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在ICAR-IARI
长达两周的国际培训（2月3日至7日，以及“植物性企业工具和技术中的基因组编辑”是由ICAR-IARI与Innovative Genomics Institute合作组织的（IGI（IGI）（IGI）（IGI），由诺贝尔（Nobel）的加利福尼亚大学Berkele jennifer Prof.All the lectures and practical were conducted by the resource team from IGI consisting of Dr. Brad Ringeisen, Executive Director, Dr. Clarice de Azevedo Souza, Senior Progam Manager, Prof. Venkatesan Sundaresan, University of California Davis, Dr. Carlotta Ronda, Principal Investigator, Dr. Brady Cress, Principal Investigator, Maria Florencia Ercoli Davis, Project Scientist, Dr.项目经理伊丽莎白·恩朱古纳（Elizabeth Njuguna），博士后Amala John博士，博士生Erin Newringeisen女士和博士生Antonio Francisco Chaparro先生。
储能未来研究：美国电力行业昼夜储能的经济潜力
致谢 我们想感谢整个存储未来研究团队以及美国能源部 (DOE) 战略分析办公室同事对本文做出的贡献。这些贡献者包括国家可再生能源实验室 (NREL) 的 Chad Augustine、Ben Sigrin、Kevin McCabe 和 Ashreeta Prasanna 以及 DOE 的 Kara Podkaminer。我们还要感谢其他 NREL 员工的反馈和贡献，包括 Chad Hunter、Evan Reznicek、Michael Penev、Greg Stark、Vignesh Ramasamy、David Feldman 和 Trieu Mai。我们还要感谢技术审查委员会的意见，包括 Doug Arent (NREL/主席)、Paul Albertus、Ines Azevedo、Ryan Wiser、Susan Babinec、Aaron Bloom、Chris Namovicz、Arvind Jaggi、Keith Parks、Kiran Kumaraswamy、Granger Morgan、Cara Marcy、Vincent Sprenkle、Oliver Schmidt、David Rosner、John Gavan 和 Howard Gruenspecht。最后，来自 DOE 的各位技术专家也提出了其他想法和建议，包括 Paul Spitsen、Kathryn Jackson、Neha Rustagi、Marc Melaina、Andrew Dawson、Adria Brooks、Sam Baldwin 和 Sarah Garman。
交通部 - 执行秘书处
通信部执行秘书根据 2021 年 4 月 12 日第 2388 号 MCOM 法令授予的权力，该法令于 2021 年 4 月 13 日在联盟官方公报上公布，并根据第 2388 条的规定执行。 1990 年 12 月 11 日第 8112 号法律第 38 条决议：艺术。第一，指定 GIORDANO ALMEIDA DE AZEVEDO（CPF ***.533.281-**）、CRISTINA LETIELE BORGES FIGUEREDO OTSUKA（CPF ***.467.956-**）和 ERNANI LUSTOSA KUHN（CPF ***.519.501-**），按此顺序依次行使本部电信秘书处投资和创新司技术发展支持总协调员执行委托职能（代码 FCE 1.13）的临时替代权，以防现任官员因法律原因缺席或无法履行职责或出现职位空缺（SEI 程序编号 53115.001548/2024-21）。艺术。 2024 年 5 月 20 日第 153 号法令（MCOM 第 2 号，于 2024 年 5 月 22 日在联盟官方公报上公布）现予撤销。
基于纳米技术在伤口治疗中基于纳米技术的实践，基于纳米技术治疗中的纳米技术的证据
收到的原件收到：10/01/2024出版接受：10/25/2024 Mariana Sofia Ferreira Alencar毕业机构：Goiás州立大学地址：CERES，GOIás，Brazil e-Mail e-Mail：Mariana@aluno@aluno.ueg.br grustavo henrique henrique candia sili sili siliamp Infor nured grogiiaind：groipation： Goiás, Brazil, e-mail: gustavoking12@gmal.com Adilene Araújo da Silva Graduated in Nursing Institution: Estácio de Sá University Center of Goiás Address: Goiânia, Goiás, Brazil E-mail: adilenearaujodasilva1@gmail.com Ana Karulina Rodrigues de Azevedo Graduated Institution: University Center Leonardo da Vinci地址：巴西Goiás的Anápolis电子邮件：anakarulinafreitas@hotmail.com marizalra alves Pereira毕业于护理机构：EstácioDeSá大学中心DeGoiásdeGoiás地址：Goiânia，Goiânia，Goiânia，Goiás，Brazirizil email email：Marizarap@gmail nymapnecn divage> nive> divage> nive>
存储技术建模输入数据报告
致谢 我们要感谢整个存储未来研究团队以及美国能源部 (DOE) 战略分析办公室同事的贡献，他们是本文档的核心贡献者。这些贡献者包括国家可再生能源实验室 (NREL) 的 Paul Denholm、Wesley Cole、Will Frazier、Ben Sigrin、Kevin McCabe 和 Ashreeta Prasanna 以及 DOE 的 Kara Podkaminer。我们还要感谢其他 NREL 员工的反馈和贡献，包括 Chad Hunter、Evan Reznicek、Michael Penev、Greg Stark、Vignesh Ramasamy、David Feldman 和 Trieu Mai。我们还要感谢技术审查委员会的意见，包括 Doug Arent (NREL/主席)、Paul Albertus、Ines Azevedo、Ryan Wiser、Susan Babinec、Aaron Bloom、Chris Namovicz、Arvind Jaggi、Keith Parks、Kiran Kumaraswamy、Granger Morgan、Cara Marcy、Vincent Sprenkle、Oliver Schmidt、David Rosner、John Gavan 和 Howard Gruenspecht。最后，来自 DOE 的各位技术专家也提出了其他想法和建议，包括 Paul Spitsen、Kathryn Jackson、Neha Rustagi、Marc Melaina、Andrew Dawson、Adria Brooks、Sam Baldwin 和 Sarah Garman。
EN-网站文章 能源部长联席会议...
南部非洲发展共同体 (SADC) 在安哥拉共和国罗安达结束能源和水利部长联合委员会会议 南部非洲发展共同体 (SADC) 于 2024 年 5 月 30 日在安哥拉共和国罗安达举办了南部非洲发展共同体能源和水利部长委员会联合会议。会议审查了能源和水资源部门区域计划和项目的进展情况，这些计划和项目符合南部非洲发展共同体的目标和目标产出，这些目标和产出在南部非洲发展共同体区域基础设施发展总体规划战略发展计划 (RIDMP) 2023-2027 的第二个短期行动计划中阐明，旨在补充区域指示性战略发展计划战略 (RISDP) 2020-2030 和愿景 2050。安哥拉共和国矿产资源、石油和天然气部长兼南部非洲发展共同体能源和水资源部长联合委员会主席 Diamantino Pedro Azevedo 阁下主持了会议。阿泽维多阁下在开幕词中表示，南部非洲发展共同体地区面临着厄尔尼诺现象引起的干旱和洪水带来的挑战，因此必须考虑采取适应和缓解措施。就此，部长提出了一些措施，例如改进水资源管理战略，包括节约用水、高效灌溉和投资水利基础设施。他还表示，应通过投资替代能源实现能源部门的多样化，以减少对水电的过度依赖，并减轻厄尔尼诺现象造成的影响。南部非洲发展共同体负责区域一体化的副执行秘书安杰莱·马孔博·恩图姆巴女士在代表南部非洲发展共同体执行秘书埃利亚斯·马戈西阁下发言时，赞扬了两个部门的所有利益相关方为执行先前的部长决定所做出的努力。这还包括理事会会议和国家元首和政府首脑会议做出的决定，以确保两个部门的计划和干预措施得到有效协调和管理。除其他问题外，部长们还评估了 2023 年 8 月在安哥拉共和国罗安达举行的南部非洲发展共同体国家元首和政府首脑会议通过的主要举措的实施情况。部长委员会还审查和审议了前几次联席会议决定的实施情况，以及旨在实现该地区能源和水安全的计划和项目。在能源领域，部长们赞赏地注意到旨在提高能源供应安全性的能源发电和输电项目的实施情况。部长们进一步考虑了可再生能源计划，并指示南部非洲发展共同体秘书处加快促进公正能源的发展
整合科学，技术与创新
总统任期安东尼奥·阿迪尔顿·奥利维拉（Antonio Adilton Oliveira）执行牛津活动计划协调员安东尼奥·卡洛斯·罗克·达·席尔瓦（Antonio Carlos Roque da Silva）（DF/FFCLRP/USP/USP/USP）Carlos Ernesto Garrido Salmon（DF/FFCLRP/USP/USP/USP/USP） （EBM/UFABC）Marcello Nogueira-Barbosa（FMRP/USP）Theo Theo Zeferino Pavan（DF/FFCLRP/USP/USP）讲座和小组协调员Luciano Backmann（ffclrp/usp/usp/usp） Eduardo Cicconi（超级公园）费尔南多销售（UFPE）Luma Rissatti Borges（Inatel）MuriloContó（波士顿 - 科学）咨询委员会Adriano Oliveira oliveira de Andrade（ufu）HélioSchechtman（fiocruz）编辑委员会Alcimar Barbosa Soares（UFU）George Cunha Cardoso（FFCLRP/USP）Alessandra Alessandra Alaniz Macedo（FFCLRP/USP）COORTS RENATA LEONI（FFCLRP/USP） （超过Parque）Rodrigo Costa Felix（Inmetro）
2022 年 60 位人工智能领袖
特约作者：Abhishek Gupta、Agnis Stibe、Alex Guilbault、Alex Wang、Alf Rehn、Anand Ranganathan、Angeliki Dedopoulou、Anthony Mills、Arathi Sethumadhavan、Aruna Kolluru、Aruna Pattam、Badr Boussabat、Boyka Simeonova、Christian Rudin、Cynthia Rudin , 大卫·佩雷拉,迪玛·图尔钦、爱德华·皮泽-纳普、埃莉诺·沃森、艾玛·达克沃斯、恩里科·帕奈、伊娃·阿加帕基、乔治·帕努、古勒斯坦·拉德万、格特扬·博莱特、哈里·马曼加基斯、希曼什·阿拉哈巴迪、贾尔·里贝罗、雅罗斯拉夫·布拉哈、詹妮弗·维多利亚·斯库雷尔、若昂·阿泽维罗、约翰·阿布鲁多汤普森、乔恩·斯基尼尔·阿古斯特森、 Jordi Guitart、Joseph Yun、Jyotirmay Gadewadikar、Kashyap Kompella、Luca Sambucci、Marly Nika、Mathew Hughes、Mayte Hidalgo、Michael Wu、Mike Tamir、Nazar Zaki、Netanel Eliav、Prakash Natarajan、Andy Pardoe 教授、Eleni Mangina 教授、Raj Madan、理查德·本杰明斯、萨米兰·高什、谢林·马修、Siddha Ganju、Simon Greenman、Steve Shwartz、Sunil Kumar、Therese Svensson、Tirthajyoti Sarkar、Veena Calambur、Yannis Kalfoglou、Yasen Dimitrov 概念、制作和编辑：George Krasadakis 制作协助：Lucy Woodhead 原创视觉设计：Coy Chen
STEM 教育中的人工智能
在过去十年中，由于数据处理和计算技术的快速发展，人工智能 (AI) 方法在各个学术领域的应用显著增加。教育人工智能 (AIEd) 是一个成熟的跨学科领域，它使用 AI 方法促进教学、学习和决策过程 (Hwang 等人，2020 年；Holmes 等人，2019 年；Roll & Wylie，2016 年；O'Shea & Self，1986 年；Self，2016 年)。AIEd 可以协助教师完成各种教学过程，例如自动评估学生的表现（Smith 等人，2019 年）、向学生提供建议和反馈（Bywater 等人，2019 年）或识别有风险的学生（Holstein 等人，2018 年；Hung 等人，2017 年）。AIEd 还可以支持学生的学习过程，例如辅导学生（VanLehn，2006 年、2011 年）、根据学生的需求提供学习材料（Chen 等人，2020 年）、诊断学生的优势、劣势和知识差距（Liu 等人，2017 年）、支持学生自我调节学习（Aleven 等人，2016 年；Azevedo 等人，2008 年）或促进学习者之间的协作（Aluthman，2016 年；Walker 等人，2009 年）。AIEd 可以帮助管理员和经理监控跨学院或部门的流失模式，并就其项目发展做出决策（Hwang 等人，2020 年）。不同的 AI 技术（例如人工智能