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定量或定性教学观察？不正确的替代
a）所选方案的摘要表示和比较（请参见schulz/ teschner/ voigt 1970; Merkens/Seiler 1978）; b）A-通常是新的模式的表示和该方案的经验检查（参见例如Achthagen 1982的贡献）； c）观察选定方面的教学活动方面的概述（见/div>例如Dowd/West 1969; Gall 1970; Altman 1974）; d）在某些州进行教学观察程序的摘要会议（请参阅例如Roth 1969; Santhaman 1972; Tisher 1972）; e）选定的基本问题的会议，例如 观察者协议（参见） sembill 1982），方案有效性的问题（参见） Borich 1977; Borich/Malitz/Kugle 1978）。Roth 1969; Santhaman 1972; Tisher 1972）; e）选定的基本问题的会议，例如观察者协议（参见sembill 1982），方案有效性的问题（参见Borich 1977; Borich/Malitz/Kugle 1978）。
应用的计量经济学框架Jens Ludwig ...
本文得到了芝加哥大学应用人工智能中心和麻省理工学院的Altman家族基金的支持。我们特别感谢Haya Alsharif，Suproteem Sarkar和Janani Sekar提供了出色的研究帮助。我们感谢彼得·伯格曼，彼得·张，吉米·林，拉里·卡兹，史蒂文·马科里迪斯，玛丽娜·曼科里迪斯，林赛·雷蒙德，安德烈·什里弗，卡西迪·舒巴特和戴维·扬格泽·德罗特和戴维·扬格泽 - drott，以及在Uiuc，Uiuc，Utiuc，Ut Austin，Ut Austin，Ut Austin和Chickogogagogagogago“ AI II Social Sciebsic”会议上。沃顿研究数据服务（WRD）用于准备本文。此服务及其可用的数据构成了WRD和/或其第三方供应商的宝贵知识产权和商业秘密。所有解释和任何错误都是我们自己的。本文所表达的观点是作者的观点，不一定反映国家经济研究局的观点。
巴克兰：数字环境下的参考图书馆服务。
http://people.ischool.berkeley.edu/~buckland/libref.pdf 论文发表于《图书馆与情报科学研究》第 30 卷第 2 期第 81-85 页。发表版本可能略有不同。数字环境中的参考图书馆服务 Michael K. Buckland 摘要 参考图书馆在印刷环境中发挥着重要作用，至少有两个目的：直接参考、查找或核实基本事实；查找人物、地点、事件、时期或其他主题的背景方面。对于第一项任务，需要合适的单一来源；对于第二项任务，需要精心挑选的不同参考资源，如词典、百科全书、地图集、书目和传记词典。参考图书馆服务尚未有效过渡到数字图书馆环境。研究主要集中在增强参考图书管理员的能力上。需要同时强调增强图书馆用户的能力、重新关注书目访问以及更全面的视角。引言《图书馆与情报科学研究》（LISR）已成功出版三十年，所取得的成就令人印象深刻。未来三十年怎么会更好？Ellen Altman 早期的一篇社论告诫我们要把重点放在图书馆服务中尚未在本期刊或其他期刊中得到充分解决的问题上，而新的研究和开发投资可能会产生重大的实际影响（Altman，1979，第 293 页）。一个值得考虑的候选对象是参考图书馆提供的服务，它在纸质图书馆环境中发挥着重要作用，现在仍然如此。但是，不知何故，参考图书馆及其提供的服务尚未有效过渡到数字图书馆环境。为什么没有？怎么可能呢？我们应该如何重新设计参考图书馆服务？当今的数字参考图书馆服务 9 点到 5 点的问题 在 2006 年关于印刷图书馆和数字图书馆之间差异的会议上，两所大型大学图书馆的馆长对目前为本科生提供的图书馆服务，尤其是参考服务表示不满 (Lee, 2007)。其中一个问题是，专业图书馆员会在上午 9 点到下午 5 点在参考台工作，但学生们往往更喜欢在晚上 9 点到下午 5 点在宿舍里用笔记本电脑完成作业。
NIH Postbac海报日2024
主持人＃会议 - 寄主修道院，基思。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4-077 ABDO，SARA。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 2-001 Abid，Mahnoor。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 5-001 Aboagye，Kwabena。4-077 ABDO，SARA。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2-001 Abid，Mahnoor。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 5-001 Aboagye，Kwabena。2-001 Abid，Mahnoor。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5-001 Aboagye，Kwabena。5-001 Aboagye，Kwabena。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1-001 Acosta，瓦莱里亚。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3-058 Adams，Chloe。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4-001 Adegbenro，Temidayo。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。4-001 Adegbenro，Temidayo。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5-076阿德科拉，赞美。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5-077 Adtola，遗产。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 1-002 Adu-Gyamfi，Atuahene。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。5-077 Adtola，遗产。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1-002 Adu-Gyamfi，Atuahene。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。1-002 Adu-Gyamfi，Atuahene。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7-013 Aguda，雷切尔。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4-002 Ahamed，Amira。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4-018 Ahmed，Ayaan。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 1-003艾哈迈德，Shadin。 。 。 。 。 。 。 。 。 。4-018 Ahmed，Ayaan。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1-003艾哈迈德，Shadin。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7-014 Aickareth，雅各布。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3-001 Airas，Jacob。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 .5-112 Akinniyi，Sherifa。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。3-001 Airas，Jacob。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.5-112 Akinniyi，Sherifa。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7-015 Akwue，Ifeoma。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 1-083 Alaniz，Miranda。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 5-078艾伦，凯安娜。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。7-015 Akwue，Ifeoma。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1-083 Alaniz，Miranda。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5-078艾伦，凯安娜。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1-036 Altenbern，Ava。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5-002 Altman，Kathryn。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 1-084 Alton，Hannah。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。5-002 Altman，Kathryn。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1-084 Alton，Hannah。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。1-084 Alton，Hannah。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3-059 Alvarez de la Cruz，Astrid。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7-016阿尔瓦雷斯，卡罗来纳州。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5-079 Amini，Kayla。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 5-003 AN，ZIXIAO（Annie）。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。5-079 Amini，Kayla。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5-003 AN，ZIXIAO（Annie）。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。5-003 AN，ZIXIAO（Annie）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5-004 Anaya，Eduardo。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 5-005 Andohkow，蒂法尼。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 7-017 Andrews，Stephen。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。5-004 Anaya，Eduardo。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5-005 Andohkow，蒂法尼。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7-017 Andrews，Stephen。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。7-017 Andrews，Stephen。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7-018安吉利斯，本杰明。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7-019 Anhalt，Hanna。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 6-001 Annaswamy，什里亚斯。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 5-006安东尼，米歇尔。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。7-019 Anhalt，Hanna。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6-001 Annaswamy，什里亚斯。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 5-006安东尼，米歇尔。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。6-001 Annaswamy，什里亚斯。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5-006安东尼，米歇尔。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7-020
三脚架+AI语句：报告使用回归或机器学习方法的临床预测模型的更新指南
关注透明度和现场报告的完整性，10 11和由此产生的可用性。对于读者（包括同行审稿人，编辑，卫生专业人员，监管机构，患者和公众），不完整或不准确的报告会损害严格评估研究设计和方法的能力，对研究结果充满信心，并进一步评估或进一步评估或实施预测模型。模型的报告不良可能还可能掩盖设计，数据收集或进行研究中的缺陷，如果该模型是在临床途径中实施的，则可能会造成伤害。在减轻偏见的措施不足时，可以认为危害会发生。更好的报告可以建立更多的信任，并影响医疗保健中预测模型的使用和公众的可接受性。作者具有道德和科学的义务，可以完全透明地诚实地报告他们的研究。已故的道格·奥特曼（Doug Altman）及其同事指出，“好的报告不是可选的；这是研究的重要组成部分。13
执行全面的小儿经胸膜超声心动图的指南：美国超声心动图学会的建议
Leo Lopez, MD, FASE (Chair), Daniel L. Saurers, RCS, RDCS, FASE (Co-Chair), Piers C. A. Barker, MD, FASE, Meryl S. Cohen, MD, MSEd, FASE, Steven D. Colan, MD, FASE, Jeanine Dwyer, BS, RDCS, FASE, Daniel Forsha, MD, MHS，Fase，Mark K. Friedberg，医学博士，博士，Fase，Wyman W. Lai，MD，MPH，MBA，MBA，Fase，Fase，Beth F. F. MSCI，Fase，Luciana T. Young，医学博士，Fase和Carolyn A. Altman，医学博士，Fase（联合主席），Palo Alto，Irvine，Orange，Orange和加利福尼亚州圣地亚哥；田纳西州纳什维尔；北卡罗来纳州达勒姆；宾夕法尼亚州费城；马萨诸塞州波士顿；科罗拉多州的奥罗拉；密苏里州堪萨斯城；加拿大安大略省多伦多；佐治亚州亚特兰大；俄亥俄州克利夫兰；犹他州盐湖城；华盛顿西雅图；德克萨斯州休斯顿
美国免疫网络报告：先天性免疫缺陷患者接种 COVID-19 疫苗可减少与 COVID-19 相关的住院和重症监护需求
推荐引文 推荐引文 麦克唐纳，约翰；表兄弟，金伯利；年轻的，M.伊丽莎白M.；莱恩，亚当；阿布哈萨尼，哈桑；亚伯拉罕，罗西尼·S.；阿尔塔米米，塞勒姆；阿尔达夫·贝塞拉，胡安·卡洛斯；阿尔-法里斯，埃曼·赫舍姆；阿尔法罗-穆里略，阿尔贝托；阿尔哈特，苏珊·A.；阿尔萨蒂、努夫；多斯，亚历克斯·米歇尔·奥尔特曼；安德森，梅丽莎；安加罗拉，埃内斯蒂娜；阿留埃，芭芭拉；阿诺德，丹妮尔·E.；阿萨德，阿迈勒·H.；艾特金，坎纳；班克，梅根；伯格森，珍娜 RE；祝福你，杰克；博辛，约翰；卡罗莱纳州布索；布罗茨基，尼古拉斯；卡巴尼利亚斯，戴安娜；卡迪，卡罗尔；卡拉汉，梅根·A.；沃尔，卢克；以及其他人，“患有先天性免疫缺陷的患者接种 COVID-19 疫苗可减少与 COVID-19 相关的住院和重症监护需求：USIDNET 报告”（2024 年）。医学院教职员工出版物。2543。https://digitalscholar.lsuhsc.edu/som_facpubs/2543 10.1007/s10875-023-01613-5
全球人工智能治理：障碍和前进道路
这些风险超越了国界，再次激发了人们对加强全球人工智能治理的呼吁。全球人工智能治理是指在没有单一主权权威的情况下，协调跨越国界的多元利益，采取合作行动，最大限度地发挥人工智能的效益，降低其风险。2 联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯、英国首相里希·苏纳克和 OpenAI 首席执行官萨姆·奥特曼都主张建立一个新的国际人工智能机构，该机构以现有机构为蓝本，如政府间气候变化专门委员会 (IPCC) 和国际原子能机构 (IAEA)。对全球人工智能治理的新重视是有希望的，但这种雄心勃勃的治理提案通常与当前的地缘政治和制度现实不一致，引发了人们对其可取性和可行性的质疑。这份政策文件是对日益增长的呼吁建立雄心勃勃的新的国际人工智能机构的回应。3 它描绘了加强全球人工智能治理的地缘政治和制度障碍，并考虑了未来的潜在发展路径
生物计算的太平洋研讨会（PSB）2025时间表
2025年1月4日，星期六，注册7：30-10：00注册宴会厅预选12：00-2：00注册宴会厅预选研讨会＃1＆＃2 Plaza Ballroom 9：00-12：00现在在一起：数据工作：数据工作以促进隐私，科学，科学和健康的数据，瓦格纳（Wagner）1：30-4：30到管道的指挥行：与Nextflow组织者进行跨双obank分析：Anurag Verma，Lindsay Guare，Katie Cardone，Katie Carone，Christopher Carson，Zachary Rodriguez休息12：00-1：30，在自己的工作室＃3＆＃4 Salon 2＆3 9：00-12:00的午餐午餐中 Rinaldi, Jin-Dong Kim, Zhiyong Lu, Cecilia Arighi 1:30-4:30 Leveraging Foundational Models in Computational Biology: Validation, Understanding, and Innovation Organizers: Steven Brenner, Brett Beaulieu-Jones Reception Turtle Pointe 5:00-6:00 Opening Reception Sponsored by the PSB Cochairs: Russ Altman, Larry Hunter, Teri Klein,玛丽琳·里奇（Marylyn Ritchie）晚餐6：00-在自己的晚餐
Nexus Yuval Noah Harari注释
安全，” Lesswrong，2023年1月21日，www.lesserwrong .com/posts/ptzseqxkc fig9a6as/tresscript-tresmcript-of -sam -sam-altman -s-s-interview -s-interview -touching -touching-on -ai-safety;伊恩·霍加斯（Ian Hogarth），“我们必须放慢像神般的AI的速度”，《金融时报》，2023年4月13日，www .ft .com/content/content/03895dc4 -a3b7 -a3b7 -481e -95cc -336A524F2 AC2； “暂停巨人AI实验：公开信”，《生命研究所的未来》，2023年3月22日，未来的Futureflife .org/open-lecter-letter/暂停-Agiant -ai -ai-experiments/;凯德·梅茨（Cade Metz），“‘AI的教父退出Google并警告危险”，纽约时报，2023年5月1日，www.nytimes.com/2023/05/01/Technology/ai-google -google -chatbot-geentbot -eentineer -eentineer -eentineer -quits-quits-quits -hinton .html;穆斯塔法·苏莱曼（Mustafa Suleyman），《浪潮：技术，力量》和二十一世纪最大的困境，迈克尔·巴斯卡（Michael Bhaskar）（纽约：皇冠，2023年）； Walter Isaacson，Elon Musk（伦敦：Simon＆Schuster，2023年）。17。Yoshua Bengio等人，“在快速进步的情况下管理极端的AI风险”，