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World File Search System课程
课程结构
1. IGNagrath，《模拟电子学》，PHI 2. 《模拟电子学》，AK Maini，Khanna 出版社 3. 《微电子工程》——Sedra 和 Smith-Oxford。 4. 《电子设备和电路原理》——BL Thereja 和 Sedha——S Chand 5. 《数字电子学》——Kharate——Oxford 6. 《数字电子学——逻辑和系统》，J.Bigmell 和 R.Donovan 编著；Cambridge Learning。 7. 数字逻辑和状态机设计（第 3 版）– DJComer，OUP 8. 电子设备与电路理论 – Boyelstad & Nashelsky - PHI 9. Bell-Linear IC & OP AMP—Oxford 10. P.Raja- 数字电子学- Scitech Publications 11. Morries Mano- 数字逻辑设计- PHI 12. RPJain—现代数字电子学，2/e，McGraw Hill 13. H.Taub & D.Shilling，数字集成电子学- McGraw Hill。14. D.RayChaudhuri- 数字电路-Vol-I & II，2/e- Platinum Publishers 15. Tocci，Widmer，Moss- 数字系统，9/e- Pearson 16. J.Bignell & R.Donovan- 数字电子学-5/e- Cenage Learning。 17. Leach & Malvino—数字原理与应用，第 5 版，McGraw Hill 18. Floyed & Jain- 数字基础-Pearson。课程成果：ESC 301.1 定义基本模拟电路，例如放大器、Wein 桥振荡器、多谐振荡器、Schimtt 触发器和 555 定时器。ESC 301.2 使用二进制数字系统和布尔代数的基础知识区分模拟系统和数字系统。
课程：高级戏剧
● 学区的评分系统应以董事会通过的课程内容为基础，旨在使学生和家长清楚地了解学生在当前年级或课程内容水平上达到课程要求的程度，并基于学生在掌握俄勒冈州标准中概述的一系列知识和技能方面的进步。缺课或不当行为不应成为降低学生成绩的唯一标准。行为表现应单独报告。学区将使用字母等级（A、B、C、D、F），可在 6-12 年级转换为 4 到 0 的报告系统。所有 AP 课程均按 5.0 评分标准评分。● 成绩将基于许多因素，例如：基本教学作业（口头和书面）；各种评估工具的结果，包括关键内容短期周期评估以及测验和考试；课堂参与；特殊作业；研究；各种类型的活动和特殊贡献。 ● 请参阅 CCSD 学校董事会政策 IKA、政策 IK 和政策 IK-AR 了解更多详情。课程评分将与 CCSD 学校董事会政策 IK-AR 一致。成绩可能由以下任何一项的分数组成：
BCA 的课程安排和教学大纲（仅两个学期）...
理事会根据 7996 年坎努尔大学法第 3 章第 77（7）节授予的学术委员会的权力，批准了 BCA 计划 (FYUGP) 的修改计划和教学大纲（仅限 3 个学期），并批准从 2024 年起在附属学院实施相同的计划和教学大纲。
2025ff GVSU MTH 课程设置计划
2024 年 11 月，自 SSu 2025 起生效：MTH 324（仅秋季 → 秋季+冬季）、MTH 305（仅冬季 → 秋季+冬季）、MTH 350（仅秋季 → 秋季+冬季）、MTH 402（偶数冬季 → 奇数秋季）、MTH 450（按需 → 偶数秋季）、MTH 296（拟议新课程，仅冬季；需经批准）、MTH 313（新课程，仅秋季）；“黄昏”不再是承诺的课程类别（下午 4 点或更晚开始的课程），但大多数多部分课程仍将有部分课程在下午 4 点或更晚开始
经济体系为何重要 | 课程计划
1. 给每位学生发一张笔记纸，并解释今天的课程将探讨不同的经济体系及其如何影响我们的日常选择。解释当你介绍每个术语和概念时，他们会记笔记并跟着例子走。 2. 首先让学生想象他们走进一家杂货店，里面有许多不同种类的商品，包括各种各样的水果、蔬菜、零食、肉类和饮料。现在，让他们想象走进一个国家的杂货店，即使他们有钱买，能找到几件东西也算是幸运的。 3. 在黑板上写上经济体系。解释经济体系决定了生产什么、如何生产以及谁可以购买。当今世界有各种各样的经济体系，从严格到自由。 4. 在下面写两栏，并将它们标记为计划经济和自由市场。解释这是两种主要的经济体系。在每一栏写几个例子。例如：
奥林匹亚高中课程描述目录 23-24
奥林匹亚高中已有 20 多年历史，拥有悠久的卓越传统。这一传统的核心是一支充满爱心和奉献精神的教学团队，他们为学生的学习和成功提供了许多机会。我们的挑战是让高中对 21 世纪的学生尽可能有意义。我们认识到，我们必须努力满足不同人群的需求，为积极上进的学生创造机会，同时为有需要的学生提供帮助。为此，我们在高中开设的课程包括大学先修课程、大学预科课程、职业和技术课程、在线课程、强大的学生辅导计划以及专门的过渡团队。
工程数学桥梁课程大纲
光谱可用于获取有关原子和分子能级、分子几何结构、化学键、分子相互作用和相关过程的信息。光谱通常用于识别样本的成分（定性分析）。光谱也可用于测量样本中的物质含量（定量分析）。
CECAR 课程概要-更新地图.docx
MA CTE 主干 4：4.A.01.01 - 根据工作场所意识和技能水平每年制定和修改职业规划。4.A.01.02 - 评估个人优势和兴趣领域，以确定潜在的职业、职业道路和职业阶梯。4.A.01.03 - 考察潜在的职业领域/学科，并确定选择、获得和保留所选领域就业的标准。4.A.01.04 - 利用多种信息来源和资源研究和评估各种职业，以确定潜在的职业和替代方案。4.A.01.05 - 确定导致在所选领域就业的培训和教育要求，并展示与评估就业机会相关的技能。 4.A.01.06 - 探索和评估高等教育机会，包括可用的学位和证书、传统和非传统的高等教育途径、技术学校和学徒制、教育成本、融资方式（包括奖学金和贷款）以及贷款偿还成本。
2024-25 课程指南
一般信息 本手册中包含的信息由麦迪逊联合高中管理部门和学校内所有部门汇编。此信息在每个学年的第二学期提供给所有学生，以帮助他们进行学业规划。学生和家长应注意课程先决条件。先决条件告知学生在注册课程前必须完成的要求。课程的选择和请求是学生及其父母/监护人的责任。学校辅导员可以指导学生选择课程。课程费用在学年开始前不会确定，费用可能会因课程选择而更改。麦迪逊联合学校的政策是，在其课程或就业政策中不因种族、肤色、宗教、性别、国籍、残疾或年龄而歧视，正如印第安纳州民权法案（IC 1971，22-9-1）；公法 218（IC 1971，第 20 条）；第六章和第七章（1964 年《民权法案》）；1973 年《平等报酬法案》；第九章（1972 年《教育修正案》）：公法 94-142；以及公法 93-112，第 504 节。我们将充分考虑此申请，但收到申请并不意味着将雇用此人。
电子技术与通信工程学士（航空电子学）（B.Tech-EC）1至4学期课程安排和教学大纲通知
特此通知所有相关人员，根据电子与通信工程系 2024 年 2 月 8 日举行的第一次学术委员会 (BoS) 的建议，主管部门批准了从学期开始的电子与通信工程技术学士（航空电子学）(B.Tech-ECE(Avionics)) 4 至 4 个学期的课程计划和教学大纲。