第 09 类(1)便携式和手持式数字电子设备,即计算机、平板电脑、电子书阅读器、DVD 播放器、CD 播放器、MP3 播放器、电子个人管理器、个人数字助理(PDA)和移动电话,用于通过全球计算机网络、无线网络和电子通信网络传输、存储、操作、记录和审阅用户选择的书籍、杂志、报纸、期刊、新闻通讯、期刊、手册、文本信息、数字图像、音乐、有声读物、视频剪辑和图形,以及用于上述设备的电子和机械零件和配件;计算机、平板电脑、电子书阅读器、DVD 播放器、CD 播放器、MP3 播放器、电子个人管理器、个人数字助理、全球定位系统(GPS)发射器和接收器以及用于上述设备的电子和机械零件和配件;计算机硬件和计算机软件,即可下载的音频作品、视觉作品、视听作品和电子出版物,即用于便携式和手持数字电子设备的书籍、杂志、报纸、期刊、通讯、期刊和手册,即计算机、平板电脑、电子书阅读器、DVD 播放器、CD 播放器、MP3 播放器、电子个人管理器、个人数字助理 (PDA) 和移动电话;应用程序开发计算机软件程序,即用于开发便携式和手持式数字设备的移动应用程序的软件
所有分析均针对来自七个欧洲站点的连续十年历史匿名病例队列进行,这些站点代表四个中心:三个来自英国,一个来自匈牙利 (HU),时间为 2009 年至 2019 年。这三个英国中心包括利兹教学医院 NHS 信托 (LTHT)、诺丁汉大学医院 NHS 信托 (NUH) 和联合林肯郡医院 NHS 信托 (ULH)。所有站点均参与由英国公共卫生部 (PHE) 监督的英国 NHSBSP,并遵守三年的筛查间隔,邀请 50 至 70 岁之间的女性参加。还包括一小部分符合英国年龄延长试验 (Age X) 资格的 47 至 49 岁和 71 至 73 岁之间的女性 (25)。匈牙利 MaMMa Klinika (MK) 中心涉及四个站点和相应的移动筛查单位,这些站点遵循两年的筛查间隔,并邀请 45 至 65 岁的女性参加。在所有站点中,还包括区域筛查计划年龄范围之外的女性,她们选择按照护理标准(机会性筛查)参与。研究人群代表了各自国家的筛查人群。筛查病例来自每个站点的主要乳房 X 线摄影硬件供应商:Hologic(位于 LTHT)、GE Healthcare(NUH)、Siemens Healthineers(ULH)和 IMS Giotto(MK)。
梵文文本中蕴含的永恒智慧让几代学者着迷。因此,尽管梵文文献已有数百年历史,但对理解这些文本感兴趣的人却不断增加。目前有几种在线计算工具可以帮助学习者理解梵文文本并提高他们的语法。书籍形式的传统评论正逐渐被电子阅读器取代。这些电子阅读器是针对诸如 Sankṣepa Rāmāyaṇam、ŚrimadBhagvad Gītā 和 Śiśupālavadham 等热门文本半自动化开发的。1 最近,人们也做出了类似的努力,将 Rāmopākhyāna 的 Kramapāṭha 阅读器转变为具有搜索功能的电子阅读器(Scharf 和 Chauhan,2023),其灵感来自其印刷版。这些电子阅读器不仅对读者有用,而且对于构建和增强 NLP 工具也很有用,因为它们为 ML 技术提供了带注释的黄金数据。Saṁsādhanī 和梵文遗产平台虽然被广泛用于学习和教授梵文,也用于为各种任务(如分割、形态分析、依赖性解析等)开发带注释的黄金数据,但人们认为有必要开发更好的用户界面和管理各种工具和资源,以满足学生、教师、印度学研究人员和计算语言学家的不同需求。随着数字技术渗透到生活的各个领域,难怪教学和学习受到的影响最大。梵文也不例外。在 COVID-19 期间,学习梵文的人数激增,这推动了几个在线教学计划的发展。梵文的在线计算工具的使用量也出现了激增,因为许多在线课程要么推荐这些工具,要么寻求在线帮助的学生发现它们是在线课程的补充。印度理工学院鲁尔基分校也与梵文 Bharati 合作开设了一门这样的课程,在教学中向学生介绍了在线梵文计算工具 Saṁsādhanī 和梵文遗产平台。虽然教师遵循传统的教学方法,但鼓励学生使用这些工具完成练习。Pāṇini 的语法对于生成单词形式、连接以下单词很有用
支持从多种设备输入,包括智能手机和平板电脑(带有条形码扫描或下拉列表的 ANDROID 和 Apple)、内置条形码阅读器的坚固 PDA、RFID 阅读器、触摸屏信息亭、带刷卡或感应功能的挂钟、生物识别手持打孔阅读器或指纹阅读器、以太网、WIFI 和数据计划传输,以及基于 PC 和 Web 的输入。提供 GPS 技术。基于服务器、远程(无线)和网络设备。支持终端服务器、Citrix 和基于 Web。断开连接状态智能手机/平板电脑/笔记本电脑应用程序仅在同步到服务器时才需要互联网连接带有 .NET 框架的强大 SQL 数据库引擎员工可以在设备之间移动并且所有时间都合并员工可以打卡上下班,并在一天中在工作、部门、任务(阶段和成本代码)、操作设备或工人补偿类别之间切换,或者可以在一天结束时(事后)输入小时数主管可以通过管理软件中用户友好的时间表分配屏幕将部门、工作和/或任务分配给员工时间员工只需上下班打卡,无需实时报告工作和任务。 机组功能可用于输入、上下班打卡、报告或一次跟踪整个机组。 所有设备均可使用用户定义的提示。 每个设备的所有下拉菜单均有下拉列表控件。 在下拉菜单中,自动将阶段或成本代码与工作关联。 按交易跟踪工资 ID 或工资组。
与其他语言一样,条形码技术已发展为适用于不同应用的许多符号体系。已开发了 200 多种不同的条形码符号体系。最熟悉的符号体系是用于食品等消费品的通用产品代码 (UPC)。UPC 标签简单、格式严格,旨在让高度复杂的阅读器读取低质量的标签。商品上的 UPC 代码具有在手持阅读器或多光束扫描仪可以移动到标签上许多位置的环境中使用的优势。可能需要扫描数百次才能确定良好的扫描效果。校验和包含在编码方案中以验证扫描。作为最后的手段,UPC 标签通常具有人可读部分,可由操作员输入到终端中。
必须在 PDF 阅读器中打开其他格式的数字文件。建议使用 Adobe Acrobat Reader。学校不得在互联网浏览器中打开文件,因为这些文件可能无法正确保存或运行。辅助技术(包括屏幕阅读器和语音识别软件)必须在 PDF 环境中运行。(如果学校可能需要采取其他安排,以便为个别残疾学生提供专门的无障碍软件,则应联系 QCAA AARA 部门)。如有需要,将向各学校提供与使用 QCAA 批准的非标准数字格式相关的单独说明。