课程目标: 1. 认识机器学习的基本术语和基本概念。 2. 理解监督学习模型的概念,重点关注最新进展。 3. 关联监督学习的神经网络模型概念 4. 发现机器学习的无监督学习范式 5. 理解强化学习和集成方法的概念。 UNIT-I 简介:机器学习、监督学习、无监督学习、强化学习简介。深度学习。 特征选择:过滤器、包装器、嵌入式方法。 特征规范化:最小-最大规范化、z 分数规范化和常数因子规范化 降维简介:主成分分析(PCA)、线性判别分析(LDA) UNIT-II 监督学习 - I(回归/分类) 回归模型:简单线性回归、多元线性回归。成本函数、梯度下降、性能指标:平均绝对误差(MAE)、均方误差(MSE)R 平方误差、调整 R 平方。分类模型:决策树 - ID3、CART、朴素贝叶斯、K 最近邻(KNN)、逻辑回归、多项逻辑回归支持向量机 (SVM) - 非线性和核方法 UNIT – III 监督学习 – II(神经网络)神经网络表示 – 问题 – 感知器、激活函数、人工神经网络 (ANN)、反向传播算法。分类指标:混淆矩阵、精度、召回率、准确度、F 分数、ROC 曲线。UNIT – IV 分类中的模型验证:交叉验证 - 保留方法、K 折、分层 K 折、留一交叉验证。偏差-方差权衡、正则化、过拟合、欠拟合。集成方法:Boosting、Bagging、随机森林。UNIT – V 无监督学习:聚类-K-均值、K-模式、K-原型、高斯混合模型、期望最大化。强化学习:探索和利用权衡、非关联学习、马尔可夫决策过程、Q 学习
4. 所有考试都在 TopHat 上进行。5. 重新评分政策:您有责任确保您的成绩反映您已获得的分数,并且您的测验分数已正确添加。如果您发现错误,请立即联系我。如果您对您的奖学金提案或演示文稿的评分方式有异议,请提交一份表格,解释您应获得更多分数的原因。重新评分申请应在向您提供成绩后的一周内提交。6. 奖学金提案应以电子文件的形式直接提交到 Google Drive 文件夹,最迟在截止日期后的第二天提交。逾期提交的惩罚:每天 10% 的作业分数。7. 带回家的项目将重点关注您对植物基因组的理解。您将如何获得有关特定植物基因的信息?这种基因在植物中的表达模式是什么?如果您想克隆这种基因以在细菌中表达,您的方法是什么?它是植物中必需的基因吗?你能在植物中创建这种基因的敲除系吗?你将如何使用 CRISPR-Cas9 来实现这一点?最后,你对这个基因或基因集的总体兴趣是什么。该项目可以与即将到期的奖学金提案相关联(待定)。
III. 投资组合评估标准 可靠性应被视为建模输入约束,而不是单独的评估指标。规划储备金 (PRM) 与资源充足性 (RA) 计划相结合,是委员会确保维持系统可靠性水平的机制。在系统分析中,每个资源投资组合应包含足够的资源水平以满足 PRM 要求,目前为峰值需求的 15-17%。4 虽然 IOU 也可以选择计算和报告可靠性指标(例如负载损失概率),或定性评估给定投资组合在 PRM 之上的可靠性效益,但委员会不鼓励在 PRM 程序(R.08-04-012 或其后续版本)之外评估可靠性效益。IOU 或任何其他受访者提交的所有资源计划应评估并记录每个投资组合在成本、风险和温室气体排放指标方面的绩效。这些 2 可能的例外是机密的市场价格数据,可以合理地用公共工程或市场价格数据替代。 3 我们认为,能源司制定的可再生能源发电方案是根据透明且经过审查的方法制定的。但是,如指导原则 B 所述,将商业活动反映在可再生能源发电组合中是有好处的。因此,这些方案包括一些汇总的机密信息
摘要2025财年总结,当美国人向政府寻求应对国家的经济挑战并支持改善基础设施时,历史保护咨询委员会(ACHP)的工作比以往任何时候都更为重要。支持及时有效的联邦项目环境审查至关重要,通过对第106条流程的监督以及为总统和国会就历史保护政策提供建议,ACHP在这项工作中继续发挥关键作用。《国家历史保护法》(NHPA)中概述的第106条流程将ACHP任命ACHP的任务,以帮助联邦机构在进行某些活动之前考虑将历史资源考虑在内。这些活动包括由联邦机构进行或资助的项目,以及联邦机构许可或允许的一些私人项目。在2025财年,ACHP将进行以下操作,其成就范围取决于提供的资金水平:
对于可持续发展目标而言,人工智能意味着什么?在深入探讨人工智能如何为长期解决健康问题做出贡献之前,我们有必要先从简单问题开始:什么是人工智能?一个简单的定义是,人工智能是数字计算机或计算机控制的机器人执行通常与智能生物相关的任务的能力 [7]。此外,它是可持续发展所需的盟友,可以更有效地设计、执行、建议和规划地球的未来及其可持续性。目前,人工智能能力正以各种方式被用于进一步实现社会目标,而可持续发展目标 3 中关于“良好健康和福祉”的内容在联合国 2015 年制定的 17 个可持续发展目标中占有重要地位 [6]。
BR+A 根据与马萨诸塞州波士顿马萨诸塞大学波士顿分校达成的协议制作了本文件。BR+A 不承担与本文件中提供的任何材料相关的任何责任,任何人未经 BR+A 事先明确书面同意且未经该人书面同意受该协议中规定的限制、资格、条款、条件和对 BR+A 的赔偿约束,不得依赖本文件。BR+A 明确指出,其相关审查受到资金限制和范围限制。鉴于这些限制和条件,BR+A 已进行其认为合理的调查,但仅限于视觉观察。BR+A 还依赖访谈和文件,但理解对其事实内容的独立核实超出了 BR+A 的工作范围。
simeticone bp 0.010-1.0 00抗fifoaming 3。代理4。neotame USP 0.0042-0。42 0甜味剂BP 0.025-2。5 00粘度 - 纤维素增加剂6。柠檬酸钠BP 0.010-1.00 0酸化剂7。胶体无水二氧化硅BP 0.010-1.0 00悬浮剂8。黄金胶bp 0.0025-0.250结合剂9。无水柠檬酸BP 0.0113-1.130酸化剂10.Lauryl Suphate bp 0.0025-0.250阴离子表面活性剂11橙色风味IHS 0.025-2.500调味剂12。日落黄色Supra IHS 0.0013-0.130着色剂13。mannitol ** bp 0.7373-7 3.730甜味
抽象教育是改变知识的一种方式,以便人类能够发展潜力。教育鼓励每个人发展并适应不断变化的时代,例如技术领域的进步。学生的学习成绩是成功管理学习计划的关键指标。学术绩效检测可以帮助研究计划经理监视并对有可能遇到困难的学生采取积极行动。机器学习可以是通过帮助分类和检测学生学术能力来克服这一挑战的解决方案。机器学习技术已被证明非常有效地分析复杂的数据并揭示了人们难以检测的隐藏模式。本研究旨在探索在检测学生学业表现的机器学习算法的实施,尤其是在NIAS大学数学教育研究计划中。随着技术进步,机器学习已被证明在分类数据和检测传统方法无法识别的隐藏模式方面有效。本研究使用支持向量机(SVM)算法根据从学生主要数据中收集的数据集来预测学生的学习成绩。数据集包括各种因素,例如GPA值,出勤,参与和学习资源的使用。在要使用的方法中,将使用调查表收集数据,其中有许多受访者多达193人。已收集的数据将使用SVM处理,以在预测学生的学习成绩中获得结果。分析结果表明,使用的SVM模型的精度为77.59%,在学业表现良好的学生班级中的偏见更加倾向。这项研究的结果有望在开发更有效的学习方法和对三级机构的学术干预的个性化方面做出实际贡献。关键字:机器学习,学业表现和支持向量机
●计算机视觉和机器学习应用在Heliophysics中的应用,包括:太阳能磁性太阳能活动(耀斑,CMES,颗粒)太阳能风太空空间天气和空间气候气候地机无线电循环无线电射击
时间:最多三小时:75分回答所有问题I.详细说明:(2 x 10 = 20)1。AC和BC掩蔽。用目的,理由,刺激和程序解释。2。Weber和Schwabach Tuning Fork测试的原理,程序和解释。II。 写笔记:(8 x 5 = 40)1。 临床掩盖的目的和基本原理。 2。 Bing测试的听力测量版及其解释。 3。 影响空气传导阈值的因素。 4。 响度尺度。 5。 语音听力计的程序和应用。 6。 每天听取检查和主观校准。 7。 听力图的各种配置。 8。 定义音高并写下沥青尺度。 iii。 简短答案:(5 x 3 = 15)1。 紫put子平均值。 2。 PIPB功能。 3。 出现听力损失的原因。 4。 语音听力计的重要性。 5。 梅尔。 ********II。写笔记:(8 x 5 = 40)1。临床掩盖的目的和基本原理。2。Bing测试的听力测量版及其解释。3。影响空气传导阈值的因素。4。响度尺度。5。语音听力计的程序和应用。6。每天听取检查和主观校准。7。听力图的各种配置。8。定义音高并写下沥青尺度。iii。简短答案:(5 x 3 = 15)1。紫put子平均值。2。PIPB功能。3。出现听力损失的原因。4。语音听力计的重要性。5。梅尔。********