使用下列一种或多种技术向与教师分开的学生提供指导,并支持学生与教师之间同步或异步的定期实质性互动。可用于提供远程教育的技术包括:1.) 互联网,2.) 通过开放广播、闭路、电缆、微波、宽带线路、光纤、卫星或无线通信设备进行的单向和双向传输,3.) 音频会议,或 4.) 与前面列出的任何技术结合使用的其他课程媒体。根据 SARA 政策的进一步定义,远程教育还包括交互式视频和函授课程或计划。
2023 年,科学内容标准修订委员会的任务是审查科学标准,这是标准修订周期内容标准的一部分。南达科他州科学标准经过了经验丰富的 K-12 教育工作者、家长和科学专业人士的长时间讨论。该团队的重点是确保最佳实践融入标准,同时确保它们也严格、可实现且用户友好。下一代科学标准(国家标准)和 K-12 科学教育框架被用作南达科他州科学标准的参考。南达科他州科学标准的编写包括科学和工程实践、学科核心思想和交叉概念的维度。科学和工程实践是学生将用来帮助理解他们正在学习或探索的科学的技能。四个领域;物理科学、生命科学、地球与空间科学、工程、技术和科学应用,以及指导学生思考以发展对现实世界现象的关联理解和问题的实际解决方案的概念性思想,是学科核心思想。交叉概念是一种涵盖不同科学领域模式的方法,例如因果关系或能量与物质。严格的实践、核心思想和概念的整合反映了科学和工程在我们日常生活中的应用和实践方式。这些标准是从一个年级到另一个年级的知识进步,让学生有机会应用概念和加深理解。南达科他州科学标准是根据对学生成果的期望而编写的。它们是从幼儿园到 12 年级连贯地编写的。科学标准中的概念和内容代表了科学和科学教育领域的最新研究成果。所有理论的呈现方式都允许教师围绕多个科学证据和相互竞争的想法构建体验,从而让学生参与客观的讨论。这些标准的制定方式旨在鼓励学生分析所有形式的科学证据并得出自己的结论。通过过去和现在与采用南达科他州科学标准有关的公开听证会,可以明显看出,人们对两个问题特别敏感:气候变化和进化。南达科他州教育委员会认识到父母是孩子的第一任老师,父母在孩子的正规教育中发挥着关键作用。南达科他州教育委员会还认识到,科学课堂上不可能涵盖所有观点。因此,委员会建议父母让孩子参与有关这些重要问题的讨论,以便南达科他州的学生能够分析各种形式的证据和论据并得出自己的结论。标准文件提供了透明度、公众意见和科学共识的可行综合。它们旨在确保我们的学生拥有为大学、职业和生活做好准备的知识、技能和能力。
In the matter of a hearing called on a motion of the Commission to consider the application of Summit Carbon Storage #1, LLC requesting consideration for the geologic storage of carbon dioxide in the Broom Creek Formation from the Midwest Carbon Express Pipeline in the storage facility located in Sections 31, 32, 33, and 34, Township 142 North, Range 87 West, Sections 1, 11, 12, 13, 14, 15, 22, 23, 24, 25, 26, 35, and 36, Township 141 North, Range 88 West, Sections 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, and 35, Township 141 North, Range 87 West, Sections 1, 2, 3, and 12,北部140号乡镇,范围88西部和第4、5、6和7节,北部140号镇,范围87 West,Mercer,Morton和Oliver Counties,根据北达科他州行政法典第43-05-01章。在www.dmr.nd.gov/dmr/oilgas/上查看存储设施许可证草案,情况说明书和存储设施许可证申请。峰顶碳存储#1,LLC打算从中西部碳快递管道接收二氧化碳,并将其隔离在扫帚溪地层中。委员会将接受并考虑有关申请书和草案许可证的书面评论,如果收到的时间不迟于2024年6月10日下午5:00。向ND 58503-5512或Slforsberg@nd.gov提交书面评论,向Bismarck的East Calgary Ave 1016号石油和天然气部提交书面评论。可以从塔米·麦加(Tammy Madche)获得进一步的草案许可证信息,并且可以从萨拉·福斯伯格(Sara Forsberg)获得进一步的听力信息,该信息位于ND石油和天然气部门,1016 East Calgary Ave,Bismarck,ND 58503-5512,701-328-8020。Summit Carbon Storage#1,LLC,2321 North Loop Dr Suite#221,Ames,IA 50010。
北达科他州获得最新一轮债务减免的 490 名借款人是参加 SAVE 计划的贷款余额较低的借款人、参加收入驱动还款计划但因过去的行政失误而未获得应得减免的其他借款人,以及获得公共服务贷款减免的借款人。拜登-哈里斯政府去年确定了收入驱动还款并推出了 SAVE 计划——这是有史以来最实惠的还款计划。目前,已有近 800 万借款人参加了 SAVE,其中包括 14,700 名北达科他州借款人。从 7 月开始,SAVE 计划将本科生贷款还款上限设定为 5%,防止余额因未付利息而增加,并让贷款余额较低的借款人在至少还款十年后更快地获得债务减免。借款人应访问 StudentAid.gov/SAVE 了解如何通过 SAVE 计划省钱。
南达科他州获得最新一轮债务减免的 670 名借款人是参加 SAVE 计划的贷款余额较低的借款人、参加收入驱动还款计划但由于过去的行政失误而从未获得应得减免的其他借款人,以及获得公共服务贷款减免的借款人。拜登-哈里斯政府去年确定了收入驱动还款,并推出了 SAVE 计划——这是有史以来最实惠的还款计划。目前,已有近 800 万借款人参加了 SAVE,其中包括南达科他州的 20,900 名借款人。SAVE 计划从 7 月开始将本科生贷款还款上限设定为 5%,防止余额因未付利息而增加,并让贷款余额较低的借款人在至少还款十年后更快地获得债务减免。借款人应访问 StudentAid.gov/SAVE 了解如何通过 SAVE 计划省钱。
我了解《TFFR 雇主指南》中所述的 TFFR 雇主付款计划模型的条款和条件。雇主已选择上述模型来报告和支付会员和雇主的供款。我了解此雇主付款计划将一直有效,直到以书面形式提交新计划。我还了解,美国国税局或社会保障局对不当报告征收的任何罚款均由雇主承担,而不是 TFFR。
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直到 1991 年,立法机关仍保留着更新州建筑规范的权力,但这一程序不允许州在《统一建筑规范》和《统一机械规范》新版本发布后及时更新州建筑规范。1991 年,立法机关规定在发布新版本规范时更新州建筑规范。然而,这一程序后来被宣布违宪。因此,1993 年立法议会将更新州建筑规范的责任转移到管理和预算办公室,该办公室随后指定政府间援助办公室(现为社区服务部)制定规则来实施并定期更新和修订规范。立法议会还在 1993 年指示,自 1994 年 8 月 1 日起,任何选择管理和执行建筑规范的城市、乡镇或县都应采用和执行州建筑规范。然而,立法议会还规定,城市、县或乡镇有权修改州建筑规范,以符合当地需求。第一部用于更新州建筑规范的行政法规(第 4-08-01 条)于 1994 年 12 月 1 日生效。
部落社区通常由乡村,分布的种群组成,这些种群具有分布式,较小的功率,热量和燃料能源系统,这些产品可靠性较低,并且可能对与气候变化相关的影响较小。解决这个问题,并加强北达科他州和堪萨斯州的研究基础设施,建立了刺激竞争性研究的计划(EPSCOR)司法管辖区,北达科他州领先的NSF研究基础架构基础架构改进了轨道 - 培训轨迹2的专注于EPSCOR协作,以提供可靠的可持续性,可维持的能源,可持续的效果,并有效地及其有效的工程,并有效地有效地有效地有效地有效地有效地和有效的工程,并有效地有效地有效地有效地有效地有效地和有效的工程。主权。该协作正在探索一套相互关联的技术套件,以为部落社区提供潜在的解决方案,包括用于热量和功率的光伏电热系统,以及从废物(例如,塑料)和非食品农业资源的可再生燃料和电力生产。合作还正在开发教育活动,以培训部落成员以发展部落国家的劳动力并扩大其技术能力。