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同一个健康：新的职业要求
需要采取整体协作方法一种策略，以更好地理解和解决人类，动物和环境领域融合所造成的当代健康问题是一种健康的概念。尽管一种健康的概念并不是什么新鲜事物，但该理论得到了比较病理学之父威廉·奥斯勒（William Osler）和鲁道夫·维尔琴（Rudolf Virchow）的支持，并在1984年在卡尔文·施瓦宾（Calvin Schwabe）的“兽医医学和人类健康”中重新阐述了这一理论，在1984年 - 我们与动物及其产品的相互依存持续依赖于医疗和兽医教授，以此来读取这种方法。这种方法将鼓励在当地，全国和全球工作的多个学科的合作努力，以使人们，动物和我们的环境实现最佳健康。
学校财务价值标准 (SFVS)
截至 2010 年 3 月底尚未达到 FMSiS 标准的公立学校必须在 2012 年 3 月 31 日之前填写并向其洛杉矶财务部提交一份由校董会主席签署的标准副本。目前有 23 所学校未达到 FMSiS 标准，并且尚未转为学院，因此必须在 2012 年 3 月 31 日之前完成。我们已联系了所有这些学校，以确保他们了解该要求。对于所有其他公立学校，必须在 2013 年 3 月 31 日之前完成第一次审核；此后每年进行一次审核。我们还联系了这些学校，以确保他们了解新标准和提交截止日期要求。
职业快速事实：精神病学
精神科医生必须完成医学院并进行书面考试，以获得州执业医学许可。医学院毕业后需要进行四年的居留权，并且可能需要进行更多的培训，例如儿童精神病学。获得本科学位后通常需要8 - 10年的教育才能成为一名精神科医生。精神科医生通常在专门从事心理健康之前在医院工作的第一年在医院工作。居住后，精神科医生可以接受书面和口腔检查以获得董事会认证。一些精神科医生进行了联合培训，例如精神病学和内部或家庭医学。
SEC 33教学大纲 - 设计与技术2025
作为基于学习成果的教学大纲，它解决了所有学习者的整体发展，并提倡对所有人进行优质教育，这是终身学习连贯战略的一部分。它可以确保所有儿童都能获得未来活跃公民的必要技能和态度，并在工作和社会上取得成功，而与社会经济，文化，种族，种族，种族，宗教，性别和性地位无关。该教学大纲为所有学习者提供了公平的机会，可以在他们的教育结束时获得教育成果，这将使他们能够参与终身学习和成人学习，减少早期离开的高中生发病率，并确保所有学习者获得二十一世纪的关键。
青少年健康与发展计划
与所有年龄段的所有人一样，青少年应获得一切机会，以实现他们获得最高的健康和福祉标准的权利，以便他们为更大的社会和经济发展做出贡献。他们生存还不够；他们应该确保健康和福祉（繁荣）；并确保一个有利的环境，以便他们过着富有成效的生活（转型）。在获得适当的医疗保健和教育方面的健康生活的青少年，有更好的基础，可以充分发挥成年人的全部潜力。aa-ha！指导得出的结论是，对青少年健康的投资可为青少年，未来的成年生活和下一代带来三重股息福利。