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高中课程 - Oklahoma.gov
教学级别代码：73044 8704 高级生物技术 I – 1 个学分（CESI：ST00026）本课程面向在生物技术 I 和 II 中表现优异的学生。本课程将挑战学生获得高级生物化学、微生物学和实验室技术方面的知识。实验报告和生物信息学是本课程不可或缺的一部分。学生需要进行独立研究项目。 8717 高级生物技术 II（俄克拉荷马承诺 – 科学学分）– 1 个学分（CESI：ST00040）本课程面向在生物技术 I 和 II 中表现优异并修过高级生物技术 I 的学生。本课程包含高级生物化学、微生物学和实验室技术。实验报告和生物信息学是本课程不可或缺的一部分。学生需要进行独立研究项目。 8826 高级设计应用 - 1 个学分 (CESI: ST00125) 这是一门面向高中高年级学生的高级工程设计课程。本课程允许学生研究技术原理并将其应用于实践项目。8882 高级机械设计工程（俄克拉荷马承诺 - 计算机学分） - 1 个学分 (CESI: ST00275) 学生将了解设计属性和设计过程。学生将通过 Autodesk Fusion 360 了解可持续设计的价值并获得未来的职业技能。8160 高级编程（俄克拉荷马承诺 - 计算机科学学分） - 1 个学分 (CESI: ST00316) 学生将能够通过使用各种技术实施和编写程序来展示对编程语言的理解。8866 高级机器人工程（俄克拉荷马承诺 - 计算机学分） - 1 个学分 (CESI: ST00255) 这是一门高级机器人工程和自动化课程，提供全面且引人入胜的 STEM 教育。本课程应通过相关活动和参与提供全面的、基于标准的教学。这介绍了 C 编程软件和机器人硬件构建的设计方法。它最终在基于机器人的、令人兴奋、令人耳目一新且引人入胜的环境中为学生教授科学、技术、工程和数学。8825 高级技术应用 - 1 个单元（CESI：ST00191）高级技术应用是一门为期 36 周的课程，提供四个为期 9 周的学习单元。该课程以标准为基础，包含专为高中高年级学生设计的工程相关课程。目标是为计划继续在社区学院或大学阶段接受技术或工程课程教育的高中生提供工程或技术基础。有八个单独的学习单元，包括教师和学生指南。5010 航空学（CESI：ST00327）航空学提供飞行器科学、设计和制造方面的指导，地球大气层内外的物理科学和地球与空间科学的应用，包括利用科学和工程实践解决现实世界问题的实验室或调查经验。
三位一体高中课程目录和...
在他的正常课程时间表中，学生在星期一，星期二和周四有一个建议。这个时期被指定为学生可以个人使用Trinity高中提供的各种服务和计划的时间。在此期间，学生会听到学校的公告和房屋新闻。学生可以离开教室，搬到图书馆，计算机实验室和艺术工作室等资源领域。此外，行政和咨询人员可能会安排必要的会议，从而最大程度地减少这些会议对正常学术课程的影响。学生选择不行使上述任何选项的学生在直接的教师监督下提供受控的学习环境，允许完成作业，由于疾病而导致的作业，等等。
25-26高中课程目录
*本课程在东部见面。Denfeld学生每天都会运送。课程描述：本课程提供了各种植物科学概念，动手活动和项目的经验，以及类似于植物科学专家（例如园艺家，温室和托儿所经理）的问题，以及植物研究人员在各自的职业中面临的问题。大部分学习将在东部的温室中进行。学生的经历将涉及研究植物解剖学和生理学，分类，增长系统，传播以及生产和收获的基本原理。学生将通过引入和参与美国未来农民（FFA）来学习和实践职业和领导技能。
Florin 高中课程目录
本综合课程将跨学科的实验室科学和研究方法与农业管理原则相结合。利用课程中学到的技能和原则，学生可以设计系统和实验来解决行业目前面临的农业管理问题。学生将把本课程中创建的产品与行业活动联系起来，以将现实世界的遭遇联系起来，并运用大学和职业所需的技能。在整个课程中，学生将根据参与课内 FFA 活动以及持续监督农业体验 (SAE) 计划的开发和维护情况进行评分。本课程将使用“5 分 A”评分系统。先决条件：生物学和可持续农业以及化学和农业科学，成绩为 C 或更高采用的课程材料：未指定教学材料
高中课程目录-2022-2023-...
Del Amigo 是一所继续教育高中，面向 16 至 18 岁尚未高中毕业、仍需上学且因学分不足而面临无法毕业风险的学生。小班授课、教师的日常关注以及较低的辅导员与学生比例为学生提供了更加个性化的学术和个人支持，从而确保没有学生被抛在后面或“迷失”在人群中。大多数课程都不是大学预科课程，但学生可以同时参加社区大学课程。许多学生放学后参加校外就业。学生在获得 190 个学分后即可从 Del Amigo 高中毕业并获得文凭。学生也可以选择在获得毕业所需的学分后返回其母校。
2024-2025高中课程catalog.pdf
非歧视皇后溪统一学区的年度公开通知不会根据种族，颜色，国籍，国籍，性别，年龄或残疾来歧视其计划，服务或活动，以访问他们，以治疗个人，或在其业务的任何方面。皇后溪统一学区在其雇用或就业惯例中没有区分。根据1964年《民权法》第六章的要求，1973年《康复法》第504条，1972年《教育修正案》第IX条，1975年的《年龄歧视法》和1990年《美国残疾人法》。问题，投诉或有关这些法律的其他信息请求可以转发给指定的合规协调员。史蒂夫·雷（Steve Ray），特殊教育主任，20217 E. Chandler Heights Rd。，Queen Creek，AZ85142。480-987-5935。
2024-2025高中课程指南
曾经想知道建立交互式数字体验会是什么样？在此动手课程中，学生将构建可以进行交互和操纵数字内容的物理设备。是学生是编码的新手还是具有先前的经验，他们会选择适当的语言（cratch，python，c＃等）编写代码以控制其创建的数字内容的事件和行为。除了编程外，本课程还将在学生解决问题以创建与数字内容互动的物理设备时既可以建立技术和创造力。学生将使用各种技术（包括传感器，3D打印，激光切割和3D建模（Tinkercad and Fusion360））进行原型和开发最终产品。潜在的项目包括各种各样的可能性，从制作互动讲故事的经验和数字沉浸式相遇到设计体育体验，教育或社区互动产品，以及舞蹈垫等互动游戏，例如舞蹈垫或whack-a-dold。您甚至可以探索创建自己的街机机的传统途径。选择完全是您的！