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World File Search System青春期
预防儿童和青春期女孩贫血
正如我们在补充喂养模块中之前所学的，儿童贫血会影响他们的一生。6 个月以后的儿童尤其需要铁和其他营养物质，因为他们体内的铁储备（在母亲子宫中发育）在 6 个月大时就用完了。铁有以下用途：1. 生长：儿童的身高和体重在儿童期增加，特别是在头两年。这意味着在此期间，骨骼长度增加，肌肉增加，内脏器官增大。为了器官的生长，需要持续摄入适量的血红蛋白。2. 学习：在头两年，随着儿童看、听、尝
舞蹈中青春期的心理影响
青春期是一个发展阶段，与人类驱动器的明显变化，激素水平的快速变化，心理学和社会生活有关（Blakemore，Burnett和Dahl，2010年； Rosenfield，1991； Tanner，1962）。作为与年轻舞者一起工作的人，您会在儿童进入青春期时对孩子的思考，思考，感觉和反应的明显变化。您还将看到激励和兴趣的差异。重要的是要认识到，青春期的物理变化仅包含一组成熟过程。青春期涵盖了认知，情感和社会能力的发展。“开发”一词描述了许多相互关联的领域的能力提高，包括社会，智力，认知和情感能力（Malina等，2004）。心理发展由认知和情感成分组成。
青春期连接和认知超载Tiktok
电子邮件：barbaravitorialima@gmail.com摘要本研究建议分析Tiktok在青少年和年轻人中使用功能失调的认知影响。最初，它可以超越平台的某些特定元素以及当代平台使用的普遍性。接下来，由于使用Tiktok的有问题使用而导致大脑收到的大量数据的影响，这可能导致一组认知症状。最后，提出了对互联网依赖（TCC-DI）的评估和认知行为疗法的观点，作为对该人群进行基于证据治疗的方法。然而，尽管对该主题进行了温柔的研究，但获得的数据表明，与不这样做的人相比，在各种认知领域中，经常参与有问题的Tiktok有问题的人可能在各种认知领域中表现出更为不利的表现。，因此在注意力和记忆方面面临挑战。关键词：Tiktok，青春期，认知，认知行为疗法。摘要本研究旨在分析Tiktok在青少年和年轻人中使用功能失调的认知影响。首先，它重点关注平台的消失元素以及在当代时期使用该平台的普遍性。其次，突出显示了由于使用tiktok有问题的大脑收到的大量数据的影响，这可能导致一组认知症状。因此，它在注意力和记忆方面面临着挑战。最后，对互联网成瘾的认知行为疗法（CBT-IA）的评估视角被视为对该人群进行基于证据治疗的方法。，尽管对该主题的研究有限，但获得的数据表明，与不这样做的人相比，在几个认知领域中不断有问题使用Tiktok的个人可能在几个认知领域表现出更为不利的表现。关键词：Tiktok，青春期，认知，认知行为疗法。
青春期晚期科学白皮书指南......
与 21 岁以上的年轻人相比，青少年晚期 (18-21 岁) 也更喜欢冒险，并从事更多寻求刺激的行为。13 由于大脑发育的差异，青少年晚期比年轻人更有可能对即时结果做出反应，而不太可能延迟满足。14 同龄人的存在会强化这些行为，而且青少年晚期的大脑对同伴的参与比年轻人的大脑更敏感。15 青少年晚期也比成年人更容易受到成年人的影响和胁迫。16 这些行为发展差异对法律决策有直接影响，包括放弃米兰达权利、易受虚假供述以及做出不明智的审判决定（例如，认罪决定）。
青春期中期的任务（15-17岁）
大脑开发为6岁（平均而言），年轻人的大脑是成人大小的95％。 然而，大脑在青少年时代甚至20年代都在物理上发展，第二次生长突破了灰质（11岁时的女孩峰值，男孩为12岁），然后是一个“修剪”过程，其中未使用的大脑神经元之间的神经元之间的连接wither wither ander ander ander and and and with and with被使用。 大脑的前部负责诸如复杂的推理，解决问题，提前思考，优先考虑，长期计划，自我评估和情感调节等功能，开始在青春期开始发展，最终的发展推动从16或17岁开始。。大脑开发为6岁（平均而言），年轻人的大脑是成人大小的95％。然而，大脑在青少年时代甚至20年代都在物理上发展，第二次生长突破了灰质（11岁时的女孩峰值，男孩为12岁），然后是一个“修剪”过程，其中未使用的大脑神经元之间的神经元之间的连接wither wither ander ander ander and and and with and with被使用。大脑的前部负责诸如复杂的推理，解决问题，提前思考，优先考虑，长期计划，自我评估和情感调节等功能，开始在青春期开始发展，最终的发展推动从16或17岁开始。不是在成年之前不能完成这些任务，而是需要更多的努力并需要练习。
青春期抑制治疗与性别与性别...
在未成年人继续治疗以抑制青春期阻滞剂的青春期之前，您和未成年人需要意识到与使用这些药物相关的影响和可能的风险。在解决问题或疑虑后，您决定将未成年人继续与青春期阻滞剂进行治疗，父母/法定监护人和未成年人必须初步以下陈述并签署此表格。父母/法定监护人和未成年人都必须亲自签署。性别烦躁不安患者的医学治疗是基于非常有限的，质量较差的研究，在某些人（但不是全部）研究中，在某些患者的心理功能中只能看到细微的改善。这种做法纯粹是投机性的，可能的心理益处可能不会超过医疗治疗的重大风险，并且在许多情况下，需要终身医疗治疗。如果我不想让未成年人继续接受青春期阻滞剂的治疗，还有哪些其他选择？可用的一种选择是心理健康提供者的心理疗法。由于焦虑，抑郁症，自我损害和自杀的高风险，无论小阶段是否受到青春期的抑制，建议这样做。可以与您的处方医生讨论其他选择。
支持青春期学校的工作记忆发展
在UW Tacoma Digital Commons的教育中，将提供此开放访问（无限制）。它已被接受为纳入M.Ed。文学评论由UW Tacoma Digital Commons的授权管理员进行。有关更多信息，请联系taclibdc@uw.edu。
男性青少年的青春期和风险决策
青春期的发展是青春期冒险行为增加的潜在触发因素。在这里，我们试图使用功能性磁共振成像（fMRI）在男性危险决策过程中进行青春期与神经激活之间的关系。12.5 - 14.5岁的47名男性完成了一项功能磁共振成像的冒险任务（BART），并报告了使用自我报告调查表的倾向，他们倾向于使用自我报告调查表进行危险决策。 通过自我报告的青春期状态和唾液睾丸激素水平评估青春期。 睾丸激素的浓度，而不是身体的青春期状态，与自我报告的风险采取行为呈正相关，而两者都不与巴特的性能相关。 在整个样本中，参与者在与试验中做出了安全的决定相比，在做出安全的选择或危险决定不成功时，他们在试验中做出了成功的风险决策时，对双侧核的激活和正确的尾声更为激活。 在不成功的对照试验中比较了不成功的风险决策试验，青春期阶段与大脑激活之间存在负相关性。 在青春期发育的较低阶段的在左岛，右扣带扣皮皮质，背侧前额叶皮层（DMPFC），右pramen和右甲状腺皮质（OFC）相对于在批准和批准的情况下，他们会在计算机上进行比较时，他们会逐步批准了一定的计算机时，右扣皮皮层，右扣皮皮层（DMPFC），右pramen和右甲状腺皮质（OFC）的激活增加增加。12.5 - 14.5岁的47名男性完成了一项功能磁共振成像的冒险任务（BART），并报告了使用自我报告调查表的倾向，他们倾向于使用自我报告调查表进行危险决策。青春期。睾丸激素的浓度，而不是身体的青春期状态，与自我报告的风险采取行为呈正相关，而两者都不与巴特的性能相关。在整个样本中，参与者在与试验中做出了安全的决定相比，在做出安全的选择或危险决定不成功时，他们在试验中做出了成功的风险决策时，对双侧核的激活和正确的尾声更为激活。在不成功的对照试验中比较了不成功的风险决策试验，青春期阶段与大脑激活之间存在负相关性。在青春期发育的较低阶段的在左岛，右扣带扣皮皮质，背侧前额叶皮层（DMPFC），右pramen和右甲状腺皮质（OFC）相对于在批准和批准的情况下，他们会在计算机上进行比较时，他们会逐步批准了一定的计算机时，右扣皮皮层，右扣皮皮层（DMPFC），右pramen和右甲状腺皮质（OFC）的激活增加增加。在左岛，右扣带扣皮皮质，背侧前额叶皮层（DMPFC），右pramen和右甲状腺皮质（OFC）相对于在批准和批准的情况下，他们会在计算机上进行比较时，他们会逐步批准了一定的计算机时，右扣皮皮层，右扣皮皮层（DMPFC），右pramen和右甲状腺皮质（OFC）的激活增加增加。与成功风险试验相比，在包括DMPFC，右时间和额叶皮层，右颞和右海皮，右海马和枕皮层在内的大脑区域的激活也更大。这些结果表明，在处理风险决策的结果时，关键大脑区域内神经激活的转变可能会降低其对负面反馈的敏感性，进而有助于增加青少年风险行为的行为。
青春期早期的任务（10 - 14岁）
适应新的自我年轻青少年的身体意识，经历了在其身体不同部位作用的激素触发的快速而深刻的身体变化。在青春期初期包括：▪快速的身体生长和身体变化。▪骨骼，肌肉和器官的生长不均匀，有时会导致尴尬的外观。▪频繁的疲劳感。▪对身体形象的强烈关注；可能对成长有自我意识。▪担心正常，而同行通常被视为标准。根据他们在青春期所经历的重大变化，适应性成熟的身体和感受，青年必须适应性适应并建立性认同感。这包括结合性别认同感；建立有关性行为的价值观；并发展浪漫关系的技能。青春期早期：▪分配女性出生时（AFAB）的个人通常比出生时分配的男性早（AMAB）早。▪所有性别的年轻人都会感到害羞，脸红，谦虚感和对隐私的兴趣。▪个人经历了新兴的性感觉和探索。▪正常行为包括对自己的身体进行实验（手淫）。▪担心正常情况是正常的。▪与潜在的浪漫伴侣接触，发生在朋友团体中。
支持失学青春期女孩的权利和技能
该项目旨在提高肯尼亚、乌干达和赞比亚极度脆弱和边缘化的妇女和女孩（尤其是 10 至 19 岁失学青春期女孩）享有的健康相关权利。该项目为教育工作者和医疗保健提供者提供了培训和支持，以确保青少年能够接受全面性教育 (CSE)，并通过技能和培训包直接为这三个项目国家的青年团体提供全面性教育。该项目正在与当地团体、医疗保健提供者和政府部门合作，在包容和青少年友好的环境中建设能力并改善失学青少年获得高质量、循证全面性与生殖健康 (SRH) 服务的机会。该项目在咨询项目国家的失学和高危青少年后制定了相关方案，并继续与当地组织和政府合作，倡导社会、经济和法律环境的可持续变革，以便青少年，特别是青春期女孩，能够更容易地获得性与生殖健康 (SRH) 服务并行使她们的性与生殖健康权利。