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垃圾填埋场RFP-
提案请求提案：用于设计和工程服务的建筑经理/总承包商（CM/GC）的服务以及最终建造用于垃圾填埋场设备的设备存储设施的建筑管理。服务包括但不限于构造前服务：基于示意图设计文档，建筑和工程的项目成本估算和调度，以开发最终的施工文档。以及建筑管理和一般签约服务：包括所有必要的项目计划，分包招标，子合同管理，现场管理，直接工作以及随后的新建筑所必需的其他必要条件。该项目的服务采购将通过选择提案请求选择单个项目管理，建筑经理/总承包商/总承包商（CM/GC）来设计/建造服务；根据CM/GC定性以及费用和一般条件，与CM/GC提供的单个最终保证最高价格（GMP）内有关所有设计，工程，建设，建筑和建筑系统调试阶段服务的建议。选定的CM/GC将以其从示意图设计到最终施工文件的施工前服务的支付。如果该项目进入施工阶段，则预先获得所有者的批准，预先置于施工阶段，然后将其纳入“ Roll-Into”，然后将其包括在最终保证最高（施工）价格（GMP）中。目的：
bis对
华盛顿特区 - 今天，作为和解协议的一部分，工业与安全局（BIS）发布了一项命令，对3D Systems Corp.（3D Systems）的行政罚款施加了2,777,750美元。 3D系统还需要保留第三方顾问，并完成对其出口控件合规计划的两次审核。 此和解解决了拟议的收费信（PCL）中提出的指控，该指控涉及出口管理法规3D系统（EAR）的19条违规行为，通过将管制的航空航天技术和金属合金粉出口到中国未经必需的许可，并通过未经必需的许可将受控技术出口到德国。 PCL还包括与未遵守EAR记录保存要求的3D系统有关的指控。 3D系统承认在本协议的一部分中犯下了PCL中规定的涉嫌行为。 除了罚款外，3D系统还与国务院和司法部签订了相应的和解协议。 “向中国发送出口控制的蓝图和军事电子产品对美国国家安全有害。” “今天的协调执法行动展示了我们正在采用的整个政府方法，以帮助确保我们国家的敏感技术不会落入错误的手中。”在有争议的时期，3D系统为美国和国外的客户提供了3D打印，施放氨基甲酸酯建模和注射成型服务。华盛顿特区 - 今天，作为和解协议的一部分，工业与安全局（BIS）发布了一项命令，对3D Systems Corp.（3D Systems）的行政罚款施加了2,777,750美元。3D系统还需要保留第三方顾问，并完成对其出口控件合规计划的两次审核。此和解解决了拟议的收费信（PCL）中提出的指控，该指控涉及出口管理法规3D系统（EAR）的19条违规行为，通过将管制的航空航天技术和金属合金粉出口到中国未经必需的许可，并通过未经必需的许可将受控技术出口到德国。PCL还包括与未遵守EAR记录保存要求的3D系统有关的指控。3D系统承认在本协议的一部分中犯下了PCL中规定的涉嫌行为。除了罚款外，3D系统还与国务院和司法部签订了相应的和解协议。“向中国发送出口控制的蓝图和军事电子产品对美国国家安全有害。”“今天的协调执法行动展示了我们正在采用的整个政府方法，以帮助确保我们国家的敏感技术不会落入错误的手中。”在有争议的时期，3D系统为美国和国外的客户提供了3D打印，施放氨基甲酸酯建模和注射成型服务。3D系统在美国维护了自己的制造设施，但它还定期通过电子邮件将设计文档，蓝图和技术规格发送给其当时的中国苏装办公室，以为所需的服务提供价格报价。包括受控美国技术在内的电子邮件构成了遭到耳朵的技术出口。几次，对于要求价格报价的美国公司来说，3D系统将受控的设计图纸（包括用于军事电子设备以及航天器的开发，生产，运营或维修）的受控设计图纸，包括其当时的子公司在中国的巨魔市的办公室。3D系统还向德国导出了受控的设计文档，3D系统维护了镜像服务器，以存储包含受控技术的员工电子邮件。除了通过电子邮件未经许可出口外，3D系统还出口金属合金粉，该金属合金粉是出于国家安全和核非扩散原因而没有所需的BIS许可证的中国。
负责任矿产报告
背景信息 ViewSonic 在全球范围内努力促进企业社会责任，正如其《环境政策声明》中所述，其目的是维护对人权的保护。ViewSonic 强烈支持负责任商业联盟（“RBA”）（原名电子行业公民联盟）和全球电子可持续发展倡议（“GeSI”）。ViewSonic 还是他们共同创立的负责任矿产倡议（“RMI”）（原名无冲突采购倡议）的积极成员。我们利用 RMI 开发的工具和资源，包括负责任矿产保证流程（“RMAP”）（原名无冲突冶炼厂计划），协助我们的供应商采购无冲突矿产。此外，RMAP 还引入了冲突矿物报告模板 (“CMRT”)，以标准化整个供应链中有关矿物原产国和所用冶炼厂和精炼厂身份的信息收集和传输。我们要求一级关键供应商通过 CMRT 披露并及时更新冶炼厂和矿山信息。这些供应商每年要接受独立第三方的审计。我们的采购政策规定，供应商仅从获得 RMI 等信誉良好来源“无冲突”称号的设施或冶炼厂采购钽、锡、钨、金（或“3TG”）和钴/云母。合理原产国调查 ViewSonic 通过审查可用资源（例如物料清单、产品规格、设计文档和组件管理系统）对我们产品中包含的负责任矿物进行合理原产国调查 (“RCOI”），以初步确定负责任矿物含量。我们的工程和供应链人员积极参与并帮助我们了解产品材料内容。我们根据尽职调查过程中从直接供应商处获得的信息，确定我们产品中包含的负责任矿产是否来自刚果民主共和国或周边国家（“涵盖国家”）。如果负责任矿产来自涵盖国家，我们会进一步调查以确定这些矿产是否来自支持该地区武装团体的来源。ViewSonic 遵守 OECD 负责任矿产供应链尽职调查指南：
钦奈技术学院
1工程知识：应用数学，科学，工程基础知识和工程专业知识，以解决复杂的工程问题。2问题分析：识别，制定，审查研究文献，并分析复杂的工程问题，使用数学，自然科学和工程科学的第一原理得出实质性结论。3的设计/开发解决方案：针对满足指定需求的复杂工程问题和设计系统组件或过程的设计解决方案，并适当考虑公共卫生和安全以及文化，社会和环境方面的考虑。4进行复杂问题的调查：使用基于研究的知识和研究方法，包括实验设计，数据分析和解释以及信息的综合以提供有效的结论。5现代工具用法：创建，选择和应用适当的技术，资源和现代工程以及IT工具，包括对复杂工程活动的预测和建模，并了解局限性。6工程师和社会：应用上下文知识所告知的推理来评估社会，健康，安全，法律和文化问题，以及与专业工程实践有关的随之而来的责任。7环境与可持续性：了解专业工程解决方案在社会和环境环境中的影响，并证明了对可持续发展的知识和需求。8道德：应用道德原则，并承诺在工程实践的职业道德和责任和规范上。9个人和团队工作：作为个人，以及在多个团队的成员或领导者以及多学科环境中的成员或领导者。10沟通：与工程社区以及整个社会有效地进行了有效的沟通，例如能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演讲，并给出清晰的指示。11项目管理和金融：展示对工程和管理原则的知识和理解，并将其应用于团队的成员和领导者，以管理项目和多学科环境中的成员和领导者。12终身学习：认识到在技术变革的最广泛背景下进行独立和终身学习的准备和能力。
机器人和自动化的数字笔记（...
工程毕业生将能够：1。工程知识：应用数学，科学，工程基础知识和工程专业知识，以解决复杂的工程问题。2。问题分析：使用数学，自然科学和工程科学的第一原理，识别，制定，审查研究文献并分析复杂的工程问题，得出证实的结论。3。解决方案的设计 /开发：用于复杂工程问题和设计系统组件或过程的设计解决方案，这些解决方案或流程满足了指定需求，并考虑了公共卫生和安全以及文化，社会和环境考虑因素。4。进行复杂问题的研究：使用基于研究的知识和研究方法，包括实验设计，数据分析和解释以及信息的综合以提供有效的结论。5。现代工具用法：创建，选择和应用适当的技术，资源和现代工程以及IT工具，包括对复杂工程活动的预测和建模，并了解局限性。6。工程师和社会：应用上下文知识所告知的推理来评估社会，健康，安全，法律和文化问题，以及与专业工程实践相关的随之而来的责任。7。8。道德：应用道德原则并承诺对职业道德，责任以及工程实践的规范。9。10。11。环境与可持续性：了解专业工程解决方案在社会和环境环境中的影响，并证明了对可持续发展的知识和需求。个人和团队合作：作为个人，以及在不同团队的成员或领导者以及多学科环境中的成员或领导者。沟通：与工程社区以及整个社会进行有效的复杂工程活动进行沟通，例如能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演讲，并给出清晰的指示。项目管理和金融：展示对工程和管理原则的知识和理解，并将其应用于团队的成员和领导者，以管理项目和多学科环境中的成员和领导者。12。终身学习：认识到在技术变革的最广泛背景下进行独立和终身学习的准备和能力。
综合教师教育课程
1。工程知识：应用数学，科学，工程基础知识和工程专业知识，以解决复杂的工程问题。2。问题分析：使用数学，自然科学和工程科学的第一原理，识别，制定，审查研究文献并分析复杂的工程问题，得出证实的结论。3。解决方案的设计/开发：用于复杂工程问题和设计系统组件或过程的设计解决方案，这些解决方案或流程满足了指定需求，并考虑了公共卫生和安全以及文化，社会和环境考虑因素。4。进行复杂问题的研究：使用基于研究的知识和研究方法，包括实验设计，数据分析和解释以及信息的综合以提供有效的结论。5。现代工具用法：创建，选择和应用适当的技术，资源和现代工程以及IT工具，包括对复杂工程活动的预测和建模，并了解局限性。6。工程师和社会：应用上下文知识所告知的推理来评估社会，健康，安全，法律和文化问题，以及与专业工程实践相关的随之而来的责任。7。环境与可持续性：了解专业工程解决方案在社会和环境环境中的影响，并证明了对可持续发展的知识和需求。8。道德：应用道德原则并承诺对职业道德，责任以及工程实践的规范。9。个人和团队合作：作为个人，以及在不同团队的成员或领导者以及多学科环境中的成员或领导者。10。沟通：与工程社区以及整个社会进行有效的复杂工程活动进行沟通，例如能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演讲，并给出清晰的指示。11。项目管理和金融：展示对工程和管理原则的知识和理解，并将其应用于团队的成员和领导者，以管理项目和多学科环境中的成员和领导者。12。终生学习：认识到在技术变革的最广泛背景下进行独立和终身学习的准备和能力。
nato 未分类 - 职位描述 - 文职
数据分析 • 调查公司数据需求，并应用数据分析、数据建模和质量保证技术，以建立、修改或维护数据结构及其相关组件（实体描述、关系描述、属性定义）。• 为数据库设计人员和其他使用数据结构和相关组件的人员提供建议和指导。分析 • 应用各种分析和可视化技术，适当时咨询专家，并注意技术的局限性。系统设计 • 推荐/设计满足业务需求的系统结构和工具，并考虑目标环境、性能安全要求和现有系统。• 提供拟议应用程序的技术可视化，供客户批准和系统开发人员执行。• 将逻辑设计转化为物理设计，并生成详细的设计文档。• 将工作映射到用户规范并消除错误和偏离规范以实现用户友好的流程。数据库设计 • 开发和维护数据库概念、对象和数据建模技术以及设计原则的专业知识，以及数据库架构、软件和设施的详细知识。• 分析数据需求以建立、修改或维护对象/数据模型。• 评估潜在解决方案，演示、安装和调试选定的产品。用户体验分析 • 分析定性数据（例如来自现场访问）并以可用于推动设计的方式呈现数据（例如角色、红色路线、用户旅程地图）。• 描述系统的用户/利益相关者目标，并确定受影响利益相关者群体的角色。• 定义系统在总体使用体验方面所需的行为和性能（例如以使用场景的形式），解决用户需求之间的潜在冲突（例如准确性和速度之间的冲突）。• 指定系统所需可用性的可衡量标准。用户体验设计 • 跨数字资产（网络和其他数字渠道）开发视觉用户体验。• 作为团队的一员，在创意指导下将数字概念转化为一致的图形表示。• 支持从客户和用户那里获取业务需求，并将需求转化为设计简介。• 产生可访问的用户体验、原型和最终资产。
计算机科学与工程理学士（人工智能与数据科学）
项目成果 PO-1 工程知识：将数学、科学、工程基础以及人工智能和数据科学知识应用于解决复杂的工程问题。 PO-2 问题分析：识别、制定、研究文献并分析复杂的工程问题，使用数学、自然科学和工程科学的第一原理得出有根据的结论 PO-3 解决方案的设计/开发：设计复杂工程问题的解决方案并设计满足特定需求的人工智能系统组件或数据科学流程，同时适当考虑公共健康和安全以及文化、社会和环境因素。 PO-4 对复杂问题进行调查：使用基于研究的知识和研究方法，包括实验设计、数据分析和解释以及信息综合，以提供有效的结论。 PO-5 现代工具的使用：在了解局限性的情况下，创建、选择和应用适当的技术、资源和现代工程和 IT 工具（包括预测和建模）应用于复杂的人工智能和数据科学活动。 PO-6 工程师与社会：运用基于背景知识的推理来评估与专业工程实践相关的社会、健康、安全、法律和文化问题以及随之而来的责任。 PO-7 环境与可持续性：了解专业工程解决方案在社会和环境背景下的影响，并展示可持续发展的认知和需求。 PO-8 道德：运用道德原则并遵守工程实践的职业道德和责任以及规范。 PO-9 个人和团队合作：作为个人、不同团队的成员或领导者以及在多学科环境中有效地发挥作用。 PO-10 沟通：就复杂的工程活动与工程界和整个社会进行有效沟通，例如，能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演示，并给出和接受明确的指示。 PO-11 项目管理和财务：展示对工程和管理原则的知识和理解，并将其应用于自己的工作、作为团队成员和领导者、管理项目和在多学科环境中工作。 PO-12 终身学习：认识到在技术变革的最广泛背景下进行独立和终身学习的必要性，并有准备和能力进行独立和终身学习。
EE4504
a) 工程知识：应用数学、自然科学、工程基础和工程专业知识解决复杂的工程问题 b) 问题分析：识别、制定、研究文献并分析复杂的工程问题，利用数学、自然科学和工程科学的第一原理得出有根据的结论。 c) 解决方案的设计/开发：设计复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统组件或流程，同时适当考虑公共健康和安全、文化、社会和环境因素。 d) 调查：利用基于研究的知识和研究方法对复杂问题进行调查，包括实验设计、数据分析和解释以及信息综合以得出有效结论。 e) 现代工具的使用：在了解局限性的情况下，创建、选择和应用适当的技术、资源和现代工程和 IT 工具（包括预测和建模）应用于复杂的工程活动 f) 工程师与社会：运用基于背景知识的推理来评估与专业工程实践相关的社会、健康、安全、法律和文化问题以及随之而来的责任。 g) 环境与可持续性：了解专业工程解决方案在社会和环境背景下的影响，并展示可持续发展的知识和需求。 h) 道德：运用道德原则，遵守职业道德、责任和工程实践规范。 i) 个人和团队合作：作为个人、成员或领导者在不同团队和多学科环境中有效地发挥作用。 j) 沟通：就复杂的工程活动与工程界和整个社会进行有效沟通，例如，能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演示，并给出和接受明确的指示。 k) 项目管理和财务：展示对工程和管理原则以及经济决策的知识和理解，并将这些应用于自己的工作，作为团队成员和领导者，管理项目和在多学科环境中。 l) 终身学习：认识到在技术变革的最广泛背景下进行独立和终身学习的必要性，并有准备和能力进行独立和终身学习。
BoS 之后的课程和教学大纲
B.TECH. ECE 课程成果（根据 NBA） 课程结束时，学生将能够： 工程知识：将数学、科学、工程基础知识和工程专业知识应用于解决复杂的工程问题。 问题分析：识别、制定、研究文献和分析复杂的工程问题，使用数学、自然科学和工程科学的第一原理得出有根据的结论。 解决方案的设计/开发：设计复杂工程问题的解决方案，并设计满足特定需求的系统组件或流程，同时适当考虑公共健康和安全以及文化、社会和环境因素。 对复杂问题进行调查：使用基于研究的知识和研究方法，包括实验设计、数据分析和解释以及信息综合，以得出有效的结论。 现代工具的使用：在了解局限性的情况下，创建、选择和应用适当的技术、资源以及现代工程和 IT 工具（包括预测和建模）来处理复杂的工程活动。工程师与社会：运用基于背景知识的推理来评估社会、健康、安全、法律和文化问题，以及与专业工程实践相关的随之而来的责任。环境与可持续性：了解专业工程解决方案在社会和环境背景下的影响，并展示可持续发展的知识和需求。道德：运用道德原则，遵守工程实践的职业道德、责任和规范。个人与团队合作：作为个人、作为不同团队的成员或领导者以及在多学科环境中有效地发挥作用。沟通：就复杂的工程活动与工程界和整个社会进行有效沟通，例如，能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演示，并给出和接受明确的指示。项目管理和财务：展示对工程和管理原则的知识和理解，并将其应用于自己的工作、作为团队成员和领导者、管理项目和在多学科环境中。终身学习：认识到在技术变革的最广泛背景下进行独立和终身学习的必要性，并有准备和能力进行独立和终身学习。