自动驾驶汽车的路径规划和跟踪策略 电池系统的 BMS 开发 车辆动力学和控制:从实验室到实践 人与机器——未来车辆动力学评估的范式转变 用于 ADAS 开发的不同模拟器的集成 国家汽车测试轨道上的车辆测试解决方案 具有区域架构的集成底盘控制系统的端到端模拟设置 运营技术中的网络安全挑战
教育者必须在当今技术驱动的世界中有效地将技术纳入其教学实践中。这项研究调查了影响技术融入南非中学的数学教育者之间的技术融合的因素。统一的技术接受和使用理论,通过添加技术教学内容知识(TPACK)来扩展。使用309名数学教育者的在线问卷收集数据。使用探索性和确认因素分析来验证和验证测量模型。结构方程建模分析表明,享乐动机(HM),绩效预期(PE)和TPACK影响了行为意图(BI)以整合技术。tpack,促进条件(FC),预期努力(EE),社会影响力(罪),描述性规范(SID)和习惯(HT)影响了技术整合的行为使用(BU)。二阶结构建模表明所有构造都促成了技术集成。仍然,TPACK是最重要的,最高解释的方差为64.4%,其次是EE,FC,HM和HT,所有这些方差都解释了50%以上的方差。bi和bu,PE和社会影响力不到解释差异的50%。我们的发现可以为未来的干预措施提供有效的技术整合培训的见解。
斯蒂尔沃特医疗中心 Honska 会议中心议程 I. 召集会议 II. 批准会议记录…………………………...……………….……(D. Duncan)标签 #1 a. 董事会会议记录 – 2024 年 12 月 19 日 b. 财务委员会会议记录 – 2024 年 12 月 18 日 c. 设施委员会会议记录 – 2024 年 11 月 7 日 d. 医务人员整合委员会会议记录 – 2024 年 12 月 16 日 III. 董事会教育:肺部服务…………………………...(D. Kregel)标签 #2 IV. 2024 年组织绩效记分卡报告……….…(D. Webber)标签 #3 V. 2025-2027 年斯蒂尔沃特医疗战略计划和 2025 年组织绩效记分卡…………………………………………(D. Webber)标签 #4 VI.董事会委员会任务……………………………………..…..(D. Webber)标签 #5 VII. 接受官员报告: a. 质量保证绩效改进委员会报告………………………………………………………………………….….(D. Webber)标签 #6 b. 2024 年 12 月财务报告/2025 年 1 月财务委员会报告………….….……………………………………….……..(A. Lovelace)标签 #7 c. 2024 年 1 月医务人员整合委员会报告……………...………………………………………………………...…….(J. Ogle)标签 #8
FLEBOGAMMA DIF免疫球蛋白IV J1572注射,免疫球蛋白,(Flebogamma/Flebogamma DIF),静脉注射,未磷脂(例如液体),500 mg Flolan Epoprostenol IV pralatrexate, 1 mg FORTEO teriparatide Subcut J3110 Injection, teriparatide, 10 mcg FULPHILA pegfilgrastim Subcut Q5108 Injection, pegfilgrastim-jmdb (fulphila), biosimilar, 0.5 mg FUROSCIX furosemide Subcut J1941 Injection, furosemide (furoscix), 20 mg FYARRO sirolimus IV J9331 Injection, sirolimus protein-bound particles, 1 mg FYLNETRA pegfilgrastim-pbbk Subcut Q5130 Injection, pegfilgrastim-pbbk (fylnetra), biosimilar, 0.5 mg Fulphila OR Udenyca/Udenyca ONBO GAMASTAN immune globulin IM J1460或注射,γ球蛋白,肌内,1 cc或gamastan免疫球蛋白IM J1560注射,伽马球蛋白,肌内肌内,超过10 cc gamifant gamifant amapalumab-lzsg iv j9210注射,emapalumab-lzsg,1 mg mg
1 doc。。JosefDaněk,博士,西波西米亚大学,应用科学学院,数学系,danek@kma.zcu.cz,orcid 0000-0002-9744-5107 2文档。 。 JanPospíšil博士,西波西米亚大学,应用科学学院,数学系,honik@kma.zcu.cz,orcid 0000-0002-4288-1614摘要:本文探讨了本文对当前业务趋势和智能学习的产生的转变。 它通过自动化决策,优化流程和增强客户体验来研究这些代理人如何重塑行业。 将介绍营销,会计,法规,财务分析和商业智能的几个用例。 在智能学习的背景下,本文强调了Genai代理在创建个性化教育环境,实现自适应学习和促进内容创建中的作用。 通过分析关键的发展和案例研究,本文说明了Genai在跨部门推动创新,简化操作和促进智能学习系统的潜力。 关键字:生成的AI自主代理,商业趋势,智能学习,商业智能,AI驱动创新JEL分类:O33,L89JosefDaněk,博士,西波西米亚大学,应用科学学院,数学系,danek@kma.zcu.cz,orcid 0000-0002-9744-5107 2文档。。JanPospíšil博士,西波西米亚大学,应用科学学院,数学系,honik@kma.zcu.cz,orcid 0000-0002-4288-1614摘要:本文探讨了本文对当前业务趋势和智能学习的产生的转变。 它通过自动化决策,优化流程和增强客户体验来研究这些代理人如何重塑行业。 将介绍营销,会计,法规,财务分析和商业智能的几个用例。 在智能学习的背景下,本文强调了Genai代理在创建个性化教育环境,实现自适应学习和促进内容创建中的作用。 通过分析关键的发展和案例研究,本文说明了Genai在跨部门推动创新,简化操作和促进智能学习系统的潜力。 关键字:生成的AI自主代理,商业趋势,智能学习,商业智能,AI驱动创新JEL分类:O33,L89JanPospíšil博士,西波西米亚大学,应用科学学院,数学系,honik@kma.zcu.cz,orcid 0000-0002-4288-1614摘要:本文探讨了本文对当前业务趋势和智能学习的产生的转变。它通过自动化决策,优化流程和增强客户体验来研究这些代理人如何重塑行业。将介绍营销,会计,法规,财务分析和商业智能的几个用例。在智能学习的背景下,本文强调了Genai代理在创建个性化教育环境,实现自适应学习和促进内容创建中的作用。通过分析关键的发展和案例研究,本文说明了Genai在跨部门推动创新,简化操作和促进智能学习系统的潜力。关键字:生成的AI自主代理,商业趋势,智能学习,商业智能,AI驱动创新JEL分类:O33,L89
离职人员: 2025 年 1 月 5 日 – Charlotte Spiers – 规划官员 2025 年 1 月 24 日 – Timothy Payne – 高级设施官员 新入职人员: 2025 年 1 月 6 日 – Angela Hughes – 财务、设施和碳报告经理(固定期限) 2025 年 1 月 27 日 – Emma Giffard – 规划官员(永久) 2025 年 2 月 3 日 – Kimberley Colman – 埃克斯穆尔先锋遗产护林员(固定期限) 2025 年 2 月 3 日 – Philippa Hill – 埃克斯穆尔先锋计划协调员(固定期限) 变动情况: 2025 年 1 月 1 日 – Izzy Burns – 埃克斯穆尔先锋助理参与护林员(固定期限) 2025 年 2 月 3 日 – Will Phipps – 埃克斯穆尔先锋野生动物护林员(固定期限) 11. 成员报告:接收会员作为埃克斯穆尔国家公园管理局代表参加的会议或活动的任何最新消息和报告。
在当今世界,园艺和草坪维护对于创造美学上令人愉悦的空间和健康的环境至关重要。然而,传统的割草方法,例如使用手动推动割草机或汽油驱动的割草机,不仅是劳动密集型的,而且由于其排放而对环境有害。对生态友好和自主技术的需求的增加促使人们对此类任务的自动化和可再生能源的兴趣。该项目旨在开发一种基于Arduino的草切割机器人,该机器人利用蓝牙进行遥控器和太阳能系统来使机器人在能源方面自给自足。机器人将自动浏览草坪并有效地割草,从而消除了对人类持续干预的需求,同时最大程度地减少了环境影响。机器人将由太阳能电池板,电池和切草电机的组合提供动力。它将配备用于控制的Arduino Uno,用于无线通信的蓝牙,运动直流电动机以及用于控制电动机的电动机驱动器。将这些组件集成到粘性系统中将确保有效,环保和自主的割草解决方案。这个机器人系统有望通过减少劳动力成本,节省时间并通过使用太阳能来促进可持续性来彻底改变草坪护理。
C107.1了解各种物理实验室设备的功能。C107.2使用图形模型来分析实验室数据。C107.3使用数学模型作为定量推理和描述物理现实的媒介。C107.4访问,过程和分析科学信息。C107.5单独和协作解决问题。C107.6分析水样品相对于其酸度,碱度,硬度和DO的质量。C107.7通过体积和光谱技术C107.8确定金属离子的量,以分析和确定合金的组成。C107.9学习纳米颗粒合成的简单方法。 C107.10要定量分析通过电分析技术课程代码C108 Anna Univ代码:GE3172课程名称:英国实验室课程成果C107.9学习纳米颗粒合成的简单方法。C107.10要定量分析通过电分析技术课程代码C108 Anna Univ代码:GE3172课程名称:英国实验室课程成果