计算机科学系计算机科学系成立于2014-2015学年。该计划训练其学生,以展示他们作为软件开发人员,系统集成商和系统分析师以及其他工作配置文件的技能。计算机应用系计算机应用部是在2014-2015学年引入的。该课程旨在为计算机应用领域提供坚实的基础,并为学习者提供行业和学术界所需的技能。数学系数学部在2014年 - 2015年成立。该部门为年轻人做准备成为有效的数学家,并一直处于最前沿的大学考试中值得称赞的结果。数学系的教职员工着重于使学生成为终身学习者并在所选择的职业中成长。
拥有 3 年保修至关重要,因为它为学生的 BYO 设备提供长期保护和支持。5 年保修和意外损坏保护 (ADP) 为学生日常使用中可能发生的不可预见的事故提供全面保障。虽然标准保修可能涵盖制造商缺陷,但 ADP 更进一步,确保防止意外溢出、掉落和教育环境中常见的其他事故。与旧款相比,第 8 代 iPad 提供了更高的性能、更好的图形处理能力和更长的电池寿命。仅有 WiFi 的 iPad 的好处是没有与管理蜂窝数据连接相关的额外复杂性。这种简单性使 CSBB 更容易有效地实施安全措施。与旧款相比,第 10 代 iPad 有几个优势,包括更快的处理器以实现更流畅的性能,以及更大更鲜艳的显示屏以实现更好的可视性。其改进的摄像头和高级功能增强了互动学习和生产力,使其成为满足现代学生需求的更有效工具。强烈建议为 iPad 购买 AppleCare+ 计划,因为它为学生和家长提供了额外的保护和安心。使用 AppleCare+,学生的 iPad 最多可享受两次意外损坏保修,但需支付服务费。保护套对于保护设备免受跌落、溅洒和刮擦至关重要,可延长其使用寿命,对于经常携带 iPad 的学生尤其重要。随着 iPad 和 iPad Pro 功能的不断发展,在触摸屏上打字可能具有挑战性。专为 iPad 设计的键盘增强了打字体验,许多键盘可用作对开式保护套以增加保护,或用作独立的蓝牙键盘以增加灵活性。最低:第 8 代 128 GB WiFi 版本推荐:iPad 第 10 代推荐:Apple Care+ 计划
科克大学、其学生、教职员工和访客通过直接、间接和诱导支出,支持当地企业并将科克与世界联系起来,为当地和国家经济做出了重大贡献。直接影响以行业产出增加来衡量,以满足不断增长的需求。间接影响源于供应商及其供应链产出的增加。由于这些增长,经济中的整体收入也会增加。当这些收入的一部分被重新用于其他产品和服务时,就会发生诱导效应 [2] 。该分析捕捉了大学、教职员工、学生、毕业生、访客以及校友在毕业后第一年支出所产生的直接、间接和诱导经济影响 [3] 。
• 填写所有带有红色星号 * 的信息(请注意:事件将自动生成,请勿更改此日期)确保您输入了所有免疫接种、检测、体检和健康史的日期(如适用)。 • 在“选择文件”下附加您的文件并确保其格式正确(.jpg、.jpeg、.pdf、.png 或 .gif),然后单击保存。除非您的附加文档以这些格式之一保存(.jpg、.jpeg、.pdf、.png 或 .gif),否则您将不被允许继续或保存此条目。 • 上传完要求下的所有文件后,单击记录下一步,保存准备审核状态,然后单击“返回人员详细信息”,继续此过程,直到上传完每个要求下的所有文件。 • 最后一步是确保您已选择“从这里开始”下列出的健康记录要求,单击此处开始;在状态详细信息下,确保您已查看学生要求、签署并保存您的确认书,选择记录下一步并保存“所有提交已完成并准备好进行审核”。3. 它不允许我上传文件。
PSYC-125 个人适应心理学(面授) 3 个学分,3 个课时 上午 9:00 – 下午 12:00 资格要求:ELA Regents 成绩为 75 分或以上,或 SAT 口语成绩为 480+,或者如果尚未参加 Regents,则在完成四个学期的高中英语课程后,GPA 达到 80+。重点关注正常个体持续过程中的个人适应。从日常生活的心理、发展和社会文化层面考察个人适应。主要关注的是心理学原理在增强个人适应方面的实际应用。主要主题包括适应的起源、适应和身份、个人成长和变化、社会适应和适应问题。
Joshua Raub 博士,PharmD '09,BCPS 高级医学科学联络员,辉瑞公司:自 2009 年从韦恩州立大学尤金阿普尔鲍姆药学院和健康科学药学博士课程毕业以来,Joshua Raub 博士一直是该职业和 WSU 的倡导者。在巴尔的摩的约翰霍普金斯医院完成研究生培训后,Raub 博士回到密歇根州,成为底特律接收医院内科和成人良性血液学临床专家,在其住院医师培训计划的领导中发挥了重要作用。多年来,他通过指导、辅导和教授教学课程中的学生,为 WSU Applebaum PharmD 计划做出了贡献,慷慨地分享了他的临床专业知识和他治疗霍奇金淋巴瘤的深刻个人故事。
i. 有针对性地、有目的地沟通校园课程和支持服务,让学生探索自己的教育选择,清晰地了解课程顺序、课程目标以及职业和转学选择; ii. 为学生提供个性化的教育计划,在规定的时间内完成学位,确保所选课程在第一年属于他们感兴趣的领域;了解他们的计划将如何引导他们实现职业、转学和个人目标。 iii. 替代课程安排、压缩课程安排、多种课程模式;专门的学术支持人员了解非传统学生的需求,支持学业进步和成功完成课程; iv. 建立致力于满足在职成人学习者需求的学习社区,确保学习有目的性的结果;定期检查同学和顾问,以鼓励和保持学生的积极参与。 e) 尽可能扩大零成本教材 (ZTC) 和低成本课程材料的使用,具体方式如下:
1 Chinmay Jain Gen Ankur Jain RJ Jee(Mains)289454 2 Krishnapal Singh Rathore Ews Virendra Singh Rathore RJ Jee(Mains)420978 3 Divisha soni soni gen gen manish soni soni soni soni soni soni rj jee(Mains)494881 4 vedik vyas vyas bhases jee jee 7 jee 7 sc Appu Lal Sargara RJ Jee(Mains)762941 6 Sonu Sharma EWS Ashok Kumar Sharma RJ Jee(Mains)775550 7 Vinit Gandharav SC Sanjay Kumar Gandharav gandharav rj Jee(Mains) EWS Dharmendra Singh RJ 12th PCB 10 11 Krishna Kumawat OBC-NCL 12 届 Sampat Ram RJ 12 届 AG 12 Rizwan Ansari OBC-NCL 13 Rudra Dhabhai OBC-NCL 14 Yogesh Dhabhai RJ 12 届 PCM