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World File Search System面对面
面对面原则 - 卡迪夫大学出版社
Mike Gorman 和 Alun Preece 从头到尾都为这个项目做出了重要贡献，对项目产生了重大影响。Nicky Priaulx 是该项目的启发者之一。Darrin Durant 在所有与政治科学有关的问题上都提供了无私的帮助，尤其是对民主的分析。Charles Thorpe、Daniel Kennefick、Edgar Whitley、Jeff Shrager 和 Patrick Dahl 提供了有用的信息、想法和建议。许多研究过远程医疗咨询的研究人员帮助 Collins 完成了关于该主题的章节，但该章节并未收录在最后。如果没有 Riccardo Sapienza、Bill Barnes 和 Willow Leonard-Clarke，关于科学会议的部分充其量也只能是单薄得多。卡迪夫知识、专业知识和科学研究中心 (KES) 的会议在封锁期间转变为国际研讨会，定期提供见解和保证。四位匿名审稿人和第五位审稿人 Brian Martin（拒绝匿名）提出了非常有影响力的建议。我们的文字编辑非常勤奋，为我们避免了许多错误。这本书有六位作者，他们每个人都非常感谢其他五位作者，因为在争论中很容易陷入僵局时，他们让这本书得以出版。
安全恢复面对面教学和服务连续性计划
当各学区规划和实施 ODE 的 RSSL 弹性框架中的建议时，他们需要考虑当所有建议无法完全实施时的风险等级的连续性。例如，人与人之间普遍正确佩戴面罩是最有效的预防措施之一。但是，有时由于特定互动或物理空间限制（例如用餐时间），这是不可能的。有必要考虑和平衡所述缓解策略，以最好地保护健康和安全，同时确保全日制面对面学习。
2021-2022准备实现！返回面对面学习的运营计划
PK-8年级的学生分组学生将由室友静态组。座位和线路图将在可能的COVID-19暴露时促进接触跟踪。当来自不同静态小组的学生必须彼此接触时，例如学生获得特殊教育服务时，将观察到社会疏远准则。9 - 12年级的学生将始终练习社交距离。Assigned seats and seating charts will be utilized to facilitate contact tracing in the event of possible COVID-19 exposure Students who utilize InspireNOLA sponsored yellow bus transportation will be assigned a seat on the bus and a seating chart will be used to facilitate contact tracing in the event of possible COVID-19 exposure Vaccinations InspireNOLA family, follow the lead of our amazing educators and staff.让我们今天接种疫苗！我们都可以通过接种疫苗来帮助我们的邻居和社区。covid-19疫苗在防止病毒的传播方面是安全有效的，并继续在预防住院和死亡方面非常有效，包括针对三角洲变体。接种疫苗是我们确保自己和亲人安全的最重要步骤之一。Inspirenola特许学校要求所有员工通过美国食品和药物管理局授权使用疫苗为COVID-19完全接种疫苗，或者提交每周进行负PCR测试的证据，并获得批准的豁免或住宿。此外，由于不需要课外活动，因此只有12岁或12岁以上的完全接种疫苗的高级学生或12岁以下的学生每周进行负PCR测试，才能参加包括田径，乐队和合唱团在内的课外活动。
CA数字学习集成和性传播疾病。指南 加速学习 安全返回面对面指导计划
主要机构：萨克拉曼多县教育办公室。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5个主要组织..。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5作家..。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。5作家..。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5评论..。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6距离学习咨询委员会成员。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6序言..。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>7简介... div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。。。。。。。。。。9
Mill Point 太阳能项目面对面社区会议
关于 ConnectGen：ConnectGen 是一家可再生能源公司，专注于开发一流的风能、太阳能和储能项目，以增加美国低成本、国产清洁能源的供应。该公司目前运营的太阳能项目为 139 兆瓦，正在美国各地开发超过 8,500 兆瓦的风能、太阳能和储能项目。如需了解更多信息，请访问 www.connectgenllc.com。
加速学习安全返回面对面指导计划
2021年3月11日签署为法律的《美国救援计划法》（ARP）为小学和中学救济基金（Esser）提供了近1,220亿美元。ARP ESSER，也称为Esser III，与国家教育机构的资金相同，其比例与每个州根据《基本和中学教育法》（ESEA）（FY）的标题I-A所收到的每个州（FY）2020。美国教育部（ED）于2021年4月22日发布了临时最终要求（IFR），要求接收Esser III资金的地方教育机构（LEAS）提交LEA计划，以确保安全返回到现场服务和服务连续性。如果LEA已经制定了一项计划，以确保符合2001（i）条的ARP之前的ARP之前的面对面指导和服务的连续性，但没有解决IFR中的所有要求，LEA必须在收到其ESSER III资金后不晚于六个月。即使LEA一直在全日制面对面指导，但不适用于完全虚拟的学校和LEA，这也适用。
约克大学人工智能哲学 AP/PHIL/COGS 3750 3.00（Lect 01）2021 年冬季课程类型：讲座 | 星期四，下午 2:30（EST），3 小时 | 地点：Zoom | Cat# M73K01（AP COGS）/ W55M01（AP PHIL）重要日期：1 月 11 日（学期开始）、1 月 14 日（第一堂课）、2 月 13-19 日（冬季阅读周）、3 月 12 日（不获得成绩的最后一天退课）、4 月 8 日（最后一堂课）、4 月 12 日（冬季课程结束）、4 月 13 日（本学期提交作业的最后一天）、4 月 14-28 日（冬季考试期）课程讲师：Michael Barkasi（barkasi@yorku.ca）办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST）；可能的其他时间。需要预约（请发送电子邮件）。先决条件：AP/PHIL/COGS 2160 3.00 或 AP/PHIL 2240 3.00 之一 参加课程的技术要求：eClass 访问和 Zoom。强烈建议学生参加周四的 Zoom 讲座并积极参与麦克风和视频，但这不是强制性的。（如果愿意，参加 Zoom 会议的学生可以关闭摄像头并将麦克风静音。） 讲座将被录制并通过 eClass 提供给那些不能参加的学生。（与学生的讨论时间不会被记录，因此不参加 Zoom 会议的学生将错过课堂的这一部分。） 以下是一些有用的学生计算信息、资源和帮助链接：Moodle 学生指南 | Zoom@YorkU 最佳实践 | Zoom@YorkU 用户参考指南 | 学生计算网站 | 约克大学电子学习学生指南 时间和地点：这是一门远程授课的课程。每周四将在预定的 2:30-5:30pm（EST）时间段通过 Zoom 进行讲座和讨论。重复 Zoom 会议的链接将发布到 eClass，为无法现场参加的人提供讲座（但不提供讨论）的录音。虽然不需要参加正常的 Zoom 会议，但你需要在第 8 周（3 月 4 日）星期四下午 2:30-5:30（EST）时间段参加期中考试；你还需要在期末考试期间分配给课程的时间段参加期末考试。请注意，这是一门依赖远程教学的课程。校园内不会有面对面的互动或活动。虚拟办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST），或我们双方同意的时间。无论哪种情况都需要预约（请发送电子邮件设置预约并获取 Zoom 链接）。如果您有任何问题、意见或疑虑，请随时通过电子邮件联系我（课程主任）。
约克大学人工智能哲学 AP/PHIL/COGS 3750 3.00（Lect 01）2021 年冬季课程类型：讲座 | 星期四，下午 2:30（EST），3 小时 | 地点：Zoom | Cat# M73K01（AP COGS）/ W55M01（AP PHIL）重要日期：1 月 11 日（学期开始）、1 月 14 日（第一堂课）、2 月 13-19 日（冬季阅读周）、3 月 12 日（不获得成绩的最后一天退课）、4 月 8 日（最后一堂课）、4 月 12 日（冬季课程结束）、4 月 13 日（本学期提交作业的最后一天）、4 月 14-28 日（冬季考试期）课程讲师：Michael Barkasi（barkasi@yorku.ca）办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST）；可能的其他时间。需要预约（请发送电子邮件）。先决条件：AP/PHIL/COGS 2160 3.00 或 AP/PHIL 2240 3.00 之一 参加课程的技术要求：eClass 访问和 Zoom。强烈建议学生参加周四的 Zoom 讲座并积极参与麦克风和视频，但这不是强制性的。（如果愿意，参加 Zoom 会议的学生可以关闭摄像头并将麦克风静音。） 讲座将被录制并通过 eClass 提供给那些不能参加的学生。（与学生的讨论时间不会被记录，因此不参加 Zoom 会议的学生将错过课堂的这一部分。） 以下是一些有用的学生计算信息、资源和帮助链接：Moodle 学生指南 | Zoom@YorkU 最佳实践 | Zoom@YorkU 用户参考指南 | 学生计算网站 | 约克大学电子学习学生指南 时间和地点：这是一门远程授课的课程。每周四将在预定的 2:30-5:30pm（EST）时间段通过 Zoom 进行讲座和讨论。重复 Zoom 会议的链接将发布到 eClass，为无法现场参加的人提供讲座（但不提供讨论）的录音。虽然不需要参加正常的 Zoom 会议，但你需要在第 8 周（3 月 4 日）星期四下午 2:30-5:30（EST）时间段参加期中考试；你还需要在期末考试期间分配给课程的时间段参加期末考试。请注意，这是一门依赖远程教学的课程。校园内不会有面对面的互动或活动。虚拟办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST），或我们双方同意的时间。无论哪种情况都需要预约（请发送电子邮件设置预约并获取 Zoom 链接）。如果您有任何问题、意见或疑虑，请随时通过电子邮件联系我（课程主任）。
covid和面对面K-12 ...
K-12学校应保持开放的程度是关于长期大流行管理的讨论的最前沿。在这种情况下，几乎没有提到K-12对其他经济的直接重要性。消除面对面的教育减少了学龄儿童的劳动时间父母的工作量，因此减少了这些工人和整个经济的收入。我们讨论了两种经济重要性的措施，以及如何修改它们以更好地反映K-12教育所起的重要作用。第一个是它的大小，由该部门产生的GDP的分数捕获。第二个是它的中心地位，反映了一个部门对经济活动网络的重要性。使用加拿大人口人口普查和对称输入输出表的数据，我们展示了这一角色的考虑如何显着提高K-12教育的重要性。