德语或英语编写文件)(文档)(文档),并颁发了最低级别的最终级别的最高级别,并获得了最高级别的最高级别,并获得了最高级别的最高成绩,并获得了最高级别的最高成绩)信息:最终成绩,考试通过年级和通过日期,学分,科学领域(后者仅用于意大利资格)。如果您尚未毕业:三十年代表达的大学考试的平均年级 - 如果您将在意大利毕业:您必须宣布您已经获得了至少140个学分(ECT)的原产地。请使用应用程序门户中可用的Excel文件; - 如果您要在国外毕业:您必须声明您已经获得了原产过程的至少140个学分(ECT)。请使用应用程序门户中可用的Excel文件;您还必须上传意大利语,德语或英语记录的成绩单以及富富大学授予的成绩的比例(迹象表明最低成绩以获得资格和最高最终成绩)。教师保留在必要时要求对单一课程和/或教学时间进行描述的权利。
6 Gyanender Kumar Sonker教授初级成绩(额外教授)(N.M.)gettwinklestar@rediffmail.com6 Gyanender Kumar Sonker教授初级成绩(额外教授)(N.M.)gettwinklestar@rediffmail.com
• 对于所有学生来说,目前的 ELA 成绩与期望状态相比处于…,而对于(学生群体),目前的 ELA 成绩与期望状态相比处于… • 对于所有学生来说,目前的数学成绩与期望状态相比处于…,而对于(学生群体),目前的数学成绩与期望状态相比处于… • 学生参与度数据目前与期望状态相比处于… • 学生缺勤数据目前与期望状态相比处于…,而学生行为数据与期望状态相比处于… • 学生幸福感调查数据目前平均为…,与期望状态相比处于… • 系统实施和有效性数据目前显示…与期望状态相比处于…
B.中期测验(10%):中期测验是一个单独的检查,将测试类的内容(第1至11届会议)。该测试旨在允许学生获得指示他们如何跟上课堂内容和“培训”期末考试。中期测验是自愿的,是在期末考试中提高学生成绩的机会:如果中期测验只有在班级的整体评估中才会包括在整体评估中,如果其结果改善了学生的整体成绩。也就是说,如果中期测验的成绩超过了期末考试的学生成绩,则中期测验将仅包括在课程的总体评估中。否则,期末考试将对整个课程评估的60%计算。如果学生错过中期测验,情况也将如此。