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World File Search System研究机构
UniSC 研究中心和研究机构
2.3 本政策不适用于为培养新兴研究优势和实现学校战略目标而设立的校内研究中心、单位或团体。此类单位或团体必须经相关学院院长批准、资助和管理，不得在其名称中使用“中心”或“研究所”等字眼，除非经其他机构（如外部资助机构）规定，或作为大学战略举措的结果并经副校长和校长批准。
比利时的大学和研究机构
什么是AD科学索引（Alper-Doger科学指数）？由穆拉特·阿尔珀（Murat Alper and Assoc）博士于2021年开发。CihanDöğer博士，AD科学指数是一个独立且国际排名的系统，可对科学家和机构的学术表现进行多维评估。 该系统是原始的学术排名，详细的分析和比较结果，是指导旨在提高科学贡献和个人研究人员和机构的科学贡献和生产力的重要资源。 AD科学索引分析了来自13个主要学术领域和197个学科的2.444.182科学家和24.482个机构的数据，涵盖了221个国家，使其成为其最广泛的基于样本的研究之一。 利用来自Google Scholar并经过严格多阶段过滤过程的数据，该系统根据总和近六年的H-索引，i10-索引和引用数量评估了填充物，从而提供了对学术生产力的全面评估。CihanDöğer博士，AD科学指数是一个独立且国际排名的系统，可对科学家和机构的学术表现进行多维评估。该系统是原始的学术排名，详细的分析和比较结果，是指导旨在提高科学贡献和个人研究人员和机构的科学贡献和生产力的重要资源。AD科学索引分析了来自13个主要学术领域和197个学科的2.444.182科学家和24.482个机构的数据，涵盖了221个国家，使其成为其最广泛的基于样本的研究之一。利用来自Google Scholar并经过严格多阶段过滤过程的数据，该系统根据总和近六年的H-索引，i10-索引和引用数量评估了填充物，从而提供了对学术生产力的全面评估。
国家人工智能研究机构
合作者 • 阿贡国家实验室 • 班尼克高中 • 百思买 • 佐治亚理工学院机器学习中心 • 红杉学院 • 德鲁特许高中 • 谷歌 • 汉普顿大学 • HerWILL • 休斯顿蒂洛森大学 • 英特尔 • ISO 新英格兰 • IVADO • 是德科技 • Kids Teach Tech • Kinaxis • 洛斯阿拉莫斯国家实验室 • 莫雷诺谷学院 • 太平洋西北国家实验室 • 包容性创新伙伴关系 • PDI 软件 • 佐治亚理工学院物理互联网中心 • 莱德 • 桑迪亚国家实验室 • 塞思邦德基金会 • 南方公司 • 德克萨斯南方大学 • 联合包裹服务公司 • 滑铁卢大学 • 维克多谷学院 • 韦斯特莱克高中 • 柏林 Zuse 研究所
孟加拉国的大学和研究机构
什么是 AD 科学指数 (Alper-Doger 科学指数)？AD 科学指数由 Murat Alper 教授和 Cihan Döğer 副教授于 2021 年开发，是一个独立的国际排名系统，用于评估科学家和机构的学术影响力。AD 科学指数分析了 221 个国家/地区 13 个主要学术领域和 197 个学科的 24,462 个机构和 2,393,106 名科学家。本研究基于从 Google Scholar 获得的数据并经过多层数据过滤，对科学家的生产力系数进行了全面评估，同时考虑了总的和过去六年的 h 指数、i10 指数得分和引用次数。通过学术排名、分析和比较结果，AD 科学指数提供了大量数据，有助于监测、评估和制定政策，从而提高个人学者和机构的科学贡献。
希腊的大学和研究机构
什么是 AD 科学指数 (Alper-Doger 科学指数)？AD 科学指数由 Murat Alper 教授和 Cihan Döğer 副教授于 2021 年开发，是一个独立的国际排名系统，用于评估科学家和机构的学术影响力。AD 科学指数分析了 221 个国家/地区 13 个主要学术领域和 197 个学科的 24,462 个机构和 2,393,106 名科学家。本研究基于从 Google Scholar 获得的数据并经过多层数据过滤，对科学家的生产力系数进行了全面评估，同时考虑了总的和过去六年的 h 指数、i10 指数得分和引用次数。通过学术排名、分析和比较结果，AD 科学指数提供了大量数据，有助于监测、评估和制定政策，从而提高个人学者和机构的科学贡献。
国家人工智能研究机构
合作者 • 阿贡国家实验室 • 班尼克高中 • 百思买 • 佐治亚理工学院机器学习中心 • 红杉学院 • 德鲁特许高中 • 谷歌 • 汉普顿大学 • HerWILL • 休斯顿蒂洛森大学 • 英特尔 • ISO 新英格兰 • IVADO • 是德科技 • Kids Teach Tech • Kinaxis • 洛斯阿拉莫斯国家实验室 • 莫雷诺谷学院 • 太平洋西北国家实验室 • 包容性创新伙伴关系 • PDI 软件 • 佐治亚理工学院物理互联网中心 • 莱德 • 桑迪亚国家实验室 • 塞思邦德基金会 • 南方公司 • 德克萨斯南方大学 • 联合包裹服务公司 • 滑铁卢大学 • 维克多谷学院 • 韦斯特莱克高中 • 柏林 Zuse 研究所
受限制的外国研究机构
名称 国家 OFAC 实体列表 未经验证的列表 第 1286 条列表 中国工程物理研究院 (CAEP) 又名 • 第九院 • 西南计算中心 • 西南应用电子研究所 • 西南化工材料研究所 • 西南电子工程研究所 • 西南环境测试研究所 • 西南火炸药化工研究所 • 西南流体物理研究所 • 西南总体设计与装配研究所 • 西南机械加工技术研究所 • 西南材料研究所 • 西南核物理与化学研究所（又名中国工程物理研究院 (CAEP) 902 研究所） • 西南特种材料研究应用研究所工厂 • 西南结构力学研究所 • 上海高功率激光实验室 • 北京应用物理与计算数学研究所 • 901 研究所
ICMR的永久研究机构
DNA指纹和诊断中心（CDFD）是由印度政府科学技术部生物技术部（DBT）资助的自治组织。CDFD也从其他机构就特定协作项目获得资金。此外，中心提供的DNA指纹和诊断服务支持某些活动。该中心被海得拉巴大学获得博士学位认可。生命科学计划。该中心配备了世界一流的最先进的仪器和计算基础设施，以促进在生命科学研究的边境领域工作。该中心配备了世界一流的最先进的仪器和计算基础设施，以促进在生命科学研究的边境领域工作。目前有十九个小组在各种研究领域工作，该中心继续吸引相关学科的领导者。CDFD具有强大的生物信息学设施。
数字素养 - 美国研究机构
数字素养不仅仅是掌握离散的计算机技能。当然，这些基础技能至关重要；然而，数字素养的关键在于认识到这些技能在特定情境中的相关性，以及一个人创造性地应用这些技能的能力（国际教育技术协会，2016 年；Jacobs & Castek，2018 年；Vanek，2017 年）。同样值得注意的是，数字素养通常被称为一个整体结构，但它实际上包含几组能力。在他们关于这个主题的基础性工作中，Lankshear 和 Knobel（2008 年）提出，在数字空间和数字媒体中成功运作需要多种能力，从文本素养和技术技能开始，延伸到包括认知和社会文化优势。借鉴基础