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赫特福德郡企业与创新策略2021-2025
自2017年以来，Stevenage集群中的细胞和基因公司在私募股票基金的筹款中吸引了超过50磅的英镑，以加速先进疗法的商业化。在过去三年中的私人投资水平可与剑桥和牛津生物科学的每一个投资相媲美校园的先进疗法校园充满了能力，需求需要额外的研发和制造空间，并在Stevenage周围及其周围的生产空间仍然很高吸引了伦敦大学的几个伦敦大学纺纱，包括自来水的培训，包括自来水的高等教育，包括较高的自动驾驶员：•吸引了较高的自动驾驶员• 2，Aglaris，Rentschler ATMP，Kadans Science合作伙伴在国际贸易部确保国家认可为英国的细胞和基因疗法卓越中心生命科学办公室作为生活科学机会区的确保认可
斯塔福德郡荒原区议会绿地......
斯塔福德郡荒原的人口约为 95,800（2021 年人口普查），占地面积为 222 平方英里。该区拥有大量美丽的绿色开放空间，它们是宝贵的资产，是社区生活的中心，游客出于各种原因来此游览。我们为我们的绿色空间以及它们从生物多样性、经济、教育、遗产、健康和福祉等广泛角度为社区带来的价值感到非常自豪。在制定这一战略时，我们希望认识到这些好处，并制定明确的优先事项，以保护和加强它们。
赫特福德郡的内部培养策略2023
第一个促进策略于2020年12月在Covid大流行和锁定中期发布。在大流行期间，许多在家工作的人变成了更常规的实践。一些护理人员在大流行期间觉得自己能够成为护理人员，因为工作实践再次变回了更多基于办公室的地方。如果发生未来的改变生活的事件，我们将从大流行中学习，包括生活方式的改变和家庭教育的影响。所指出的积极因素改善了许多在一起度过更多时间的儿童和护理人员的关系，以及包括混合学习在内的更灵活的培训和支持优惠。我们已经调整了培训优惠，以包括周末，并结合虚拟和可用的培训。投资转换（ITT）项目
斯塔福德郡地方洪水风险管理策略
将通过提供当地洪水风险管理来制定许多环境计划和策略，以确保与更广泛的环境目标保持一致和实现。Such plans and strategies include the Staffordshire Biodiversity Action Plan, Biodiversity Opportunity Mapping, and area-based strategies such as the Meres and Mosses Natural Improvement Area, Central River Initiative, Churnet Valley Living Landscapes Project, Tame Valley Wetlands Partnership Scheme, Cannock Chase Area of Outstanding Natural Beauty (AONB) Management Plan, and Basement and Catchment Management Plans.作为当地洪水风险管理策略（LFRMS）的一部分，在未来几年内制定了管理当地洪水风险的目标和措施的关键部分。
卢顿就业和技能战略 2022 至 2027 年
该战略由卢顿就业和技能合作伙伴委员会 (ESPB) 制定，委员会成员包括卢顿议会、巴恩菲尔德学院、中央贝德福德郡学院、贝德福德大学、卢顿六年制学院的高层领导、学校代表、贝德福德郡商会、东南米德兰地方企业伙伴关系 (SEMLEP)、工作和养老金部 (DWP) 以及伦敦卢顿机场运营有限公司 (LLAOL) 和沃克斯豪尔汽车等雇主以及志愿者和社区部门的代表。
中央兰开夏郡在线知识（Clok）
标题，直接沥青质抑制剂在气体注入期间的沥青稳定型文章https://clok.uclan.ac.uk/34258/ doi https://doi.org/10.1016/j.fuel.fuel.fuel.2020.118827日期， （2020）直接沥青质抑制剂在气体注入过程中沥青稳定的作用。燃料，282。p。 118827。ISSN 0016-2361创作者Gandomkar，Asghar和Nasriani，Hamid Reza
兰开夏郡 CLA 充足性战略
永久性。我们将确保我们所做的一切都能为我们服务的儿童的生活带来切实的积极变化，并且我们尽可能以最低和最少的干扰程度进行干预。兰开夏郡议会有法定义务确保有一系列当地家庭可供选择，足以满足地方当局照顾的儿童和年轻人的需求；并促进与相关合作伙伴的合作，以改善当地儿童的福祉。该战略阐述了兰开夏郡议会打算如何履行其对我们照顾的儿童的充分义务，提高家庭的质量和选择，确保物有所值，并尽量减少当地没有合适家庭的可能性。我们照顾的儿童 (CLA) 分析 受照顾儿童的数量 2017 年 3 月至 2022 年 3 月期间，英格兰的 CLA 数量增长了 13%，而兰开夏郡的数量增长了 5%。 2017/18 和 2018/19 学年，兰开夏郡的 CLA 增幅远高于全国平均水平（2017/18 学年为 6.5%，2018/19 学年为 8.1%，而 2017/18 和 2018/19 学年全国均增长 4%）。然而，自 2019/20 学年起，兰开夏郡的 CLA 数量有所下降（2019/20 学年下降 1.5%，2020/21 学年下降 4.4%，2021/22 学年下降 2.9%），而全国则持续增长（2019/20 学年为 2%；2020/21 学年为 1%，2021/22 学年为 2%）。兰开夏郡的下降趋势在 2022/23 学年的大部分时间里持续。截至 2023 年 3 月 31 日，兰开夏郡的 CLA 为 1875（2022/23 年期间减少 3.5%），这使得自 2017 年 3 月以来兰开夏郡的 CLA 增幅进一步降低至 1.5%。
2020-2025-兰开夏郡严重的暴力策略
2.1 Principle one: Public health approach ............................................................................................... 14 2.2 Principle two: Prevention .................................................................................................................. 16 2.3 Principle three: Community co-production and lived experience ...................................................... 17 2.4 Principle four: Whole systems approach ........................................................................................... 18 2.5 Principle five: Life course approach .................................................................................................. 18 2.6 Principle six: Trauma informed approaches and practices ................................................................ 19 2.7 Principle seven: Relationship based approach ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................. 20 3.0 Priorities ......................................................................................................................................... 22
诺森伯兰郡战略包容战略
为儿童提供发展积极的社交和情感技能以及适应力的机会对于满足个人需求和取得积极成果至关重要。越来越多的研究表明，积极的情绪健康和幸福是影响社会发展、入学率和教育水平的关键因素。定期上学以及 16 岁以后的教育和培训对保护儿童和确保良好结果至关重要。我们希望我们的学校和教育环境能够促进一种积极的关系和良好的出勤率文化，并与儿童和年轻人、他们的家庭、儿童服务机构和其他机构密切合作，以确定和应对任何额外的需求，如果不加以解决，这些需求可能会导致被排斥的风险。