亲爱的学生和家长们,小迈阿密高中课程描述指南旨在帮助您制定高中生四年计划,并为 2023-2024 学年选择课程。本指南包含有关体育和课外活动资格、课程描述和传统高中课程之外的教育选择的重要信息。俄亥俄州教育部 (ODE) 经常强制更改课程;因此,请仔细检查必修课程和毕业要求。小迈阿密高中是 High Schools That Work (HSTW) 改进模型的原始成员。事实证明,该模型是所有学生在高中经历中取得成功并获得未来大学和职业准备技能的坚实基础。严格的课程对所有学生的学业和职业准备都有积极影响。如果学生在四年的高中期间一直参与要求严格的课程,他们最有可能完成大学学位或技术培训。我们对小迈阿密高中的期望遵循这一模式,即努力工作并在任何职业道路上成为有生产力的公民。请仔细阅读本描述指南并将其用作规划工具。在规划课程表时讨论课程选择,以满足您孩子作为一个家庭的未来目标。学校咨询人员可以帮助推荐面向职业道路和中学后选择的学生课程,以指导您的选择。高中工作人员可以随时回答问题并帮助您完成此过程。成为 Little Miami High School Panther 的美好一天!Little Miami High School 的学习机会将为您在任何选择的职业中取得成功的未来奠定坚实的基础。我们将共同努力,使这四年成为您构建未来有益而有效的基础。此致,
这项奖学金计划可帮助提前计划的学生支付部分大学教育费用。学生需要参加严格的高中课程,在核心课程和总体课程中取得至少 2.5 的 GPA,遵守出勤规则,不惹麻烦,并满足家庭收入要求。俄克拉荷马州承诺高中毕业的学生必须填写联邦学生援助免费申请表 (FAFSA)。FAFSA 中的信息将用于确定学生是否符合获得奖学金的财务要求。同样重要的是要记住,俄克拉荷马州承诺只会支付俄克拉荷马州教育机构大学和培训总费用的一部分,学生需要额外的资金来支付所需的费用、书籍、用品和食宿。FAFSA 是最好的起点。学生必须在 8、9、10 或 11 年级申请,遵守所有截止日期,并且是俄克拉荷马州居民。
三一高中允许任何种族、肤色、国籍和族裔的学生享有学生通常享有的所有权利、特权、课程和活动。三一高中在管理其教育政策、奖学金或贷款计划、体育或其他学校管理的计划时,不会因种族、肤色、国籍或族裔或残疾而歧视学生(如果学生在合理的安排下能够满足三一高中的学习课程要求)。此外,三一高中要求学生在入学期间保持未婚状态,并与父母或法定监护人同住。学校保留根据校长的判断在特定情况下拒绝入学的权利。
与课程选择,开发,实施和评估有关的教学决定留给当地学校公司。印第安纳州的学校可以探索,开发和实施超越这些描述的活动和计划,因为他们努力在不断变化的世界中为学生做好准备。印第安纳州教育委员会(SBOE)规则和公法221要求的学校改善计划提供了获得批准精心计划的非标准计划和课程的途径。 如果本文档中未列出课程或计划,则学校公司可能会申请非标准课程豁免。 查看IDOE课程标题和描述网页上“非标准课程豁免”下列出的资源。 可以在此处找到有关每门课程的有关教师许可的信息。印第安纳州教育委员会(SBOE)规则和公法221要求的学校改善计划提供了获得批准精心计划的非标准计划和课程的途径。学校公司可能会申请非标准课程豁免。查看IDOE课程标题和描述网页上“非标准课程豁免”下列出的资源。可以在此处找到有关每门课程的有关教师许可的信息。
一般课程信息目标和哲学:Ewing高中是一个致力于以下主张的机构,即不管种族,颜色,信条,宗教,性,性,国籍或社会经济背景,所有学生都将获得平等的教育机会。在最大程度上可能会挑战学生的最大潜力。我们的学校社区是我们国家的缩影,它反映了整个美国发现的文化,宗教,哲学和生活方式的多样性。学生将有机会欣赏这种多样性的价值,并在我们的民主社会中对社会做出迅速反应。尤林高中教师的目标是帮助每个学生成为社会上重要的成员。因此,我们将使学生成为有效的沟通者,批判性思想家和自我指导的问题解决者。同时,学生将有机会在大学和/或职业的高中毕业后为成功做好准备。我们的老师不仅致力于发现和发展学生的才能,技能和能力,而且在为学生创造机会,以利用通过Ewing高中提供的课程和课外课程提供的知识和个人可能性。学生可以参加学校政府,娱乐或体育团队,俱乐部,音乐剧和戏剧,艺术表演,新闻出版物或服务组织。给父母的信息:鼓励父母就孩子的进步与学校工作人员进行咨询。考虑到我们世界的技术复杂性的提高,Ewing高中包括计算机实验室,以及用于教室的移动计算机服务和高科技媒体中心。对课程进行了修订,以满足州和国家内容标准的要求,并且教师已经准备好将技术注入他们的教学中。教师的奉献精神和课程奉献的丰富性导致毕业生为在该国最负盛名的大学和大学中取得成功做好了准备。请通过电子邮件或致电在上学期间与老师,辅导员,部门主管或管理员进行预约。将尽一切努力确保您的问题和疑虑以适当和及时的方式解决。ewing高中咨询服务重要的一点:●每学期至少需要两个学术科目。学生每学期的课程可能不会超过四门课程。学习厅不可用。●年长者和大三学生在课程过度注册时会获得偏好。●全年的课程选择将在前一年的第二学期举行。●预计学生将在四年内毕业。●学生必须在指定成绩的课程中参加,除非以前的失败。课程序列不会为失败的学生修改。我们的学校辅导员在大学和职业准备,社交情感健康和学术建议方面提供帮助。每个进入学生都被分配了一个辅导员,他将在四年中保持不变。辅导员提供有关毕业,大学要求,NCAA资格,荣誉榜,班级,大学申请和职业机会的丰富知识。邀请每个学生尽可能多地见面,进行会议,安排问题,学术或社交情感咨询。学生可以随时在咨询办公室的秘书办公桌上停下来并填写表格,以任命咨询。有关注的父母被鼓励与孩子的辅导员联系电话会议或预约参加人会议。辅导员作业是按学生姓氏来的,可能会根据注册进行调整:
1课程可能不会为学生提供选择性入学的USG机构的准备,也不适合学生计划攻读STEM专业的学生。学生应进入有资格参加适当的入门级数学学科的大学。那些计划在工程学主修或参加佐治亚理工学院的人应该准备从微积分开始。其他STEM领域的学生应准备在校赛前开始。那些计划专业的业务专业的人可能需要准备在大学代数开始。未自动安排在这些课程中的STEM学生应要求评估以确定他们是否有资格参加这些课程。那些未为入门级课程准备的人将需要额外的时间来赚取学位。了解有关USG数学途径的更多信息。
级别的变化:仅在第3周,第6周或第一学期结束时,才可以要求级别的更改(即从英语III AP转移到英语III级别)。如果学生在课堂上表现出色(参加教程,参加课堂,提出问题等),则可能会进行更改。)以及是否经过验证的父母/老师/学生交流。荣誉或高级安置课程的学生,他们的成绩平均低于第一个学期的50个学期,以避免进一步的信贷损失。在这些情况下的学生将与他们的辅导员和/或管理员会面。如果进行了更改,则所有等级将出于资格目的与学生转移。所有级别更改都必须由管理员批准。鼓励学生每年参加学术上严格的课程。
一般信息 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 基于工作的学习发布时间 . . . . . . . . . . . . . . . . 6 评分和报告 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 加权 GPA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 晋升 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 学术资格 . . . . . . . . . . . . . . . . 9 全国大学体育协会(NCAA)资格 . 9 课程设置 . . . . . . . . . . 10 课程级别 . . . . . . . . . . . . 10 特殊教育 . . . . . . . . . . . . 10 504 . . . . . . . . . . . . . . .11 . ...
1。毕业要求:高中毕业要求确保每个学生都能达到一定水平的发展并完成全面的计划。2。未来:高中是一个机会,可以在满足毕业要求的同时探索自己的利益。参加为四年或社区学院,职业培训,军事或其他就业选择奠定基础的课程很重要。3。利益和能力:学生应该对自己的能力水平和利益保持现实。选定的课程应具有挑战性,有益和激励性。鼓励学生与他们的导师,老师,家庭和/或辅导员谈论他们的计划。返回您没有获得学分的课程:要检索失败的课程学分,请与您的学校辅导员联系。
•重复的类/明显错误•IEP/ELL安置问题•任何不符合这些条件的时间表更改均受行政批准。学期的课程变更可以在任期的前10天内进行,而无需处罚。在存在消除情况时可能会考虑10天后的变化。第十(第10)天后,下降的课程将被评为“ F”。一年中的任何时间都不会放弃。全年班级正是这样:全年。除非没有能力继续下去,否则不会授予学生退出班级的许可。学生必须上暑期学校或做出其他安排以满足毕业要求。