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HAAS 出售安克雷奇 2018 年草案 V2 表
• 加拿大 STC SA07-121、美国 STC SA02735NY • 包括新的翼撑、机身和机翼改装 • 飞机的结构改装允许在增加的最大总重量 (GW) 为 9000 磅的情况下运行。当配有经批准的浮筒安装（连接起落架）和经批准的浮筒（最小排水量 8100 磅）时，可提高 DHC-3 水上飞机的效率和实用性。 • 仅 PT6 发动机
HAAS 出售安克雷奇 2018 年草案 V2 表
• 加拿大 STC SA07-121、美国 STC SA02735NY • 包括新的翼撑、机身和机翼改装 • 对飞机进行结构改装，允许在最大总重量 (GW) 增加到 9000 磅的情况下运行。当配有经批准的浮筒安装（连接起落架）和经批准的浮筒（最小排水量 8100 磅）时，可提高 DHC-3 水上飞机的效率和实用性。 • 仅 PT6 发动机
锚定偏差影响可解释 AI 系统中的心理模型形成和用户依赖
可解释人工智能 (XAI) 方法用于为机器学习和人工智能模型带来透明度，从而改善最终用户的决策过程。虽然这些方法旨在提高人类的理解力和心理模型，但认知偏见仍然会以系统设计者无法预料的方式影响用户的心理模型和决策。本文介绍了智能系统中由于排序效应而导致的认知偏见的研究。我们进行了一项受控用户研究，以了解观察系统弱点和优势的顺序如何影响用户的心理模型、任务绩效和对智能系统的依赖，并研究解释在解决这种偏见中的作用。使用烹饪领域的可解释视频活动识别工具，我们要求参与者验证是否遵循了一组厨房政策，每项政策都侧重于弱点或优势。我们控制了策略的顺序和解释的存在来检验我们的假设。我们的主要发现表明，那些早期观察到系统优势的人更容易受到自动化偏见的影响，并且由于对系统的第一印象是积极的，所以犯了更多错误，同时他们建立了更准确的系统能力心理模型。另一方面，那些较早发现弱点的人犯的错误明显较少，因为他们倾向于更多地依赖自己，同时他们也低估了模型能力，因为他们对模型的第一印象更为负面。我们的工作提出了强有力的发现，旨在让智能系统设计师在设计此类工具时意识到这种偏见。
非线性干涉仪方法的可调性，用于在ITU-T网格上锚定建设性干涉模式
摘要：最近，提出了一种使用非线性干涉仪进行量子状态进行工程的方法，以实现近乎理想的单模操作和近乎义务的精确状态工程（L. Cui等，Phys。修订版a 102，033718（2020）），并且可以在不降低亮度和收集效率的情况下创建高纯度双光子状态。在这里，我们研究了非线性干扰方法的粗或可调节性，以将建设性干扰模式匹配到标准100-GHz DWDM通道的传输窗口中。对于非线性干扰效应的各种条件，测量了关节频谱强度光谱。我们表明该方法具有粗略和精细的能力，同时保持其高光谱纯度。我们期望我们的结果扩大了非线性干扰方法的有用性。通过此方法设计的光子对生成将是量子信息过程的绝佳实用来源。
安克雷奇学区哮喘护理计划
我要求为我的孩子提供本计划中选定的药物和哮喘治疗方案。我将提供在校护理所需的药物或用品。我理解，在护士不在的情况下，其他受过培训的安克雷奇学区 (“ASD”) 人员可能会管理此药物。我同意为学区员工辩护，并免除其对护理结果或管理方式的任何责任。我同意为学区及其员工辩护，并免除其因这些安排而产生的任何责任。如果药物发生变化，我将立即通知学校。我允许上述医疗服务提供者和学区交换或发布健康信息，作为提供我孩子的护理的一部分。我同意护士根据需要与学校工作人员分享健康信息，以确保我孩子的安全并促进学业成功。我理解，除非我在 ASD 学年日历上注明的最后一天之前领取剩余的药物，否则这些药物将在学年结束时处理掉。
配体锚定聚合物对结肠疾病治疗中药物靶向作用的意义
靶向药物输送技术可以治疗各种肠道疾病，如克罗恩病、溃疡性结肠炎、结肠癌、结肠病变以及在靶位点全身输送药物。传统的结肠特异性药物输送系统缺乏特异性，在到达靶位点之前会释放大量药物。因此，确保药物在结肠有效释放的有效药物输送系统仍然是一个备受追捧的研究领域。配体锚定疗法是一种在选择性靶细胞中执行药物输送的强大而有效的方法，既可用于诊断，也可用于治疗。与常规药物相比，这种配体锚定疗法具有毒性最小、副作用少的额外优势。与健康细胞相比，患病细胞上受体表达过高导致了主动药物靶向的出现。此外，耐药性是化疗失败的主要原因之一，也是有效治疗的主要障碍。耐药性背后的原因是由于缺乏特异性的治疗方法，病理细胞/病原体暴露于亚治疗水平的药物。主动靶向，即被靶细胞特异性地吸收，可以保证病理细胞/病原体暴露于靶标的高药物负荷，而不影响非靶细胞，从而最大限度地减少对正常细胞的损害，并最大限度地降低耐药性的可能性。过去几年发现了许多配体，如抗体、适体、肽、叶酸和转铁蛋白。纳米载体的设计可以结合许多不同的功能，从而实现成像和触发细胞内药物释放等功能。本综述文章重点介绍配体锚定疗法的进展及其对靶向纳米载体进展的意义。它还将建立用于治疗结肠疾病的多靶向和多功能纳米载体等新概念。
锚论文 – 第 2 部分 – 第 3 级 – A
锚定层次3-A 文章根据任务的要求，提出一个精确的主张（虽然双方的观点都合理，但互联网显然并没有对我们的思维过程产生负面影响，它只是改变了我们的思维过程，增加了大脑活动）。文章对文本进行了恰当、准确的分析，以支持该主张（互联网上充斥着信息，它有很多随机信息，这些信息虽然有用，但不值得存储在我们的记忆中，而技术已经改变了我们的思维过程），并将该主张与其他或相反的主张区分开来（反对意见……说我们不读完整的文章，而只是浏览一下，抓住一些信息）。文章简要地提出了一些想法，利用一些具体的相关证据来支持分析（“所以如果你知道你不必记住某个地方的路线，因为你的车上有 GPS，你就不会费心去那了”和“我们经常翻阅书籍和杂志来了解要点”）。文章在处理直接引用和改写材料时，展示了正确的来源引用，以避免抄袭（文本 1 第 40 行和文本 2 第 54 行）。文章展示了可接受的观点和信息组织，从而创建了一篇连贯的文章，引言提出了一个侧重于互联网积极方面的主张，接下来是一个支持该主张的段落，通过举例说明技术如何改变了我们的思维过程而不是伤害它，一个段落解决了反诉，最后是一个总结性的结论（互联网在我们的生活和工作中给予了我们比以往更多的帮助）。这篇文章建立并保持了一种正式的风格，使用精确和恰当的语言和结构（互联网彻底改变了我们的社会。它影响了我们的生活方式和工作方式，如前所述，互联网并没有对我们的批判性思维产生负面影响）。文章展示了对惯例的部分掌握，偶尔会出现一些错误（尽管双方都认为“它有；不要；你不是；”文章……第 2 行第 54 行中的“它合法；批判性”），但这并不妨碍理解。文章涉及的文本比任务要求的少，得分不能高于 3。
安克雷奇学区战略规划：ASD 学生数据三年级和九年级英语语言艺术 (ELA) 熟练程度：研究继续表明
安克雷奇学区董事会战略规划：ASD 学生数据三年级和九年级英语语言艺术 (ELA) 能力：研究继续表明，三年级结束时的阅读能力对学生在学校乃至生活中的成功有重大影响。阿拉斯加的州级总结性评估 PEAKS 基于阿拉斯加的学术标准，于 2019 年春季进行了第三年。本次评估结果显示，40% 的安克雷奇学区三年级学生在考试的英语语言艺术 (ELA) 部分达到熟练或高级水平。此外，36% 的九年级学生在 PEAKS ELA 评估中达到熟练或高级水平（图 1）。三年级和九年级数学能力：阿拉斯加还设定了全州的数学能力标准，这些标准在三至九年级进行评估。 2019 年测试的 PEAKS 结果显示，46% 的三年级学生和 30% 的九年级学生在 PEAKS 数学评估中取得了熟练或更高的成绩（图 2）。导致当前 ELA 和数学熟练程度的因素：虽然几乎不可能指出 ELA 和数学熟练程度低于预期的一个根本原因，但更广泛的研究表明，以下因素与较低的表现显着相关，并且似乎与 ASD 有关：静态增长（缺乏运动或变化）：ASD 在州总结性评估 (PEAKS) 中的结果在过去三年中基本保持平稳（图 3 和 4）。为了显着提高熟练程度，学生需要表现出高于平均水平的增长。安克雷奇学区使用 MAP 增长评估来衡量 3 至 9 年级学生在阅读和数学方面的进步。过去三年的评估结果表明，总体而言，与全国同龄人相比，该地区的学生取得了平均水平的进步（图 5）。对学校的分析显示，中位成绩水平介于 20 到 80 百分位之间，超过三分之二的学校的进步低于 50 百分位。此外，与全国结果相比，43% 的 ASD 学校在成绩和进步方面均低于 50 百分位（图 6.1 和 6.2）。这些数据的一个可能性是课堂上的严格程度不符合阿拉斯加的标准。长期旷课：州问责制将长期旷课定义为缺课时间超过 10%。在过去三年中，安克雷奇学区超过五分之一的学生长期缺课（图 7）。
辅导员指南：选择锚定现象实现公平的三维教学
构建社区构建社区对于任何一起工作的团体都很重要，特别是如果参与者以前没有一起工作过。这个概念与营造安全、尊重、高效的课堂氛围相同。将社区建设纳入每节课可以建立信任，向参与者表明他们作为个体是有价值的，并让他们参与学习过程。它还有助于创建一个专业的学习网络，让参与者在工作中得到支持。社区建设可以简单到让参与者介绍自己和他们在学校/学区中的角色、制定或完善团体规范、允许提问和/或分享对模块课程中包含的个人反思或新学习的答案。分配给社区建设的时间将让参与者有机会发言并作为积极的贡献者和学习者参与课程。注意：此资源已从 ACESSE 资源 E 修改而来，通过 OER（开放教育资源）共享平台提供，并通过知识共享许可证（CC BY-SA）提供。推进连贯和公平的科学教育体系 (ACESSE，或“access”) 项目汇集了教育研究和实践领域的合作伙伴，以解决教育领域的一个紧迫问题：如何使州科学教育体系更加公平和连贯。该项目基于科罗拉多大学博尔德分校、华盛顿大学和州科学监督委员会 (CSSS) 之间的深度合作。该项目由美国国家科学基金会 (NSF) 通过奖项 DRL-156 1300 资助。
锚泊和系泊对英格兰和威尔士海洋的影响...
感谢 Tom Rahder 提供有关商业和娱乐运营的一般信息；还要感谢 Ken Collins 就他在斯塔德兰湾的工作方面进行讨论，感谢 Keith Hiscock 提供照片，感谢 Simon Jollands 允许使用图片。感谢研讨会的利益相关者贡献者的出席和投入。我们还通过电话采访了一些利益相关者，我们感谢他们的时间和投入。还要感谢项目指导小组和审阅者，包括匿名同行评审者，他们的评论和贡献改进了最终成果。