BTQ Technologies Corp.(“BTQ”或“公司”)的本演示文稿仅供参考,不构成购买、出售、发行或认购任何证券的要约,也不构成在任何司法管辖区购买、出售、发行或认购任何证券的要约邀请。任何证券委员会或类似监管机构均未对本文提及的任何证券的优劣做出判断,任何相反的陈述均属违法。本文所含信息如有更改,恕不另行通知,且基于公开信息、内部开发的数据和其他来源。本演示文稿中表达的任何意见或信念均基于本文提及的假设和限制,仅代表当前意见或信念。对于信息的来源、有效性、准确性、完整性、时效性或可靠性,不作任何保证或陈述。
生物技术部始于 1982 年的国家生物技术委员会 (NBTB),不久后于 1986 年发展成为科技部下属的一个成熟部门。生物技术部的目标是走在生物技术革命的前沿,这场革命所具有的社会经济变革潜力甚至远远超过过去几十年的信息技术革命。DBT 致力于通过创造生物技术工具和技术来解决农业生产力、粮食生产、营养安全、医疗保健和环境可持续性问题,从而支持国家发展计划 (NDP) 和实现可持续发展目标 (SDG)。DBT 还重新将重点放在生物制造上,将其作为以可承受的价格提供新兴产品和服务、创造就业机会并使印度成为世界生物经济顶级参与者之一的工具。DBT 还在指导政策、法规和立法方面发挥着至关重要的作用,以确保安全、负责任和和平地利用生物技术。
在库存会计中,“避免森林砍伐”的方式是,在过去20年中已被森林砍伐的土地的公司来源中,需要将这些相关排放纳入其库存中。在2年级的同一家公司中,在过去20年中没有森林砍伐的土地来源,这将反映出避免避免森林砍伐的供应链,从而在其温室气体库存中减少的排放量减少。(注意:由于技术性,由于20年的传统排放因素,在第一年仍将出现森林砍伐的排放。)
SBTI已发布针对林业,土地和农业(FLAG)部门排放的公司(SBTI,2022年)的指导。本指南要求如果这些排放占范围1、2和3的总排放量的20%或更多,则必须根据SBTI的标志指南在FLAG部门中没有直接运营的公司在相关排放中设定目标。生产氮肥的化学公司由于农业使用了销售的氮肥,因此可以具有N 2 O的大量排放(在范围3类别11中)。如下所述,该化学部门的指导包括肥料制造商在范围上设定目标的标准。3类别从土地部门n 2 O排放。范围3中N 2 O排放的公司11类别使用出售的氮肥,应遵循本指南,而不是针对这种排放来源设定目标的SBTI Flag指南。此外,范围3中N 2 O的排放量11从使用出售的氮肥不得计算计算SBTI FLAG指南的20%适用性阈值。如果公司有其他相关的排放,则应将这些排放量考虑到20%的适用性阈值。此外,如果公司符合国旗指南中的任何其他直接适用性标准,则应遵循标志指南。
关于 PATHWAY® 抗 HER2/neu (4B5) 兔单克隆原抗体 PATHWAY 抗 HER2/neu (4B5) 兔单克隆原抗体可提供及时、清晰和可靠的结果,从而使治疗决策能够为患者带来更好的结果。该检测已被证明可帮助识别适合使用 Herceptin®、KADCYLA® 或 ENHERTU® 7 进行 HER2 靶向治疗的乳腺癌患者,该检测与全自动 VENTANA BenchMark 载玻片染色仪结合使用。BTC 新适应症的引入代表着该检测临床实用性的显著扩展。该检测是罗氏综合胃肠道癌症解决方案产品组合的重要组成部分,旨在提高诊断确定性,从而做出改变人生的癌症治疗决策。
dbt创建了一个充满活力的生态系统,用于促进基本,早期和晚期的转化研究和企业家精神,以及与生物技术研究及其应用的各个方面有关的政策/指南/立法。DBT通过:对全国15个基于主题的自动机构和一个国际组织的15个基于主题的自治机构的核心支持;以及全国各种研究,能力建设和基础设施工作的竞争赠款计划。两个公共部门承诺 - 巴拉特免疫和生物学有限公司(Bibcol)和生物技术行业研究援助委员会(BIRAC)也已成立,分别用于生产生物学并培养创新创新生态系统。dbt通过支持6000多个科学研究项目,超过50,000名科学人员,4个生物群,20个卓越中心,10个生物技术公园,与20多个国家的双边伙伴关系以及培育1000多家初创企业。
1。学生可以在IIT Indore教师的监督下在研究所外或研究所内部进行BTECH项目。2。暑期实习(如果有的话)将成为B技术项目的一部分。3。选择将在4月30日之前最新。4。持续时间:5月2日至11月5日上周的6-7个月。论文提交的最后日期:12月6日。提交等级的最后日期:12月的第二周
入选候选人需要努力从各种数据集中识别候选基因,通过基因组编辑方法建立目标性状的基因与表型关系;具有生物信息学工具经验;分子生物学和载体构建是额外的优势。入选候选人有望为新作物品种开发组织培养方案和基因组编辑工具,支持正在进行的基因组编辑品系的分子和表型评估工作。
生物技术学的生物技术本科课程旨在使学生能够获得领域知识,分析,应用和创新。 这些课程旨在磨练学生的分析技能,以解决现实生活中的情况。 现代工具已被引入用于研究生物技术的情况下,而不妥协基本概念。 该课程中的所有课程均经过精心设计,旨在为学生提供教学和竞争性考试,例如GAT B,IIT JAM,JNUEE,CUET PG等。 下面列出了学生在完成本科课程后将获得的一些基本属性。 知识的应用在研究方面保持了高水平的科学卓越水平,并特别强调了分子生物学技术和生物信息学的技术进步。 以多学科的方式创建,选择并应用适当的技术和现代技术。 将主题知识应用于设计实验,分析和解释数据以得出有效的结论。生物技术学的生物技术本科课程旨在使学生能够获得领域知识,分析,应用和创新。这些课程旨在磨练学生的分析技能,以解决现实生活中的情况。现代工具已被引入用于研究生物技术的情况下,而不妥协基本概念。该课程中的所有课程均经过精心设计,旨在为学生提供教学和竞争性考试,例如GAT B,IIT JAM,JNUEE,CUET PG等。下面列出了学生在完成本科课程后将获得的一些基本属性。知识的应用在研究方面保持了高水平的科学卓越水平,并特别强调了分子生物学技术和生物信息学的技术进步。以多学科的方式创建,选择并应用适当的技术和现代技术。将主题知识应用于设计实验,分析和解释数据以得出有效的结论。
