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World File Search System素质
神经素质 - 使用深度学习
神经元网络显微镜图像中细胞和神经突的分割提供了有关神经元生长和神经元分化的有价值的定量信息，包括细胞的数量，神经突，神经突长度和神经突方向。此信息对于评估对响应细胞外刺激的神经元网络的发展至关重要，细胞外刺激对于研究神经元结构有用，例如，对神经退行性疾病和药物的研究。然而，从相比图像对神经元结构进行自动和准确的分析仍然具有挑战性。为了解决这个问题，我们开发了一种开源软件NeuroQuantify，该软件使用深度学习在相对比度显微镜图像中有效，快速分割细胞和神经突。NeuroQuantify提供了几个关键特征：（i）自动检测细胞和神经突； （ii）基于相对比显微镜图像分割的定量神经突长度测量图像的后处理，以及（iii）鉴定神经突方向。可以从Github https://github.com/stanleyz0528/neural-image-mentegmentation安装并免费下载用户友好的神经Quantify软件。
人工智能临床研究的必备素质和
在计算机科学领域，即人工智能，算法模仿通常由人类执行的推理任务。机器学习是人工智能的一个分支，它使机器学习并更好地完成识别和预测等任务，而这些任务是临床实践的基础。随着计算技术的最新发展和简单工具的普及，临床期刊上与人工智能和机器学习相关的出版物数量呈指数级增长。然而，临床医生通常不包括在数据科学团队中，这可能会限制人工智能解决方案的临床相关性、可解释性、工作流程兼容性和质量改进。因此，这导致了临床医生和人工智能开发人员之间的语言障碍。医疗保健从业者有时缺乏对人工智能研究的基本了解，因为这种方法对于非专业人士来说很难理解。此外，许多医学出版物的编辑和审稿人可能不熟悉这些技术背后的基本思想，这可能会阻止期刊发表高质量的人工智能研究，或者
急性和智利元素素质肌病 - ...
随着全球COVID-19疫苗接种计划的推出，有报道称潜在的神经系统并发症可能归因于疫苗。这些包括脑静脉窦血栓形成（CVST）1，这似乎是血栓形成与血小板减少综合征（TTS）的并发症。这已被记录为阿斯利康和ad26.cov2.s（Janssen）covid-19疫苗3的罕见并发症3。guillain-barre综合征（GBS）是一种急性自身免疫性多神经病，其特征在于肌法和肌肉无力。颅神经可能受到影响。在严重的情况下，可能会有呼吸肌的参与，需要呼吸机支持。许多案例系列强调了GBS与阿斯利康联合19 Covid-19疫苗4-8之间的潜在关联。在这里，我们提出了一小部分GBS和一例A-CIDP Astrazeneca Covid-19疫苗接种，强调了这种疫苗的这种罕见但严重的并发症。在两项关于CIDP的小型研究中，已有1.5％至11％的患者报告了先前的疫苗接种，其中首次神经系统症状在疫苗接种的8周内出现9,10。案例1一名62岁的妇女向急诊室展示了左脸下垂的3天历史，散发性言语，吞咽困难，上背部疼痛以及随后在她的上肢和下肢上升的对称对称的弱点，以及整个她的整个
疗法的神经素质模型（NMT）Alan ...
客户是一个7岁的美国原住民女孩。从4岁起就被养育并在6岁时采用。有产前暴露于酒精，大麻和尼古丁。由于在生命的头三个月中，由于严重的忽视，女孩被从亲生母亲身上移走。亲戚无法应付女孩的行为问题。在许多安置期间，客户经历了其他混乱和创伤（在一个寄养家庭中遭受年龄较大的寄养孩子的性虐待）。在3岁时，她是非语言，没有社会化的，但仍在尿布中。她提出了严重的睡眠问题和过度维护，对任何挑战，沮丧或过渡都有深远的行为反应。客户表现出原始的自我缓和行为，包括摇摆自己，咬和吮吸她的拇指，有节奏的嗡嗡声和ho积食物。尽管她的年龄年龄的年龄，她在大多数领域（即，基于标准的发展指标和治疗学指标的神经素质模型）的发展范围低于18-24个月的水平。
用于药物发现中高素质成像的人工智能
摘要人工智能（AI）和高含量成像（HCI）有助于药物发现的进步，这是由于深度神经网络的最新进展所推动的。本综述强调了AI在分析固定和活细胞成像的HCI数据中的作用，从而实现了新颖的无标签和多声道荧光筛选方法，并改善了复合分析。HCI实验是快速且具有成本效益的，可用于AI模型培训的大型数据集积累。但是，AI在药物发现中的成功也取决于高质量的数据，可重现的实验和可靠的验证以确保模型性能。尽管需要带注释的化合物和管理大量图像数据等挑战，但AI在表型筛查和药物分析中的潜力是显着的。未来AI的进步，包括增加的可相互作用和多种模态的整合，有望巩固AI和HCI在药物发现中的作用。
原创文章 通过个性化的训练计划提高学生滑雪者的运动和功能素质 ELENA ROMANOVA 1 , VIKTOR KRA
原创文章通过针对学生滑雪者的个性化训练计划提高运动和功能素质 ELENA ROMANOVA 1 , VIKTOR KRAYNIK 2 , ANTON VOROZHEIKIN 3, , ALEKSANDR LIMARENKO 4 , ELENA FALEEVA 5 , MAXIM GURYANOV 6 , ARTYOM NEPANOV 7 , ANDREY LEPIKHOV 8 , ELENA STOLONOGOVA 9 , MIKHAIL ZAREMBOVSKIY 10 , PAVEL TYUPA 11 , REGINA KOVYLINA 12 1 阿尔泰国立大学，巴尔瑙尔，俄罗斯 2 阿尔泰国立师范大学，巴尔瑙尔，俄罗斯 3,7,8,9 彼得大帝圣彼得堡理工大学，圣彼得堡，俄罗斯4 西伯利亚联邦大学俄罗斯克拉斯诺亚尔斯克 5 雷舍特涅夫西伯利亚国立科技大学，俄罗斯克拉斯诺亚尔斯克 6 伏尔加研究医科大学，俄罗斯下诺夫哥罗德 10 下诺夫哥罗德语言学大学，俄罗斯下诺夫哥罗德 11 伊曼纽尔康德波罗的海联邦大学，俄罗斯加里宁格勒 12 塞梅伊医科大学，NCJSC，哈萨克斯坦塞梅伊 在线发表日期：2024 年 10 月 31 日 接受出版日期：2024 年 10 月 15 日 DOI：10.7752/jpes.2024.10260 摘要：加强学生青少年体育教育的手段和方法对于保持和改善他们的身体健康至关重要。目的：本研究旨在对参加健身房学术体育训练的学生和在冬季过渡到滑雪训练的滑雪学生群体的运动技能发展以及心血管和肌肉系统的状况进行比较分析。材料和方法：这项研究涉及西伯利亚联邦区大学的 96 名 17-19 岁的男学生。他们被随机分成两组：对照组 (CG) 和实验组 (EG)。CG 学生的体育课旨在利用健身房学术体育训练的手段和方法发展人的主要运动技能。在 EG，滑雪训练在一年中的多雪期进行，共计 56 小时。对身体的主要运动技能和功能指标进行了测试。结果发现，将滑雪纳入体能训练计划有助于提高耐力，比对照组高出 25% 以上。与在健身房上体育课的年轻人相比，EG 组学生的运动协调性和敏捷性指标以及肌肉力量值更高。实验结束时，EG 组学生的静息心率、30 秒内 20 次深蹲测试负荷后的恢复时间、罗宾逊指数和最佳血压明显较低。与 CG 组学生相比，这组年轻人在运动测试和双手肌肉力量测力测试中记录的力量指标值更高。仅在健身房上体育课的年轻人速度素质更好，灵活性和速度力量能力与实验组相比有所提高。结论。研究项目的结果表明，根据每个学生的目标和需求制定个性化教育计划的重要性，以及使用各种类型的体育活动来和谐发展身体和功能素质的可能性。与体育馆里的体育课相比，滑雪训练对学生的身体、心理、躯体健康和健康的生活方式的形成更为有效。关键词：运动素质、功能素质、体育训练、滑雪训练简介跑步和滑雪在有雪景的地区很受欢迎，这些类型的体育活动可以作为休闲或竞技运动（Kropta 等人，2020 年）。滑雪被广泛用作休闲和增强体质的手段，供民众独立主动娱乐和年轻学生体育锻炼。在现代世界，学生生活充满了许多不同的活动领域。这包括学业负担、社交和社区活动、体育和创造性兴趣（Eksterowicz 和 Napierała，2020 年）。在学习期间，年轻人经常会经历身体活动不足、与知识控制相关的心理情绪压力，从而降低身体的储备能力（Grajek 和 Sobczyk，2021 年；Bocharin 等人，2021 年）。在如此忙碌的节奏中，对保持和改善身心健康的关注往往被抛在脑后（Kolokoltsev 等人，2020 年）。这会导致学生健康状况恶化（Baker 等人，2022 年；Bocharin 等人，2023 年），并记录到他们的运动技能发展延迟（Faílde-Garrido 等人，2022 年）。然而，越来越明显的是，照顾你的运动和创造性兴趣（Eksterowicz 和 Napierała，2020 年）。在学习期间，年轻人经常会缺乏身体活动，与知识控制相关的心理情绪压力会降低身体的储备能力（Grajek 和 Sobczyk，2021 年；Bocharin 等人，2021 年）。在如此忙碌的节奏中，对保持和改善身心健康的关注往往被忽略（Kolokoltsev 等人，2020 年）。这会导致学生健康状况恶化（Baker 等人，2022 年；Bocharin 等人，2023 年），并记录到他们的运动技能发展延迟（Faílde-Garrido 等人，2022 年）。然而，越来越明显的是，照顾你的运动和创造性兴趣（Eksterowicz 和 Napierała，2020 年）。在学习期间，年轻人经常会缺乏身体活动，与知识控制相关的心理情绪压力会降低身体的储备能力（Grajek 和 Sobczyk，2021 年；Bocharin 等人，2021 年）。在如此忙碌的节奏中，对保持和改善身心健康的关注往往被忽略（Kolokoltsev 等人，2020 年）。这会导致学生健康状况恶化（Baker 等人，2022 年；Bocharin 等人，2023 年），并记录到他们的运动技能发展延迟（Faílde-Garrido 等人，2022 年）。然而，越来越明显的是，照顾你的
学习、教学和评估策略
为体现 TUS 的使命和价值观，大学致力于培养强大的毕业生素质，这些素质的制定旨在阐明大学在为毕业生做好工作和生活准备时将做出的关键承诺，无论学科领域如何。TUS 毕业生素质符合大学的战略目标。
