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ISA 界面研究 - 环境学院
然而，法规文本并未提供任何符合立法要求的 HMI 规范。本研究旨在填补这一空白，通过评估多种针对 ISA 的替代 HMI 设计，既考察它们在促进速度合规方面的有效性，也考察它们对驾驶员的接受度。所有选定的 HMI 都允许驾驶员覆盖反馈（即，如果他们选择超速，可以按照法律要求这样做），但所提供的反馈存在很大差异。在实验中，参与者没有选择关闭 ISA 反馈，因为这实际上会否定研究的目的。对驾驶员的接受度尤为重要，因为对 ISA 系统感到厌烦的驾驶员可能会倾向于关闭它，正如法规第 (b) 条所允许的那样，从而大大降低 ISA 的安全效益。
ISA 界面研究 - 环境学院
然而，法规文本并未提供任何符合立法要求的 HMI 规范。本研究旨在填补这一空白，通过评估多种针对 ISA 的替代 HMI 设计，既考察它们在促进速度合规方面的有效性，也考察它们对驾驶员的接受度。所有选定的 HMI 都允许驾驶员覆盖反馈（即，如果他们选择超速，可以按照法律要求这样做），但所提供的反馈存在很大差异。在实验中，参与者没有选择关闭 ISA 反馈，因为这实际上会否定研究的目的。对驾驶员的接受度尤为重要，因为对 ISA 系统感到厌烦的驾驶员可能会倾向于关闭它，正如法规第 (b) 条所允许的那样，从而大大降低 ISA 的安全效益。
ISA 界面研究 - 环境学院
然而，法规文本并未提供任何符合立法要求的 HMI 规范。本研究旨在填补这一空白，通过评估多种针对 ISA 的替代 HMI 设计，既考察它们在促进速度合规方面的有效性，也考察它们对驾驶员的接受度。所有选定的 HMI 都允许驾驶员覆盖反馈（即，如果他们选择超速，可以按照法律要求这样做），但所提供的反馈存在很大差异。在实验中，参与者没有选择关闭 ISA 反馈，因为这实际上会否定研究的目的。对驾驶员的接受度尤为重要，因为对 ISA 系统感到厌烦的驾驶员可能会倾向于关闭它，正如法规第 (b) 条所允许的那样，从而大大降低 ISA 的安全效益。
1994 年至 2024 年第二语言或外语教学中基于策略的教学和自我调节学习的文献计量和内容分析
近年来，基于策略的教学 (SBI) 和自我调节学习 (SRL) 在英语作为外语 (EFL) 和英语作为第二语言 (ESL) 环境中的作用受到越来越多的关注。这些策略在提高语言习得方面显示出了希望。例如，最近的研究考察了如何将 SRL 策略融入写作教学中，以帮助有写作困难的学生 (Bewley，2020 年；Smith 等人，2020 年)。同样，一些研究考察了阅读策略的作用及其对提高学习成果的影响 (Li 等人，2022 年；Li 和 Gan，2022 年；Li 等人，2024 年)。其他语言领域的研究，如口语 (Uztosun，2020 年)、词汇 (Araya Pérez 等人，2013 年；Fatemipour 和 Najafgholikhan，2015 年；An 等人，2021 年)、写作 (Woo
在线学习环境的潜力：
10 https://www.unesco.org/en/articles/generative-artificial-intelligence-education-what-are-opportunities-and-challenge 11 Barbour, MK (2018)。K-12 在线学习的前景：考察已知内容。载于《远程教育手册》（第 4 版）。劳特利奇。 12 Gershon, L. (2020 年 4 月 13 日)。远程学习的三个世纪。JSTOR Daily。https://daily.jstor.org/three-centurys-of-distance-learning/ 13 Barbour, MK (2018)。K-12 在线学习的前景：考察已知内容。载于《远程教育手册》（第 4 版）。劳特利奇。 14 Graham, CR、Woodfield, W. 和 Harrison, JB (2013)。高等教育中机构采用和实施混合式学习的框架。互联网与高等教育，18，4-14。https://doi.org/10.1016/j.iheduc.2012.09.003
任务＃1 第101空降师（ABD）和......
任务 #1 第 101 空降师 (ABD) 和第 501 伞兵团首次阅读学习说明和核心阅读材料：诺曼底卡朗唐战役 (1944 年 6 月 7 日至 13 日) 虚拟参谋团考察 (作为单独文件提供) 在实地考察期间，您负责第 101 师总部和第 501 伞兵团从 D+2（1944 年 6 月 8 日）到 D+7（1944 年 6 月 13 日）的所有行动。从您自己和部队的角度讨论这些行动和决定。请记住，其他参谋团考察参与者正在讨论第 502 伞兵团、第 506 伞兵团和第 327 伞兵团的行动。您应该从师的角度讨论这些其他部队的行动，并允许其他参与者讨论他们部队行动的细节。对于师和第 501 伞兵团，您应该准备讨论：
尼日利亚广播媒体采用人工智能
摘要 本研究考察了尼日利亚广播媒体采用人工智能的情况。人工智能正在逐渐取代人力和机器劳动。该研究采用概念方法，考察了人工智能在尼日利亚广播业的应用程度。这项研究以技术决定论理论为基础，该理论假定技术推动有效的信息传递。就人工智能而言，硬件和软件方法对于将人工智能有效整合到广播媒体中都至关重要。研究发现，尼日利亚广播业尚未实现全面数字化迁移。因此，这影响了人工智能在尼日利亚广播业的整合。基于上述情况，建议尼日利亚政府加快广播媒体全面数字化迁移的行动，以达到国际最佳实践。尼日利亚广播业的全面数字化迁移将提供不同的人工智能选项。关键词：人工智能、广播媒体、数字化、数字迁移、智能。