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全市文化战略 2023-30 - 会议、议程、会议记录
我们通过文化和创造力来构建个人、社区和公民身份。我们在享受、消费和参与文化活动方面有着无穷无尽的不同，无论我们喜欢说唱还是古典音乐，还是两者都喜欢；无论我们写的诗从未打算让任何人阅读；无论我们靠从事文化和创意产业谋生，还是愿意（或不愿意）这样做；无论我们对自己的历史或社区的历史感兴趣，还是更喜欢观察和受到新旧建筑的启发或挑战；无论我们喜欢看电影、读书、独自唱歌或与他人一起唱歌、跳舞、只在婚礼上或在聚光灯下跳舞还是介于两者之间。所有这些活动都是有价值的。
2023 年研究生研究会议
Grzegorz Muszynski 是一位计算机科学家，从事机器学习、深度学习和气候科学领域的研究。Grzegorz 目前是牛津大学大气、海洋和行星物理学系的博士后研究员。在加入牛津大学之前，他是剑桥英国南极调查局人工智能实验室的数据科学家。他毕业于利物浦大学，获得计算机科学博士学位，并在美国加利福尼亚州伯克利市的劳伦斯伯克利国家实验室从事博士研究工作。他目前的研究重点是开发云模型的机器学习模拟器，以提高我们对气溶胶-云相互作用的理解。Grzegorz 喜欢在空闲时间读书、旅行和尝试烹饪。
2024 年通讯 - 认知与学习实验室
早期的空间技能很重要，因为它们是预测以后在数学和科学方面取得成就以及从事科学、技术、工程和数学 (STEM) 职业的有力指标。心理旋转是一种空间技能，涉及在脑海中旋转图像的能力。心理旋转可以预测许多数学技能，之前的研究发现，这种能力在 3 至 5 岁之间显著提高。儿童的心理旋转技能可以通过体验来提高，之前的研究发现，玩积木和拼图与学龄前儿童的心理旋转表现呈正相关。然而，积木和拼图也有一些缺点——它们价格昂贵、不便于携带，可能并不适合所有儿童和家长。在这里，我们调查了另一种活动——读书——是否可以解决这些缺点并帮助幼儿提高他们的心理旋转技能。之前的研究已经成功地将书籍用作支持数字和语言技能的工具。因此，在本研究中，我们创作了练习心理旋转的图画书（见图 1），并测试这些书是否可以有效地用于提高学龄前儿童的空间技能。我们从 2022 年秋季到 2023 年秋季招募了 80 名来自天主教和私立学校的 4 岁和 5 岁儿童。实验人员在两周内与孩子们进行了 8 节课。在读书课之前，我们评估了孩子们的心理旋转技能、空间词汇、心理转变、数学成绩和语言技能。然后，孩子们要么被分配在接下来的六节课中与实验者一起阅读心理旋转书籍（图 1），要么被分配阅读不练习心理旋转技能的对照书籍。然后，孩子们完成与第一天相同的评估，以衡量进步情况。
2025 年 1 月
知道使用恰当的单词可以赋予小学生真正的力量。丰富的词汇量可以提高孩子的思维和沟通技巧。而且，丰富的词汇量与学业成功之间有着明显的联系。请对以下问题回答“是”或“否”，看看您是否在扩展孩子的词汇知识：___1. 你们讨论单词吗？在一起读书的时候，讨论不熟悉单词的含义。___2. 你会用新词来表达熟悉的想法吗？“让我们将玩具分类，整理好你的房间吧。”___3. 你们全家会玩拼字游戏吗？___4. 你会挑选每日一词，让家庭成员在当天至少使用三次吗？___5. 你会鼓励孩子用笔记本记下新单词及其含义吗？
在新生儿科支持宝宝的发育护理
如果您的宝宝在保温箱中，请坐在宝宝旁边，以便他们能看到您的脸。让他们握住您的手指，并用柔和的声音与他们交谈。 随着宝宝接近足月年龄，他们会更长时间地保持安静和警觉。这是与他们交谈的好时机。 让他们站在可以看到您的脸并与你目光接触的地方。观察他们的面部表情并模仿他们（例如张开嘴巴、拉舌头），鼓励他们也这样做。 用柔和的声音与宝宝交谈、读书和唱歌。您还可以通过制定日常活动（例如在换尿布、喂食、洗澡、安抚时）并使用简单、重复的语言评论正在发生的事情来帮助他们理解。
伯特利公园公共图书馆 2022-2024 年战略计划
乡村读书俱乐部于 1952 年开始筹划伯特利公园公共图书馆。所有伯特利公园民间组织均受邀派代表组织图书馆委员会，该委员会于 1954 年 10 月 6 日首次召开会议。图书馆于 1955 年 10 月在伯特利小学地下室（现为校舍艺术和历史中心）开业，并于 1967 年迁至现址。伯特利公园公共图书馆以众多屡获殊荣的服务和项目的创新而闻名，是阿勒格尼县图书馆协会的成员，该协会是一个为阿勒格尼县所有居民服务的联合图书馆系统。
租户和承租人参与战略 2024
当地社区/房地产会议——让特定社区/房地产内的当地居民参与讨论对他们来说很重要的问题。理事会将根据当地协商结果确定工作重点并制定行动计划。服务水平/问题参与——任何租户和承租人都可以通过“任务和完成小组”报名参加特定的咨询研讨会，就特定服务领域提供建议和反馈。全民参与——定期向居民提供关键更新，居民可以参与咨询调查、参加路演、提供数字反馈或参与：• 社区项目，如食物花园• 持续的跨服务咨询，如新建填充咨询/新开发设计标准• 围绕维修服务和主要工程的定性咨询• 居民参与新合同的采购• 居民读书小组
RRQ 人工智能特刊征集摘要
上述图片是使用 Midjourney 创建的，这是一个基于自然语言描述生成数字艺术的人工智能 (AI) 程序。当用户输入提示时（在本例中为“一个小孩在人工智能的帮助下在小学教室里读书”），Midjourney 会通过算法处理提示的语言，然后将其渲染为四幅图像，每次输入相同提示时，这四幅图像都会有所不同。此类计算过程以及它们针对上述提示生成的惊人创意图像，表明人类读者和阅读机器之间的界限正在模糊：儿童书中的机器、儿童眼中的机器、阅读的机器儿童。综合起来，这些图像指向了读写研究领域面临的一个重要问题：在人工智能时代，读写能力意味着什么？
2023-2024 年 Margolis 学者概览
知识构建：健康政策课程、每两周一次的 Margolis 研讨会和其他公共会议、健康政策基础研讨会以及期刊和读书俱乐部讨论系列 技能提升与培训：研究、沟通、职业和领导技能实验室和/或模块、研究和教学助学金、健康政策实习以及健康政策领导力活动组织 专业发展：为相关会议出席和其他专业培训提供量身定制的学术和专业建议/指导和支持 社区建设与网络：一年一度的 Margolis 学者活动、非正式和正式的同伴指导、“与专家见面”会议和其他协调的机会来会见健康政策领域的领导者、一年一度的 Margolis 中心静修会和 Margolis 学者社交活动以及社区服务项目
关于 2021-2025 年学习战略计划的声明我们的...
学校行动策略 1 • 家庭读写之夜 • 字母形成 • 使用各种书籍（分级、高兴趣/低词汇量、可解码） • 使用学校创建的“范围和顺序” - 学习连续体） • 读写代表在每次员工会议上分享信息和资源 • 继续分析分级图书室的库存 • 利用专业发展机会（学区） • 课程教师来到学校 • 跨课程重点 • 启动“读写周” - 性格日、书籍大战、读书俱乐部 - 鼓励成年人享受阅读 • 在课堂上使用 SWAP • 课堂上每天指导阅读小组 • 增加小学班级的语音意识课程 • 作家研讨会 • 使用各种资源（Gear、Seravallo） • 小组教学 • 使用 ACT（评估课程能力）