摘要引入多发性硬化症患者(MS)患者的前庭系统损害可能具有中心和/或外周起源。随后的前庭障碍可能会导致该人群的头晕,平衡障碍和疲劳。前庭康复靶向前庭障碍可能会改善这些症状。此外,作为神经康复的成功工具,还可以在前庭康复干预措施中实施沉浸式虚拟现实(VRI)。方法和分析本协议描述了30例前庭障碍的MS患者(头晕障碍库存≥16)的30例平行臂,随机对照试验,并进行了盲评估。实验组将根据常规的Cawthorne-Cooksey方案获得VRI前庭康复干预措施;对照组将执行常规协议。两组干预的持续时间将为7周(20个会话,每周3次)。主要结果是MS患者的前庭VRI干预的可行性和安全性。次要结果指标是头晕症状,平衡表现,疲劳和生活质量。定量评估将在干预后(T1)后立即在基线(T0)以及3个月和6个月的后期(T2和T3)进行后立即进行。为了进一步检查干预的可行性,将在T1上进行定性评估。将从希望参加研究的参与者那里收集知情同意。试用注册号NCT04497025。伦理和传播该研究得到了安达卢西亚审查委员会和道德委员会批准的Virgen Macarena-Virgen del Rocio医院(2020年3月25日ID 2148-N-19)。这项研究的结果将通过同行评审的科学期刊的出版物来传播。
摘要引入创伤性脑损伤(TBI)是一种异质疾病,具有广泛的损伤严重程度,病理生理过程和可变结果。对于中度到重度TBI幸存者,恢复通常是旷日持久的,结果可以从总依赖到完全恢复。尽管医疗选择的进展,预后仍未改变。这项研究的目的是在中度至重度TBI患者中为6个月的神经结局开发机器学习预测模型,并结合纵向临床,多模式神经影像学和血液生物标志物预测变量。方法和分析,一项前瞻性,观察性的同类研究将在3年内招募300名来自澳大利亚七家医院的中度至重度TBI患者。候选预测因素,包括人口统计学和一般健康变量,以及纵向临床,神经影像学(CT和MRI),血液生物标志物和患者报告的结果指标,将在急性损伤阶段的多个时间点收集。预测变量将填充新型机器学习模型,以预测受伤后6个月后的格拉斯哥成果量表。这项研究还将通过包括新型的血液生物标志物(无细胞DNA)以及定量神经成像的结果(例如定量敏感性映射和动态对比度增强了MRI作为预测变量,可以扩展到当前的预后模型)。伦理和传播伦理批准已由昆士兰州皇家布里斯班和妇女医院人类研究伦理委员会获得。参与者或他们的替代决策者在提供书面知情同意书之前将收到有关该研究的口头和书面信息。研究结果将由同行评审出版物传播,并提出
与年轻抑郁症患者相比,老年抑郁症 (GD) 患者存在严重的合并症、认知障碍和治疗反应不佳 (Lenze 等人,2008 年;Mitchell 和 Subramaniam,2005 年)。迫切需要更有效的治疗方法来改善 GD 患者的情绪、认知和生活质量。太极拳等身心干预措施可减少负面情绪和全身炎症,改善身心健康(Abbott 和 Lavretsky,2013 年;Bower 和 Irwin,2016 年;Ibanez 等人,2020 年;Laird 等人,2018 年;Lavretsky 等人,2011 年;Solloway 等人,2016 年;Wang 等人,2010 年;Zhang 等人,2019 年),并对抑郁、焦虑和一般压力管理显示出有益的影响(Wang 等人,2014 年),因此它们成为抗抑郁药物的有希望的辅助治疗方法,以提高治疗效果。
出席人员:社区经理(南法夫和西法夫地区)Alastair Mutch、社区投资经理Sharon Douglas、首席官员(社区使用)Mark McLeod、社区教育工作者Scott Meikle、社区教育工作者Leanne Bower、社区和邻里服务部地方发展官员Lisa Hemphill;技术工程师Keith Johnston、技术工程师Neil McLeary、顾问工程师(桥梁和结构)Michael Anderson、道路和运输服务部首席顾问(洪水、海岸线和港口)Rick Haynes;健康和社会保障部首席财务官Audrey Valente;住房服务部首席官员(住房状况和供应)Deborah Stevens;法律和民主服务部主管Lindsay Thomson、经理(委员会服务)Helena Couperwhite、法律和民主服务部委员会官员Michelle McDermott、财务和公司服务部会计师Eleanor Hodgson。
1. 参见 Friedman (1970),作者认为企业的社会目的在于创造利润。 2. Bower 和 Paine (2017) 认为,金融资本的首要地位在金融界和大部分商业界中普遍存在:“它的核心思想是管理层的目标是或应该是最大化股东价值,但它涉及广泛的主题——从绩效衡量和高管薪酬到股东权利、董事的作用和企业责任。这种思想体系不仅受到对冲基金活动家的欢迎……而且受到更普遍的机构投资者、许多董事会、经理、律师、学者甚至一些监管者和立法者的欢迎。” 3. 许多学术文章指出,可持续发展绩效与财务绩效之间存在密切联系。有关涵盖许多不同主题的摘要,请参阅 Whelan 和 Fink (2016)。 4. 教授 Mervyn King 法官在 IIRC 综合思维与战略小组会议上发表讲话,巴黎,2018 年 10 月。
引言“向前迈进”和融入新技术的迫切需要长期以来一直推动着高等教育的发展。在过去十年中,世界各地的教学人员都被鼓励将各种数字技术融入教学和学习环境中。大量资源已被投入到支持教师技术应用的举措中。其中包括教师培训计划和以技术为重点的单位,为教师提供技术和教学指导(Tømte 等人,2019 年),这些单位是变革的中心。这类计划的一个基本假设是,由于开发高效的技术增强学习绝非易事,因此教师必须成为称职的学习设计师(Conole 和 Fill,2005 年;Dobozy 和 Cameron,2018 年)。正如 Lai 和 Bower(2019 年)所强调的那样,高质量的技术增强学习需要了解技术的可供性以及教师和学生在数字环境中的角色,等等。为了有效地整合这些方面,教师需要进行学习设计。在这里,学习设计通常包括“规划和/或实际开发特定教学或学习资源的过程”(Kali 等人,2015 年,第 174 页)。Goodyear(2005 年)将其描述为“教育设计”,他将其定义为“在特定情况下构建如何支持学习的表述所涉及的一系列实践”(第 82 页)。虽然这个想法
Alessio Cortellini 31, 1.2 Gino M said, 3 Urania Dafni, 4 Juan Aguilar-Company, 5.6 Luis Castelo-Branco, 7.8 Matteo Lambertini, 9.10 Spyridon Gennatas, 11 Vasileios Angelis, 11 Ailsa Sita-Lumsden, 12 Jacobo Rogado, 13 Paolo. Pedrazzoli, 14.15 David Viñal, 16 Aleix Prat, 17.18 Maura Rossi, 19 Rossana Berardi, 20 Teresa Alonso-Gordoa, 21 Salvatore Grisanti, 22 Georgia Dimopoulou, 4 Paola Queirolo, 23 Sylvain Pradervand, 24 Alexia Bertuzzi, 25 Mark Bower, 26 Dirk Arnold, 27 Ram 31,28 Marco Tucci,29.30 Kevin J Harrington ,31 Francesca Mazzoni,32 Uma Mukherjee,33 Zoi Tsourti,34 Olivier Michielin,24 Fanny Pommeret,35 Joan Brunet,36 Bruno Vincinzi,36 Bruno Vincenzi Bieriar Bieriar Bieriar tonoea,2 Giuse tonoea,2和2和2和2和2号38 Marco Krengli,39 Josep Tabernero,40 George Pentheraudakis,7 Alessandra Gennari,38 Solange Peters,7.24 Emanuela Romano,41 David J Pinato 1.38
本手册 1995 年版由以下人员编写: Richard Hall、Tim Hardin、Richard Ellis 特别感谢 1995 年版:华盛顿州卫生部学校室内空气质量咨询委员会。以下人员担任技术小组委员会成员: Donald Beach,Halvorson,Beach & Bower,Inc. Jefferey Burgess,华盛顿毒物中心 Janice Camp,华盛顿大学环境卫生系 John Peard,华盛顿州劳工和工业部 Rich Prill,华盛顿州能源办公室 Mia Sazon,OMS Laboratories,Inc. Greg Stack,西北建筑公司 以下人员担任政策小组委员会成员: Ann Bisgard,华盛顿州 PTA Robert Fisher,华盛顿教育协会 Michael F. LaScuola,斯波坎县卫生区 Vaughn Lein,Lein,Stanek & Willson John McGee,华盛顿州学校董事协会 Roy Pedersen,华盛顿学校管理者协会 Mary Schwerdtfeger,州教育委员会 Christopher Spitters,斯诺霍米什卫生区 华盛顿州公共教育总监办公室: Terry Michalson,设施和组织主管 Alberta Mehring,华盛顿州设施和组织主任卫生部。本手册由以下人员指导编写: Gary Plews,综合环境健康计划主管 Karen VanDusen,社区环境健康计划办公室主任 Eric Slagle,环境健康计划助理部长 其他审阅者/贡献者: Nancy Bernard、Kathleen Dudley、Gary Jefferis、Jim Kerns、Scott LeBar、Colin MacRae、Maria Mason、Karen McDonell、Jim W. White、Jim VanDerslice 和 Bob Thompson 2003 年版由 Tim Hardin 和 Steve Tilley 更新和编辑。
1分子生命科学系,慕尼黑技术大学,Liesel-Beckmann-STR。2,85354德国弗莱明; i.kakoulidou@tum.de(i.k.); frank@johanneslab.org(F.J.)2森林遗传学和生物技术实验室,地中海森林生态系统研究所,希腊农业组织 - 迪米特拉(Elgo-dimitra),11528年,希腊雅典,希腊; avramidou@fria.gr 3园艺学院,孟德勒姆 - 遗传学,遗传学,孟德尔大学的遗传学,valtická334,69144,捷克共和国莱德尼斯; baranek@mendelu.cz 4 Umr 950 Ecophysiologievégétale,Agronomie et Nutritions N,C,S,Unicaen,Inrae,Inrae,Normandie Université,Cedex,F-14032 Caen,法国; sophie.brunel-muguet@inrae.fr 5植物和农业科学中心,爱尔兰国立大学(NUI)Galway瑞安研究所,爱尔兰H91 TK33 Galway; sara.farrona@nuigalway.ie 6 Lichtenberg Str。2A,85748 Garching,德国7分子,细胞与系统生物学研究所,医学,兽医与生命科学学院,鲍尔大厦,格拉斯哥大学,格拉斯哥大学,格拉斯哥G12 8QQ,英国; eirini.kaiserli@glasgow.ac.uk 8植物科学研究所,农业研究组织,火山中心,里尚·莱齐恩(Rishon Lezion)7505101,以色列; Michall@volcani.agri.gov.il 9佛罗伦萨大学生物学系,意大利Sesto Fiorentino 50019; federico.martinelli@uni.it。10农业学院,诺维·萨德大学 Georgi Bonchev Str。,Bldg。 21,1113 Sofifa,保加利亚; valyavassileva@bio21.bas.bg 13 Laboratoire de Biologie des Ligneux et des Grandes Cultures,Inrae,ea1207 USC1328,Universitéd'Orléans,F-45067Orlléans,F-45067Orléans,法国电话。2A,85748 Garching,德国7分子,细胞与系统生物学研究所,医学,兽医与生命科学学院,鲍尔大厦,格拉斯哥大学,格拉斯哥大学,格拉斯哥G12 8QQ,英国; eirini.kaiserli@glasgow.ac.uk 8植物科学研究所,农业研究组织,火山中心,里尚·莱齐恩(Rishon Lezion)7505101,以色列; Michall@volcani.agri.gov.il 9佛罗伦萨大学生物学系,意大利Sesto Fiorentino 50019; federico.martinelli@uni.it。10农业学院,诺维·萨德大学Georgi Bonchev Str。,Bldg。21,1113 Sofifa,保加利亚; valyavassileva@bio21.bas.bg 13 Laboratoire de Biologie des Ligneux et des Grandes Cultures,Inrae,ea1207 USC1328,Universitéd'Orléans,F-45067Orlléans,F-45067Orléans,法国电话。21,1113 Sofifa,保加利亚; valyavassileva@bio21.bas.bg 13 Laboratoire de Biologie des Ligneux et des Grandes Cultures,Inrae,ea1207 USC1328,Universitéd'Orléans,F-45067Orlléans,F-45067Orléans,法国电话。dositeobradaviôca8, 11波伦。科学,植物植物学院。: +33-28-41-70-22