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World File Search System语言学家
语言学（BA）
语言学是人类语言的科学。它试图确定在人类语言中必不可少的哪些，哪些是可能的，哪些是不可能的。虽然语言学家致力于确定单个语言的独特特征，但他们一直在寻找语言普遍性，即在跨语言中解释的能力。语言学学科是围绕语法组织（句子组织的原则），形态学（构造单词的原则），语义学（含义的研究），语音学（语音研究），语音学（语音研究），语言（语言模式），声音模式（声音模式），历史语言（语言的方式），社会语言和社会语言（社会语言），与社会的互动式（社会语言），互动式的语言，互动界面，互动界面，互动的语言，界面语言，互动界面，是互动的语言。神经语言学（大脑中语言的表示）。当前的教职员工研究遍及领域，包括语法与语义，语音和语音学的相互作用，接触语言，语言变化，城市社会语言学以及句法过程的计算机类比。
哪种感觉主导多感官语义理解？大脑解码研究
摘要 从大脑活动中解码语义意义已引起越来越多的关注。神经语言学家发现语义感知对多感官刺激是开放的，因为词义可以通过听觉和视觉输入传递。先前从神经影像数据中解码语义意义的工作主要利用跨模态刺激（即文本-音频对、文本-图片对）触发的大脑激活模式。他们的目标是开发一个更复杂的计算模型来探究语言理解行为中的哪些信息在人脑中得到体现。而大脑接收这些信息如何影响解码性能却被低估了。本研究将词语理解的多感官整合分别分离到书面文本、口头文本和图像感知中，探索大脑表征中单感官信息的解码效率和可靠性。研究结果表明，就单感觉而言，当语义以图片表示时，解码最为成功，但当同类词具有相关含义时，这种效果就会消失。这些结果揭示了大脑解码方法中的模态依赖性和多感觉增强。
神经语言学和认知语言学的见解
摘要 本研究利用乔姆斯基、平克、贝茨和博罗迪茨基等天才语言学家和神经语言学家提出的著名理论，分析语言、认知和神经机制之间的关系。采用多模态方法，将大脑通路的神经生物学研究、认知分析和失语症患者的治疗实例整合在一起。具体而言，本研究旨在了解语言的神经生物学基础及其认知基础。1 目前，标准神经成像技术可以通过 fMRI 和 EEG 可视化大脑中参与语言处理的区域，测量语言任务期间的实际神经反应，从而显示神经网络和认知系统之间的复杂关系。案例研究为想要了解神经和认知过程的变化在交流和思维理解中的利弊的潜在用户提供了信息来源。研究结果与语言处理的整个概念有关，因为它们解决了理论形成、临床干预和以后可能进行的各种应用的问题。界定集中在已建立的理论和有限的原始数据收集上，强调未来研究需要探索这些动态领域的更多维度和不断发展的观点。
识字困难的儿童的认知语言特征
摘要：Chapecó的西部圣卡塔琳娜大学心理学课程的学习观测天文台（OBA）在大学学校诊所提供了在识字过程中遇到困难的儿童的神经心理学评估，这些儿童在2023年在2023年的小学早期就读。本研究的一般目标是介绍参加小学第一年和第二年的孩子的认知语言特征，并在OBA进行了评估。每个孩子至少通过9个乐器进行评估；除了教育和仔细观察心理学专业人员外。该研究介绍并讨论了通过三种工具获得的数据：（1）学校绩效测试第二版（TDE-II）； （2）认知语言技能评估协议； （3）儿童第四版（WISC-IV）的Wechsler Intelligence量表。获得的数据表明，认知语言技能的损失似乎是扫盲的困难。这个困难反映了一些更严重的困难，需要早期专业干预，利用巨大的神经可塑性。还可以得出结论，需要多专业评估和干预措施，包括语言学家，教育者，心理学家和言语治疗师。关键字：扫盲。认知语言概况。心理语言学。神经心理学。评估。
社论：人机交流中的失败和维修
该研究主题出现在WTF研讨会系列的背面（Förster等，2022；Förster等，2023a），将一个跨学科的研究人员组合在一起，从机器人和计算语言学家和计算语言学家到对话分析师和对话分析师和认知科学家进行了公开和坦率地进行了研究（Robally everally of Offore）的研究（robally obotor）进行了研究（Robally extressection），他们在这些方面进行了研究。在下面的贡献文章中阐述了研讨会中讨论的一些问题，可以在Förster等人的研讨会摘要文章中找到更多的指示。（2023b）。该研究主题有助于两个主要目标：首先，我们为报告人类机器人互动（HRI）中通常发生的交流失败提供了一个平台。其次，该主题旨在突出潜在的多模态修复机制的机会，以使机器人语音界面更具弹性，以使其具有弹性。因此，我们包括几篇文章记录和分析此类失败的文章，以阐明许多机器人从业人员经历的一个未报告的问题。此外，该主题还包含报道HRI中有关会话修复的现有研究的文章，并概述了此类机制的潜力。
aston-burnard-bnc.pdf - 语料库利兹
英国国家语料库收集了 4000 多个现代英国英语口语和书面语样本，这些样本以电子形式存储，经过精心挑选，尽可能反映出该语言的使用者和用法。该语料库共收录了超过 1 亿个单词，目前词典编纂者正在使用该语料库编纂词典，计算机科学家正在使用该语料库使机器“理解”并生成自然语言，语言学家正在使用该语料库描述英语，语言教师和学生正在使用该语料库教授和学习英语 — 这些只是该语料库的部分应用。欧洲各地的机构都购买了 BNC 并将其安装在计算机上，用于研究。但是，使用 BNC 语料库并不需要拥有一份副本：也可以通过互联网使用万维网或专门为此开发的 SARA 软件系统来查阅该语料库。BNC 手册提供了与语料库一起分发并在网络服务上使用的 SARA 软件的全面指南。它说明了从 BNC 中了解当代英语用法的一些方法，旨在鼓励广大公众使用该语料库。我们尽可能避免使用行话和不必要的技术细节；本书只假设读者对语言和语言问题感兴趣。该手册分为三个主要部分。它以介绍开始
Olivia Y. Lee
可负担性引导的加固学习通过视觉提示2023年5月至2024年6月，斯坦福人工智能实验室（IRIS LAB）。由Annie Xie，Kuan Fang，Karl Pertsch，Chelsea Finn网站，纸张•实施方法利用视觉语言模型（VLMS）为在线增强学习定义密集的奖励。•开发了用于从VLM中提取负担能力表示的管道，以在图像空间中生成密集的路线轨迹。•在桥接数据上进行了预定的策略，对寡妇机器人的实施数量适中的示范进行了审核。通过耳朵播放它：通过视听模仿学习在2021年3月 - 2022年6月的斯坦福人人工智能实验室（IRIS实验室）中学习技巧。由苏拉吉·奈尔（Suraj Nair），切尔西·芬恩（Chelsea Finn）网站，纸张•实施的多模式模仿学习对视觉，音频和记忆的学习，以促进部分观察到的任务。•与Mujoco，Robosuite和Pytorch开发了行为克隆算法，用于在Franka-Emika Panda机器人上实施。•建立的管道以通过专家示范和在线征服人类干预措施来离线训练政策。COURSEWORK Graduate Computer Science : CS 168 Modern Algorithms, CS 205L Mathematical Machine Learning Methods, CS 224N Natural Language Processing, CS 229 Machine Learning, CS 231N Computer Vision, CS 326 Advanced Robotic Manipulation, CS 330 Deep Multi- task & Meta-Learning, CS 422 Interactive & Embodied Learning, OSPOXFRD 196Q Graph Representation Learning (Oxford Study Abroad)本科计算机科学：CS 103离散数学，CS 107计算机组织与系统，CS 109概率，CS 110计算机系统原理，CS 157计算逻辑，CS 161算法分析，CS 221人工智能数学原理：人工智能数学：51 MATHICE CALLIAD CALLIVER CALCAL CALCAL CALCAL CALLUS CALCAL CLATIVER CALLUL 52 CALLUL 52 CALLUL 52基理论，数学101数学发现实验室：概率理论和马尔可夫过程，数学151概率理论（自学），Phil 150数学逻辑，Phil 151 Metalogic，Phil 152可计算理论理论哲学：Phil 20N AI哲学：Phil 186 Mind哲学，Symsys Mindys 202 Invisorys of Invisorness of Semsys of Semsys of Seysy of Seensy of 205 Iccophens of 207 Cepply of Secipy of Seciphens of 207 Compection，207 OSPOXFRD 199A心理哲学（牛津学习国外）心理学与语言学：心理140心理语言学，心理240A好奇心人工智能中的好奇心，语言学家130A语义与务实语言学，语言学家150社会语言学，CS 384在伦理和语言处理中的cs 384 eminar和社会问题
在这种情况下，古代DNA研究在考古和生物人类学中的地位和重要性
摘要当前，越来越多的古代DNA研究和该领域的技术的发展使考古发掘的人类学材料，例如来自坟墓的小人体样本，可以更有效地分析。但是，古老的DNA分析仍然涉及非常费力且昂贵的方法。最关键的问题之一是，从古代人类遗体获得的DNA稀缺且非常分散。如今，可以使用高级技术在实验室中获得，读取和解释在实验室获得的零散的DNA。在对古代人类遗体的遗传分析方面，最有意义的结果是通过与人类学和考古学密切合作获得的。尤其是如果我们的研究问题是古代社区及其遗传相互关系等问题，那么对人类遗体的解释我们不确定的考古和人类学环境将没有意义。因此，在任何古老的DNA研究中，这三个学科（甚至更多）必须共同努力。除了这三个科学分支外，语言学家的贡献在2022年发表在《科学》杂志上的以阿纳托利亚为中心且广泛参与的古代DNA研究中发挥了重要作用。本研究描述了从新石器时代到奥斯曼帝国时期的南部弧形地区（西亚和南欧之间的地区）人口的遗传特征。同时使用每个时期的样本详细检查了人口迁移。关键词：跨学科研究，古代DNA，人类学，考古学，安纳托利亚，南部。
LIN - 语言学
主题 3：手语和手语社区。与美国手语 326 相同。研究手语的语法、手语在手语社区中的使用以及将手语作为第一语言的习得。无需了解美国手语。可能不计入任何学士学位的外语要求。先决条件：高年级。主题 4：语言与人。语言和语言学中对人影响最直接的领域，例如语言和种族、语言和国家建设以及语言政治。先决条件：高年级。主题 5：双语语言习得。研究双语第一语言习得的各个方面，包括音系、形态学和句法，以及儿童对其语言的使用。先决条件：高年级。主题 6：美洲土著语言。与拉丁美洲研究 322（主题 15：美洲土著语言）相同。研究美洲语言的各个方面，包括其语言结构、其存在的文化领域以及语言接触和变化的历史。一学期每周三个讲座小时。先决条件：高年级学分。主题 7：语言、认知和节奏。探索语言与各种音乐形式之间的联系，以及这些联系的心理基础可能是什么。阅读材料主要来自心理学、语言学和音乐感知方面的已发表文献。语言学 350（主题：语言、认知和节奏）和 350（主题 7）不能同时计算。其他先决条件：高年级学分。主题 10：如何描述语言。语言记录和保存的实用介绍。主题包括语言多样性和描述、记录和保存语言的实用方法，重点是有限数据集的音系和形态分析，以及语言学家与希望记录或振兴其语言的语言使用者群体合作的作用。一学期每周三个讲座小时。语言学 350（主题：如何描述一种语言）和 350（主题 10）不能同时计算。其他先决条件：高年级。主题 11：语音清晰度。概述影响语音清晰度（口语可理解程度）的说话者、听众和信号相关因素的主要实证研究结果。探索信号相关（物理）、外围（听觉感知）和系统相关（心理）因素如何影响可理解语音的产生和感知的变化。还研究了可理解性的变化如何影响不同级别的口语处理以及听者在口语理解过程中执行的不同任务。一学期每周三个课时。语言学 350（主题：语音清晰度）和 350（主题 11）不能同时计算。其他先决条件：语言学 344K、358S 或教师同意。主题 12：分析文本数据：语言学家的统计工具包。通过语言问题和语言数据集介绍统计概念和分析。一个学期每周三个讲座小时。语言学 350（主题：大海捞针）和 350（主题 12）不能同时计算。其他先决条件：高年级。主题 14：写作语言学。语言与书面文字的关系以及语言分析与写作的关系。主题包括书写系统的类型学和演变、阅读和写作的心理语言学以及写作在当代语言政治中的作用。语言学 350（主题：语言学
Irene Doura-Kavadia - 国际奖项
Irene Doura-Kavadia 女士是我们的语言和全球交流大使。她是 ACADEMY CENTRES - AKADHMIA 的首席执行官、对比和计算语言学家、文学家、翻译、WCIF 秘书长、《作家国际版》主编。她出生于希腊雅典，从小就致力于学习、写作和外语。她毕业于德语语言文学系（雅典国立和卡波迪斯特里安大学）。她凭借论文获得了对比语言学专业学位。此外，她还获得了计算语言学硕士学位（理学硕士）（国立和卡波迪斯特里安大学语言学系、国立技术大学计算机工程与机器人学院）。她曾在希腊国家研究与技术研究所“Demokritos”（微电子系）的研究团队担任志愿者，并参加了国际人工智能会议（2004 年论文，Irene Doura 等人）。多年来，她曾在私立学校担任外语（英语、德语、法语和西班牙语）导师，并在律师事务所担任翻译和研究助理，专门从事欧洲专利。她目前是“学院中心”的所有者和研究主任。作为一名作家，她参加过各种国际文学比赛，并获得了相应的奖项、荣誉和荣誉。她是全国作家联盟、世界和平学院、国际“世界诗人协会”、美国“国际作家协会”的成员。她还是联合国教科文组织希腊艺术、文学和科学部的成员、希腊世界哲学论坛的成员，以及两个组织的董事会成员，其中一个是红十字会之友节点。她参与过各种展览、艺术节和其他文化活动的项目，她的作品曾在希腊国内外的许多比赛、诗歌和音乐活动、节日和艺术节上朗诵。她协调过文学比赛和国际美术展览。她的诗歌和文字发表在文学杂志、选集、短篇小说集、在线文学百科全书和促进文学和文化的网站上（塞浦路斯、意大利、西班牙、印度、澳大利亚、加拿大、美国、拉丁美洲、韩国、巴西、日本、越南、俄罗斯和巴尔干国家）。她的教育和文学书籍（希腊语和英语）在希腊、塞浦路斯和其他欧洲国家不同教育水平的几所私立机构和公立学校教授。她目前以语言学家、外语教师、翻译和文学家的身份代表她的国家在国际大会、会议和其他文化活动中进行一系列演讲。她的工作得到了许多组织的认可，例如雅典市政府，被“2019 年和 2020 年女性领袖”评为成功企业家，被“2020 年紫色版名人录”评为该国杰出人物。2020 年，她被任命为希腊作家之都总监，随后担任作家之都国际基金会秘书长，负责开展旨在团结全球知识分子促进文化多样性、人道主义和世界和平的项目。她还是国际出版社作家国际版的主编、国际名人录奖执行委员、世界哲学论坛组织委员会委员和