XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemBiomedical
生物医学工程（BME）
BME 250。生物医学工程中的临床问题。3 小时。考察生物医学工程中的三个当前问题。学生团队与教师指导员一起寻找解决方案。问题识别、战略规划、头脑风暴、信息收集和报告。课程信息：如果学生已修完 BIOE 250，则不会获得 BME 250 的学分。之前列为 BIOE 250。先决条件：BIOE 101 的学分或同时注册以及 BIOE 102 的学分或同时注册；或 BME 101 的学分或同时注册以及 BME 102 的学分或同时注册。
生物医学工程，理学学士
BME 课程的核心是其独特的七学期设计课程。学生在第一年学习咨询/设计项目课程，第四年每学期学习一次（可选择在行业工作和/或专注于健康前要求）。一名教员为学生小组提供咨询，担任顾问/咨询师/导师，指导他们完成从大学、医学界、行业和社区的客户那里征集的真实设计项目。这些客户为学生的项目提供资源，进行讨论，并让学生了解 BME 领域的各个方面。在每个学期的课程中，团队设计、制造并最终展示出满足客户需求的产品。这种新颖的方法结合了临床和生物医学行业经验，为学生提供了极其均衡的教育，从而扩大了他们的网络。总的来说，设计体验凸显了 BME 的多学科性质。
生物医学工程（BME）
bme 325/bmme 325生物医学工程师生物化学（3个学时）概述生物能力，酶催化，蛋白质和膜结构，碳水化合物，碳水化合物，脂质和核酸代谢物的变化如何影响人类健康和生物技术工具，以确定生物技术的工具，以确定这些工具的方法和核酸造成的工具。Topics include: Biological Thermodynamics, Energy of macromolecular structure and binding, Structure/function of proteins, enzymes and nucleic acids, Kinetics, enzyme catalysis and biochemical network analysis, Generation of chemical and electrical potential in membranes, Carbohydrate/lipid/protein metabolism and energy production, DNA synthesis, transcription, Technologies used to monitor/detect生化过程，包括临床成像方式。
生物医学科学，BAS
界面工程科学，生物学，生物医学科学和医学，以提高人类健康并解决医学和生物科学的问题。应用科学学士学位为学生提供了广度和灵活性，并允许他们将基于技术的学位与文科，传播，商业或精美艺术的大量课程相结合。它主要是专为兴趣不针对专业工程职业的学生而设计的。对于那些准备医学，商业和法律职业的人来说，这是一个流行的学位选择。许多正在追求双学位课程的学生选择此学位。
生物医学信息学（MS）
攻读生物医学信息学硕士学位的学生将学习创建新颖的计算和定量方法，并将其应用于生物医学研究。NYU Langone和Nyu Grossman医学院的充满活力的科学研究社区提供了与国家和国际认可的教师研究人员（https://med.edu.edu/research/research/vilcek-invilcek-instoute-gradute-gradute-gradute-gradute-gradute--biomedical-sciences/sms-biomed--------和部门。学生还可以访问我们内部的高性能计算设施。
生物医学工程 - Karunya
11 22BM2010 生物医学应用嵌入式系统实验室 0:0:3 1.5 12 22BM2011 信号调节电路 3:0:0 3 13 22BM2012 微处理器和微控制器 3:0:0 3 14 22BM2013 电子器件和电路 3:0:0 3 15 22BM2014 生物医学工程师的信号和系统 3:0:0 3 16 22BM2015 医学成像技术 3:0:0 3 17 22BM2016 电子电路分析 3:1:0 4 18 22BM2017 医学应用图像处理 3:0:0 3 19 22BM2018 医学应用图像处理实验室 0:0:3 1.5 20 22BM2019 人体解剖学和生理学 3:0:0 3 21 22BM2020 工程师生物学 3:0:0 3 22 22BM2021 生物医学传感器 3:0:0 3 23 22BM2022 医疗物联网 3:0:0 3 24 22BM2023 信号调节电路实验室 0:0:2 1 25 22BM2024 生物医学传感器和换能器实验室 0:0:2 1 26 22BM2025 数字电子学 3:0:0 3 27 22BM2026 医疗诊断和治疗设备 I 3:0:0 3 28 22BM2027 医疗诊断和治疗设备 II 3:0:0 3 29 22BM2028 生物医学工程师虚拟仪器 3:0:2 4 30 22BM2029 生物医学工程师的电气和电子技术 3:1:0 4 31 22BM2030 人体工程学和运动力学 3:0:0 3 32 22BM2031 3D 打印 3:0:0 3
GAO-24-106757，生物医学研究
2022 年，国会指示 ARPA-H 主任与其他联邦部门和机构协调，以确保 ARPA-H 的研究没有不必要的重复，并成立了由八个联邦机构组成的 ARPA-H 跨部门咨询委员会，负责协调工作等。这种协调可以成为 ARPA-H 和委员会成员机构分享其研究活动信息的一种方式，并帮助 ARPA-H 避免不必要的重复。ARPA-H 官员告诉 GAO，该委员会将作为一个论坛，以识别和解决 ARPA-H 与这些机构之间潜在的研究重复问题。然而，委员会的章程草案并未提及成员将如何合作帮助 ARPA-H 识别和避免资助研究重复。跨部门合作的主要做法包括确定共同目标并就合作达成书面协议。通过最终确定章程，包括成员就合作方法达成的协议，以避免 ARPA-H 资助不必要的重复，ARPA-H 将能够更好地提高国家对转型健康研究的投资未来回报。