参与这些项目不会赋予候选人对任何CSIR/CSIR-NEERI邮政的审议正规化的任何权利或明确的权利。此外,在任何情况下,在合同的研发项目中为CSIR-NEERI或CSIR的任何其他实验室/CSIR机构服务的项目工作人员的任期都将超过六到七年,因为该案可能是根据第1号条款。1.6/1.7的CSIR OM No. 5-1(342)/2017-PD日期为02.09.2024,不时修订。1.6/1.7的CSIR OM No.5-1(342)/2017-PD日期为02.09.2024,不时修订。
ENVE 1000E. 环境可持续性。(3 学分)详细研究人类对环境的影响,这些影响源于对能源、食物和住房的需求。能源、食物、住房、废物、水、可持续发展等广泛领域的子主题将以康涅狄格大学可持续发展活动/计划的案例研究为基础。人口和水资源的影响是每个主题的总体和联系,重点是环境素养。将探讨环境可持续性问题的科学/技术、公共政策和经济方面的解决方案,包括在子主题领域实现环境可持续性的成功策略和可能的陷阱。 CA 2. 技能代码:COMP:环境素养 内容领域:CA2:社会科学 探究主题:TOI4:环境素养,TOI5:个人价值观 Soc Inst 查看课程(https://catalog.uconn.edu/course-search/?details&code=ENVE%201000E)
学生将学习与能源和环境科学与工程相关的概念。课程将讨论当前和未来的能源资源、能源系统和转换技术以及能源节约和管理系统。课程将讨论与空气、水和废物管理以及环境系统和生态系统相关的关键原则。课程将强调可持续发展,并通过互动讨论分析政策和经济战略的作用。课程将采用定量框架来帮助分析能源和环境系统和技术。
陈健宇博士 土木及环境工程学院 博士(土木工程)/ 2016 届毕业生 为表彰她在学术和环境微生物学领域的成就,南洋理工大学土木及环境工程学院 (CEE) 很荣幸向陈健宇博士颁发 CEE 青年校友奖。 陈博士是香港城市大学 (CityU) 建筑与土木工程系助理教授,她于 2022 年加入该系。此前,她曾在香港大学(研究助理教授,2019-2022 年)、香港理工大学(研究员,2018-2019 年;博士后研究员,2015-2017 年)和南洋理工大学(研究助理,2009-2015 年)担任学术和研究职务。她对环境微生物学这一学科有着深厚的热情,致力于生物学、工程学和量子信息科学的交叉研究,利用微生物的知识和力量应对碳减排、废物污染、能源短缺、人类健康和安全以及建筑环境更新等全球挑战。Tan 博士的团队专注于电子转移/隧穿/跳跃和基因调控等生物现象,以及非经典建模和元组学技术的结合使用,以超越经典生化限制,实现可持续的废物和废水管理。她目前的一些研究课题包括微生物和导电材料之间的电子转移以增强生物能源生产;生物塑料生产的营养素应激调节;以及微生物电子氧还原反应用于难处理废物的生物修复。去年,Tan 博士代表城大作为代表团成员参加了 THE Campus Live UK&IE 2023,该活动汇集了 400 多名高等教育领袖。她参加了“STEM 领域的女性,重点关注先进材料和人工智能及其在智慧城市中的应用以及学生培训”的圆桌讨论。至今为止,陈博士已发表30篇国际SCI期刊论文、22篇会议论文及演讲、以及3个书籍章节。目前,她也是《Discover Engineering》(施普林格·自然)和《Frontiers in Microbiology》(微生物技术专业部分)等出版物的编辑。她还是国际水协会的成员。陈博士获得过多项奖项,包括2019年环境论文奖(季军)和2016年香港工程师学会颁发的青年工程师/研究人员杰出论文奖,以及2012年新加坡教育部颁发的青年科学会议杰出导师奖。她拥有南洋理工大学土木与环境工程博士学位和生物科学学士学位(辅修心理学)。在本科学习期间,陈博士获得新加坡国立大学土木与环境工程博士学位和生物科学学士学位(辅修心理学)。谭先生曾获得哥伦比亚大学奖学金。
•水生化学与生物学与过程工程•环境和地球物理机械师•环境数据,统计和建模•人类健康与环境•对环境工程生物学和化学方面感兴趣的水文和水资源可以从水上性化学和生物学和生物学工程工程焦点领域的课程中进行选择。该重点区域强调空气,水质以及污染命运和运输,包括地下水补救和危险化学处理。课程集中于化学和生物学原理及其在水性环境中的分析和解决方案中的应用,包括对环境中化学,病原体和营养物质的定量和命运;生化反应的生化和生物物理原理;用于水处理的物理和化学单元操作;环境污染物转化的微生物过程;微生物生物能源系统中的微生物代谢途径;病原体在环境中的运动和生存;并使用微生物生物反应器来降解污染物和清洁水的恢复。对环境工程的物理和数学方面感兴趣的学生可以从环境数据,统计和建模,环境和地球物理流体力学以及水文学和水资源重点领域中的课程中进行选择。这些领域的课程有助于学生对控制质量,能量和势头在水生环境和气氛中的运动的数学和物理过程的数学了解。环境和地球物理力学方面的相关课程涉及流体运输和混合过程;分层流的流体力学;沉积物运输过程;沿海水域,河口,湖泊和开放通道的天然流动;湍流及其建模;全球大气循环;大气边界层;从全球到室内尺度的空气污染;和风能。水文学和水资源的课程考虑多孔媒体中的水文学,流量和运输;遥感应用;水资源工程设计和系统分析;以及表面和地下水文学以及水资源设计中的随机方法。有兴趣开发针对环境工程问题的数学和统计模型的学生可以从环境数据,统计和建模重点领域中选择课程,这些课程涵盖统计,数据 -
民用与环境工程学院,建筑管理(CECM)是Klesles工程与综合设计学院(KCEID)的五所学校/系之一。它位于主校园的生物技术科学和工程大楼(BSE)中。学校提供两个本科学位,一个在土木工程中,另一个在建筑科学和管理领域。科学学士学位(B.S.)土木工程学位(CE)于1982年首次提供,科学学士学位(B.S.)建筑科学与管理学位(CSM)于2008年首次提供。土木工程学士学位计划目前已获得ABET工程认证委员会(https://www.abet.org/)和建筑科学与管理学士学位的认可。计划目前已获得美国建筑教育委员会(https://www.acce-hq.org/)认可。
•S。Hallmark,J。S. Wood。综合策略用于管理过度旅行速度以提高安全性能,NCHRP17-114,2024年5月至6月2026年。[CO-PI]•J。S. Wood,S。Hallmark。将驾驶员的行为和特征纳入安全预测方法,NCHRP 22-47A通过密歇根大学,2024年5月至2025年10月。[PI]•C。Day,J。S. Wood,A。Sharma。自动交通信号绩效措施的崩溃修改因素(NCHRP 17-109),NCHRP通过Kittelson&Associates,Inc。,2023年4月至2025年10月。[CO-PI]•J。S. Wood,S。Knickerbocker。爱荷华州,爱荷华州的工作区崩溃修改因素的开发,2023年12月至6月2024年。[PI]•J。S. Wood。分析爱荷华州的动态速度反馈标志,2023年12月至6月2025年。[PI]•J。S. Wood,Z。Hans。在爱荷华州的路边硬件的服务绩效评估,2023年6月至6月2024年。[PI]选定的期刊出版物和报告
环境工程师。CEE课程目前需要两(2)个技术选修课。从本手册第15-19页上列出的研究中选择的技术选修课。任何额外的部门选修课程都可以用作技术选修课。学生可能会在土木和环境工程中遇到特殊问题(180:491,492,493,494),作为技术选修课或部门选修课,并批准了一位教授监督工作,在高年级中限制了3个学分。本课程通常仅限于GPA为2.7或更高的老年人。学生需要拥有一名顾问,并应通过电子邮件将本科董事或管理员发送给请求SPN。民事和环境工程中的特殊问题(180:491,492,493,494)可以被接受为部门选修,并得到本科董事的特别批准。
