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我们用技术赋能年轻人
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蓝色经济赋能...
摘要 印度尼西亚全国有约17500个岛屿，海岸线长81000公里，其中海洋和水域占国土面积的一半以上。这样的地理条件，使得印度尼西亚成为一个海洋资源丰富的国家。然而，非法捕鱼和沿海社区缺乏权力等挑战威胁着渔业部门的可持续性。实施蓝色经济概念是实现可持续发展目标（SDG）的关键。本文通过文献研究，探讨了蓝色经济在印度尼西亚社区赋权中的实施策略，以实现可持续发展目标，特别是目标 14：水下生物。需要采取加强监管、发展技术和建设基础设施等战略措施来改善社区福利并维持海洋资源的可持续性。印尼水产养殖业潜力巨大，可以通过各方合作、运用创新、可持续的蓝色经济原则实现可持续发展的愿景。关键词：蓝色经济、可持续发展目标、渔业部门摘要印度尼西亚拥有约 17,500 个岛屿，分布在其群岛和长达 81,000 公里的海岸线上，其总面积的一半以上由海洋和水道组成。这种地理条件使印度尼西亚成为一个海洋资源丰富的国家。然而，非法捕鱼和沿海社区缺乏权力等挑战威胁着渔业部门的可持续性。实施蓝色经济概念是实现可持续发展目标（SDG）的关键。通过文献综述，本文探讨了实施蓝色经济以增强印度尼西亚社区实现可持续发展目标（特别是目标 14：水下生物）的策略。需要采取加强监测、技术开发和基础设施建设等战略措施来增进社区福利并可持续地管理海洋资源。印度尼西亚的水产养殖业具有巨大的潜力，可以通过各利益相关者之间的合作以及应用创新和可持续的蓝色经济原则实现其可持续发展的愿景。关键词：蓝色经济、可持续发展目标、渔业部门 P 引言
科技赋能人工智能性能
通过将数字化的 Trusted AI 框架与 ServiceNow 的现成功能相结合，客户能够简化、精简和自动化 AI 治理的各个方面，从而加快决策速度并增强对满足监管和内部合规要求的信心。通过实施有效的风险管理护栏，信息技术、风险和安全领导者可以证明 AI 的应用是负责任且合乎道德的，有助于赢得监管机构、投资者、员工、第三方和客户的信任。
电动汽车充电基础设施 | 赋能未来生态系统
印度提供的电动汽车 (EV) 充电器种类繁多，包括交流和直流两种类型。交流充电器，例如 Bharat AC - 001、Type-2 AC 和 LEV AC (IS-17017-22-1)，提供 3.3 kW 至 22 kW 的功率输出范围，支持 230V 单相至 415V 三相额定电压。直流充电器方面，Bharat DC - 001、CHAdeMO、CCS-II 和两款 LEV DC 版本（IS-17017-2-6 和 IS-17017-2-7）提供 12 kW 至 500 kW 的功率输出，额定电压为 48V 至 1000V 以上。印度政府最近批准了 LEV 充电器类型，进一步增强了基础设施。每种充电器类型都兼容各种车辆类别，包括电动两轮车、三轮车、汽车和公共汽车，反映了印度发展其电动汽车充电生态系统的综合方法。
人工智能赋能公共卫生教育
人工智能 (AI) 正在通过其对大规模健康数据集进行复杂分析以及定制传播健康相关信息和干预措施的能力，彻底改变公共卫生教育。本文对人工智能在公共卫生领域的整合进行了深入探索，强调了其科学基础、未来进展和实际应用场景。它强调了人工智能在制定个性化教育计划、开发复杂的行为模型和为制定卫生政策提供信息方面的变革潜力。本文力求彻底评估人工智能在公共卫生领域的现有应用前景，仔细研究数据偏见倾向和保护隐私的必要性等关键挑战。通过剖析这些问题，本文为如何负责任和有效地利用人工智能的讨论做出了贡献，确保其在公共卫生教育中的应用既符合道德又公平。这篇论文的意义是多方面的：它旨在为政策制定提供蓝图，为公共卫生当局提供可行的见解，并催化卫生干预措施向日益复杂和精确的方法发展。最终，这项研究希望营造一种环境，让人工智能不仅可以增强公共健康教育，而且可以坚定不移地遵循公正和包容的原则，从而提高全球健康教育计划的标准和影响力。
“赋能发展”JICA与新兴国家的宇宙合作
JICA 是各个领域卫星图像的用户。 - 不开发空间相关技术，但利用它们来实现发展中国家的可持续发展目标。 - 为各种社会经济活动做出贡献，包括森林和自然环境保护、灾害预防、城市发展以及农业、林业和渔业的发展。
通过人工智能赋能知识：开放式学术积极支持训练有素的生成式人工智能
过去几年，生成式人工智能风靡全球，学术交流领域也未能幸免。该领域的大多数讨论都涉及如何将这些工具集成到我们的工作流程中，以及研究人员和学生可能滥用该技术或未经授权使用受版权保护的作品的担忧。本文提出了一个新颖的观点，即图书馆员和出版商应该鼓励在人工智能算法的训练中使用他们的学术内容。纳入学术作品将提高训练数据集中信息的可靠性和准确性，并确保这些内容被纳入新的知识发现平台。本文还认为，可以通过改善与内容的联系来实现包容性，并且通过确保许可证明确允许纳入人工智能训练数据集，它提倡以更具协作性的方式来塑造学术界信息格局的未来。
赋能思想，连接未来 2024
旅程始于 2009 年，当时西北 ISD 率先为所有高中生推出了 1:1 设备计划，资金来自 2008 年债券。该计划在下一学年扩展到初中学生。2016 年，该学区将 Chromebook 过渡为学生的主要 1:1 设备，提供可持续且可访问的平台。到 2017 年，3-12 年级的所有学生的设备比例为 1:1，而 K-2 年级的学生的设备比例为 2:1。如今，西北 ISD 支持超过 35,000 台学生设备，主要包括戴尔 Chromebook、实验室专用戴尔计算机、职业和技术教育 (CTE) 学生使用的 Windows 笔记本电脑以及其他职业准备设备。
为家庭供电，为人民赋能：
6 AEMO 将 CER 定义为“可以作为独立单元发电或储存电力的设备，这些设备可能是被动的，但也可能具有主动管理能源进出口的‘智能’功能。它也可以指消费者共享设备，例如社区电池和其他能够提高需求灵活性的资源”。ISP 中的 CER 预测包括“小规模嵌入式发电，例如住宅和商业屋顶光伏系统（小于 100 kW）、电池存储和电动汽车”。在本报告中，术语 CER 包括安装在住宅和小型非住宅建筑上的屋顶光伏、电表后 (BTM) 电池（协调和非协调）。电动汽车不包括在本报告中，尽管它们包含在 ISP 中（作为单独的类别）。 100 kW 至 30 MW 之间的大型光伏系统（称为光伏非计划发电或 PVNSG）在 ISP 中单独处理，未包含在本报告中（AEMO，2023 年投入、假设和情景报告，2023 年 9 月，第 67-68 页）。