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批准的市长
Applicable legislation requires more than a majority vote (i.e., 2/3's present ____, 2/3 membership ____, 3/5's ____, unanimous ____, majority plus one ____, CDMP 7 vote requirement per 2-116.1(3)(h) or (4)(c) ____, CDMP 2/3 vote requirement per 2-116.1(3) (h) or (4)(c) ____，CDMP 9投票要求，每2-116.1（4）（c）（2）_____）批准
批准的管辖权决定
2024 年 2 月 9 日监管办公室亲爱的：请参考您对位于俄克拉荷马州塔尔萨县北纬 35.92039、经度 -95.881976 的 54 英亩项目场地的管辖权批准请求。我们已审查了与《清洁水法案》（CWA）第 404 节相关的提交数据。我们已经检查了项目现场；并且，我们得出结论，项目边界（在随附的地图上显示）不包括美国的任何管辖水域。因此，根据 CWA 第 404 节的规定，在该项目边界内排放疏浚和/或填充材料不受监管，并且不需要陆军部 (DA) 许可证。此决定的依据记录在随附的记录备忘录中。此最终裁定构成经批准的司法裁定，受可选的陆军工程兵团行政上诉程序约束。如果您反对此裁定，您可以根据陆军工程兵团条例 33 CFR 第 331 部分提出行政上诉。随函附上“行政上诉选项和程序通知及上诉请求 (RFA)”表格的副本。如果您要求对此裁定提出上诉，您必须向西南分部办公室提交一份填妥的 RFA 表格，地址如下：西南分部行政上诉审查官 (CESWD-PD-O) 美国陆军工程兵团 1100 Commerce Street, Suite 831 Dallas, Texas 75242-1317 电话： 电子邮件：
核准的司法管辖权裁定
选中所有适用的选项。必须从以下列表中选择至少一个框。完成第 III 部分中的相应表格，总结第 IV 部分中的数据来源，并在指定时附上已完成的附录 A 和/或 B。 ☐ 审查区域完全由陆地组成（即，整个审查区域内没有溪流、河流、湿地、湖泊、池塘、潮汐水域、沟渠等水域）。 理由：提供陆地判定的理由 ☐ 在审查区域内，《河流和港口法》管辖范围内有“美国可通航水域”（完成第 III.A 部分的表格）。 ☐ 在审查区域内，《清洁水法》管辖范围内有“美国水域”（完成第 III.B 部分中的相应表格，并根据需要完成和附上附录）。 ☒ 对审查区域内潜在的管辖水域和/或特征进行了评估，并确定为非管辖水域和/或特征（填写第 III.C 节中的相应表格，并根据需要填写和附上附录）。
JLAB 批准的缩写
一种编程语言 APL APL 弃船 ABDNSHP abdnshp 缩写 ABBR abbr 异常 ABNL abnl 关于 ABT abt 高于 ABV abv 高于基线 ABL abl 高于水面 AW aw 磨料 ABRSV abrsv 耐磨 ABRSVRES abrsvres 绝对 ABS abs 绝对天花板 ABSCLG absclg 吸收 ABSORB 吸收 抽象 ABSTR abstr 加速 ACCEL 加速器 ACLTR acltr 加速度计 ACCLRM acclrm 接受 ACPT acpt 可接受质量水平 AQL AQL 可接受质量测试 AQT AQT 可接受可靠性水平 ARL ARL 受体 ACPTR acptr 访问 ACS acs 访问开口 AO AO 访问面板 AP AP 访问时间 ACST ACST 附件 ACCESS 访问事故 ACDT acdt 容纳 ACCOM accom 符合 AW aw 帐户 ACCT acct 累积 ACCUM accum 累加器 ACC acc 累加器开关 ACS ACS 准确ACCUR accur 醋酸盐 ACTT actt 醋酸盐 [insul]（参见醋酸纤维素） 乙炔 ACET 醋酸 废物 AW aw 防酸 AP ap 防酸地板 APF APF 耐酸 AR AR 确认 ACK ack 声学 ACST acst 声学扫雷 AMNSWP AMNSWP
委员会批准的条例...
立法顾问摘要：现行法律要求教育专业标准委员会制定法规，规定教师和其他教育人员的执照资格。（NRS 391.019）现行法律还要求委员会制定法规，规定在完成本州的所有学习课程或其他执照要求之前，向教师和其他教育人员颁发临时执照。（NRS 391.032）现行法规要求个人必须获得与特殊教育相关的某些专业领域的认可，才有资格在这些领域教授残疾学生，除非有例外情况。（NAC 391.340-391.393）现行法规创造了这样的例外情况，即授权某些人教授需要认可的专业领域的残疾学生，如果该人：（1）在开始教授此类学生后 3 年内完成可获得专业领域执照的准备计划；并且 (2) 满足某些其他要求。（NAC 391.343、391.360、391.363、391.367、391.378）本法规第 3-7 节取消了此项授权。本法规第 1 节规定，向在学区或特许学校受雇的申请人颁发特殊教育临时认可，而该工作原本需要与特殊教育相关的专业领域认可。本法规第 2-8 节授权根据第 1 节颁发的临时认可持有人教授第 2-8 节规定的专业领域的残疾学生。根据第 1 节，要获得特殊教育临时认可，申请人必须：(1) 在学区或特许学校受雇，而该工作原本需要与特殊教育相关的专业领域认可； （2）已与学区理事会或
22-23 批准选修课
2022-2023 年批准选修课 认知科学 (COGS) 102A 认知视角 102B 认知民族志 102C 认知设计 109 建模与数据分析 110 发展中的心智 111 美丽与大脑 112 幽默 115 神经发育与认知变化 116 发展认知神经科学 118A 监督机器学习算法 118B 机器学习简介 II 118C 神经信号处理 118D 数学统计用于行为数据分析 119 实验研究编程 120 交互设计 121 HCI 组合设计工作室 122 初创工作室 123 社会计算 124 HCI 技术系统研究 125 高级交互设计 126 使用计算机思考 127 数据驱动的 UX/产品设计 128 信息可视化 137 R 中的实用数据科学 138 神经数据科学 142 动物通讯 143 动物认知 144 社会认知 151 类比和概念系统 152 数学的认知基础 153 语言理解 154 通讯。儿童和成人的障碍 155 手势和认知 156 语言发展 157 音乐与思维 160 高级专题研讨会 163 代谢紊乱/大脑 164 动机的神经生物学 165 认知的神经影像学 169 遗传信息/行为 170 跨尺度脑电波 171 镜像神经元系统 172 大脑障碍和认知 174 药物：大脑、思维和文化 175 神经心理学基础替代状态/意识 176 从睡眠到注意力 177 大脑中的空间和时间 178 基因、大脑和行为 179 认知的电生理学 180 大脑中的决策 181 神经网络和深度学习 182 强化学习简介 184 认知进化建模