简介缺乏内容上下文化,将学生推荐给严格的理论方法,这使教学过程变得困难(Krasilchik,2004年)。因此,处理与遗传学有关的问题,可以使学生可以通过将主题与日常情况相关联,使学生可以将主题与主题相关联。除了协会外,还可以按照PCNEM(全国高中课程参数)的建议,从理论实践的角度来考虑知识构建的重要性(巴西,2000年)。
非重复人数:每个时间段内唯一学生的数量。在本例中,每个财政年度。全年等效 (FYE):一个财政年度内所有学生学分的总和除以 30。同时入学:高中学生在高中上课,这些课程由 Normandale 教职员工提供支持。高等教育选项 (PSEO):高中学生在 Normandale 上常规课程。特殊高中课程:高中学生参加 Dimensions Academy 或 Bloomington Career and College Academy 等课程。
欢迎来到罗宾逊!选修课探索器旨在帮助学生选择选修课。有超过三十门选修课提供给中学生,选择适合自己的课程可能会让人不知所措。希望本指南能帮助您做出明智的选择。选择选修课时,请牢记您的兴趣和爱好。例如,如果您喜欢表演,可以尝试戏剧。如果您对音乐感兴趣,可以报名参加乐队、管弦乐队或合唱团。但是,尝试新事物也可能很有趣。罗宾逊提供外语入门和四种不同的语言供学生学习。你想尝试哪一种?尝试各种选修课是探索您可能感兴趣的职业领域的好方法。例如,如果您正在考虑报道或写作,请尝试创意写作、年鉴制作或报纸新闻。如果您想探索涉及技术的领域,请查看艺术中的计算机、计算机解决方案或编码与创新技术课程。虽然大多数选修课都是学期选修课,但也有一些选修课是全年的。例如乐队、年鉴和世界语言。尽管语言是选修课,但它们是高中课程,需要良好的学习习惯和技能。因为语言是高中课程,所以你在学习这些课程时获得的成绩将计入你的高中平均绩点。有些选修课需要推荐、申请和/或试听,例如高级乐队和年鉴。
学区工作人员 Janis Jordan,课程与教学副总监 Ben Muir,人力资源助理总监 Jerry Woods,高中课程与教学助理总监 Nicole Franco,领导力发展协调员、校长教练 Sandy Bonnett,小学管理执行总监 Valerie Sisk,中学管理执行总监 Diana Ely,教学执行总监 Traci Wernli,学生服务执行总监 Debbie Ruel-Schaefer,职业与技术教育总监 Carin Adermann,考试总监 Kelly Rasti,政府关系总监
6 年计划 巴尔的摩县公立学校 为您的未来制定学业和中学后计划 巴尔的摩县公立学校致力于培养具有全球竞争力的学生,并制定符合他们的优势、兴趣和长期职业目标的毕业后计划。为了支持这一使命,我们学区为 7 至 12 年级的每位学生提供制定 6 年计划的机会。每位学生每年都会与学校辅导员会面制定计划,该计划首先确定学生的独特兴趣和抱负,以确定严格的高中课程安排,以便按时毕业,并确定大学和职业目标。
在每个科目中。教师设定了很高的期望,并设计了具有挑战性和吸引力的教学,要求学生提高批判性思维技能并以更深入、更有意义的方式分析内容。因此,BASIS 特许学校的学生远远超出了传统中学的标准,掌握了通常在高中教授的高级材料。例如,从 6 年级开始,学生每年要学习三门科学课程——生物学、物理学和化学——为荣誉和 AP 科学课程做准备。通过这种内容的递进,学生掌握了在我们的高中课程中取得优异成绩所需的材料。
我们全面的中学课程旨在逐步让学生更好地理解每个学科的基本概念。教师设定了很高的期望,并设计了具有挑战性和吸引力的教学,要求学生提高批判性思维技能,并以更深入、更有意义的方式分析内容。因此,BASIS 特许学校的学生远远超出了传统中学的标准,掌握了高中通常教授的高级材料。例如,从 6 年级开始,学生每年要学习三门科学课程——生物学、物理学和化学——为荣誉和 AP 科学课程做准备。通过这种内容的渐进式学习,学生掌握了在我们的高中课程中取得优异成绩所需的材料。