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到执行器的对象位置
管理需要使用在线注册（ROL）的课程活动”。符合DGR n.附件A)的规定。 2019 年 7 月 1 日第 1109 号法令指出，委托行政控制的行动必须基于运营开始时的监督预期。在不影响上述区域政府决定中提及的通知规定的情况下， 455/21，以下澄清旨在规范培训干预措施的实施方式，以及获取对实施的干预措施进行分析和监测所需的数据和信息。一般信息 决议号。 1423/2022 41 包含高等教育培训课程 - 类型 C11 以及发布高等技术专业证书的相关服务 - 类型 FC03 的业务获得批准。上述课程的对象是那些在参加活动之前已经履行了教育义务和接受教育培训的权利义务、居住或定居在艾米利亚-罗马涅地区、需要培训活动来缩小其专业履行职责所需技能与实际拥有技能之间的差距的人。特别是，那些拥有教育/培训资格以及实现培训路径结束时预期的学习目标所需的技能和/或经验的人将能够参加这些课程。
DFA IT 服务指南
iCorsi 服务 USI 和 SUPSI 课程平台，由 E-Lab 管理，可通过 SUPSI 身份验证访问：https://www.icorsi.ch 。访问 WiFi 网络 SUPSI 大楼内设有无线网络。要访问它，请连接到“SUPSI”网络并使用您的 SUPSI Windows 帐户进行身份验证。如果遇到问题，请查阅相关教程：https://si.supsi.ch/cms/guide-wi-fi/ 。以教育价格购买计算机和软件有关这些购买的信息可在 SUPSI IT 服务网站上找到，网址为：https://si.supsi.ch 。 Microsoft 365 所有学生都有机会在个人电脑、移动设备和在线上完全免费使用 Microsoft 365 程序（Word、Excel、PowerPoint 等），软件可在以下网址下载：https://portal.office.com。网络磁盘 每个用户都有一些可供使用的网络磁盘： P：个人空间（主目录）：只有用户和管理员才有权访问该空间。 G：群组空间：部门内所有用户共享的工作区域。 O：openspace：临时数据交换区。您不应在此区域保存您的个人数据，而应仅保存您想与其他用户临时共享的材料。所有用户都对 Openspace 文件夹拥有完全访问权限，因此可以读取/写入/删除其中的所有文档。警告：IT 服务不对此区域保存的文档的丢失负责。
CATANOSO Carmelo Via Lodivecchio n° 27/a
根据第 231/2001 号立法法令，担任环境与工作安全管理系统和组织模型开发的顾问，负责合同管理、风险评估、立法和系统合规审计、尽职调查、员工培训等。在重要公司中，例如 SNAM、SNAM Rete Gas、ITALGAS、ACCIAI SPECIALI Terni、STOGIT、RAI Radiotelevisione Italiana、MARCEGAGLIA SpA、SPEA-Autostrade per l'Italia、PAVIMENTAL、Pizzarotti、SEA Milan Airports、Milan Metropolitan Area、ST Microelectronics、GSK Vaccines (formerly Novartis Vaccines)、CHIESI Farmaceutici、IREN Emilia、IES-MOL Raffineria di Mantova、OCME、Coca-Cola-SIBEG、Lloyd's Register QA Italia、Gruppo ROSETTI Offshore- Onshore 等。代表重要律师事务所就工作事故和环境损害刑事诉讼提供CTP（当事人的技术顾问）。米兰理工学院“法医工程”硕士和“BIM 经理”硕士讲师。日报《Il Sole 24 Ore》“L'Esperto Risponde”工作场所安全板块成员。约 700 余年的演讲者和教师。包括由 Sole 24 Ore、Paradigma、Istituto di Ricerca Internazionale、Business International、Synergia、IPSOA 等组织的课程、会议和研讨会。以及专业学院和命令。曾任创新和公共管理部公民门户网站（www.italia.gov.it）“L'Esperto Risponde”团队成员，担任环境和工作场所安全专题领域负责人。前公共工程部安全工作组成员（已任命
A.A. 2024/2025 2025年1月8日的截止日期为12:00 Art。 口头2和评估 说话3
A.A. 2024/2025截止日期2025年1月8日，12:00艺术。 1 - Institution a competition notice is established for the selection of 24 students of the master's degree course in quantitative finance of the Department of Statistical Sciences of Bologna for participation in the following intensive program (IP): Advanced Topics in Artificial Intelligence in Finance (Alma Mater Studiorum University of Bologna) Advanced Topics in Risk Management (University of Economics in Economics in Katowice) Advanced Topics in Bank Risk Management (Alexandru Ioan库萨大学的库萨大学资产管理高级主题（应用科学大学BFI Vienna）课程将在上述从2025年3月17日至28日指出的相应位置并行举行，其中包括前面课程，实际练习进行了30小时的实际练习。 工业合作伙伴将根据所涵盖的主题（将在一个小组中分析和解决）提交实用案例的学生（案例研究）。 该课程将允许参与者与合作伙伴大学的国际学生以及工业界的指数合作。 所有参与者将获得参与证书，如果最终评估的积极成果，则来自6个学分“金融中人工互联的高级主题”或“风险管理中的高级主题”或“银行风险管理中的高级主题”或“资产管理中的高级主题”的活动将得到认可。 艺术。 2-奖学金萨拉诺（Sarano）向那些将被选为国外IP的人分配了6个奖学金，以部分覆盖与旅行和学习有关的费用。A.A. 2024/2025截止日期2025年1月8日，12:00艺术。1 - Institution a competition notice is established for the selection of 24 students of the master's degree course in quantitative finance of the Department of Statistical Sciences of Bologna for participation in the following intensive program (IP): Advanced Topics in Artificial Intelligence in Finance (Alma Mater Studiorum University of Bologna) Advanced Topics in Risk Management (University of Economics in Economics in Katowice) Advanced Topics in Bank Risk Management (Alexandru Ioan库萨大学的库萨大学资产管理高级主题（应用科学大学BFI Vienna）课程将在上述从2025年3月17日至28日指出的相应位置并行举行，其中包括前面课程，实际练习进行了30小时的实际练习。 工业合作伙伴将根据所涵盖的主题（将在一个小组中分析和解决）提交实用案例的学生（案例研究）。 该课程将允许参与者与合作伙伴大学的国际学生以及工业界的指数合作。 所有参与者将获得参与证书，如果最终评估的积极成果，则来自6个学分“金融中人工互联的高级主题”或“风险管理中的高级主题”或“银行风险管理中的高级主题”或“资产管理中的高级主题”的活动将得到认可。 艺术。 2-奖学金萨拉诺（Sarano）向那些将被选为国外IP的人分配了6个奖学金，以部分覆盖与旅行和学习有关的费用。1 - Institution a competition notice is established for the selection of 24 students of the master's degree course in quantitative finance of the Department of Statistical Sciences of Bologna for participation in the following intensive program (IP): Advanced Topics in Artificial Intelligence in Finance (Alma Mater Studiorum University of Bologna) Advanced Topics in Risk Management (University of Economics in Economics in Katowice) Advanced Topics in Bank Risk Management (Alexandru Ioan库萨大学的库萨大学资产管理高级主题（应用科学大学BFI Vienna）课程将在上述从2025年3月17日至28日指出的相应位置并行举行，其中包括前面课程，实际练习进行了30小时的实际练习。工业合作伙伴将根据所涵盖的主题（将在一个小组中分析和解决）提交实用案例的学生（案例研究）。该课程将允许参与者与合作伙伴大学的国际学生以及工业界的指数合作。所有参与者将获得参与证书，如果最终评估的积极成果，则来自6个学分“金融中人工互联的高级主题”或“风险管理中的高级主题”或“银行风险管理中的高级主题”或“资产管理中的高级主题”的活动将得到认可。艺术。2-奖学金萨拉诺（Sarano）向那些将被选为国外IP的人分配了6个奖学金，以部分覆盖与旅行和学习有关的费用。每个奖学金的金额等于300欧元，包括该机构要支付的费用。
来宾社论：中断期间供应链的绩效测量：COVID-19大流行
1。引言Covid-19爆发威胁着并引起了前所未有的破坏，以供应链条，显示供应链管理无法应对黑天鹅事件。意外的Covid-19事件在卫生系统和商业环境方面对世界产生了深远的影响。供应连锁店受到挑战，以避免上游和下游流动的即将发生干扰。从业人员和研究人员都进行了讨论，以交换知识并探索策略，以增强供应链的鲁棒性和弹性，以最大程度地减少受到此类事件的干扰。根据Kumar等人的说法。（2018），前所未有的供应链中断是低频，高影响的事件，导致供应链中一个或多个节点的遣散，导致服务或商品的不可用。供应链中断代表了从其效果中学习的机会（Bode等，2011），尤其是从Covid-19活动中学习可以改善破坏性情况下的未来决策（Van Hoek，2020年）。这很重要，因为破坏事件会对财务和运营性能产生重大影响（MacDonald和Corsi，2013年）。挑战是改进或设计新的绩效测量系统（PMSS），以警告有关中断风险，以更好地支持在Covid-19-19大流行期间的情况下支持决策过程。此外，PMSS还应在不可预测的事件中向经理提供决策的影响。，2000年；肯纳利（Kennerley）和尼利（Neely），2003年）。PMSS向决策者提供有关过去行动的有意义的信息，以帮助他们就未来的表现做出明智的决定（Neely等人，1995; Lebas和Euske，2002年； Rouse and Putterill，2003年）。此外，供应链PMS是“用于量化供应链过程和关系的效率和有效性的一组指标，涵盖了多个组织功能和多个公司，并启用了SC编排”（Maestrini等，2017）。此外，供应链PMS包括内部和外部供应链，其中包括直接供应链（客户和一流供应商）和其他供应链层（整个供应链）（Maestrini等，2017）。考虑到由于大流行而引起的环境转变，一些作者认为，根据业务环境的环境动态和变化，适应PM的重要性（Bititci等人。然而，在供应链环境中，一些作者还指出，必须根据组织环境和利益相关者的要求以及插入供应链的环境的动态进行绩效测量（PM）（Cuthbertson和Piotrowicz，2011; Mishra等，2018）。因此，面对诸如Covid-19之类的紧急情况，了解PM方面至关重要。自Benita Beamon的开创性文章以来，提出了用于评估供应链绩效的新绩效指标，文献已经发展。许多作者提出了许多框架，将重点从绩效指标更改为PMS
学习课程：经济行政...
软技能 - 判断的自主性课程中提供的工具将使学生能够在主要经济方法的可能性和局限性上发展自己的关键能力，并了解哪些贡献最适合背景。- 在整个课程中邀请学生并刺激学生进行讨论。由于这是一门高频课程，将提供研讨会活动，其中学生分为工作组可以讨论当前的主题（经济和社会职业对共证，性别不平等，通货膨胀的影响）。- 在课程结束时学习的能力，学生将提高学习基本经济概念的能力，能够参与更明智的讨论，并将获得争论经济证据的技能。他们将获得必要的基础，以对课程中的其他经济学科进行更深入的研究。课程提交内容知识 - 经济和经济体系 - 劳动分工 - 价值理论 - 消费者的边缘主义理论 - 公司的边缘主义理论 - 市场形式（完美的竞争，垄断竞争，垄断竞争，寡头垄断，垄断，垄断） - 生产和就业：凯恩斯主义的理论 - 货币和财务 - 货币和货币 - 货币和就业 - 企业 - 企业 - 企业，不可能 - 责任 - 不合适的责任，不适当，不适当，不适当（不适当） - 游戏理论简介 - 新古典主义和凯恩斯主义劳动力市场 - 公司文本和读物的替代理论-Marcella Corsi，Alessandro Roncaglia。nuovi lineamenti di Economia Politica。后期手册。Carocci Editore2023。ISBN：9788859300373-由讲师在信息不对称，市场失败，游戏理论，劳动力市场的信息中编写的材料 - 意大利的L'Oustrazione：原因，Conseguenze，Conseguenze，Politiche a Cura di Mario Pianta。 注释，讲师在与游戏理论，劳动力市场，信息不对称的其他零件上准备的其他材料讲义，市场故障存储库中的其他材料可在团队评估评估方法书面检查中可用的验证模式进行验证预期学习结果的模式是通过书面测试的书面测试，其中一系列开放性和/或封闭的问题和练习相关的教学计划。 书面测试最多将持续90分钟。 评估标准评估基于：教学大纲知识；博览会的准确性；严格的概念应用；获取的内容的使用；关键的处理能力。 知识和理解 - 期末考试和评分标准该等级以三十年代表示。 等级基于：的知识ISBN：9788859300373-由讲师在信息不对称，市场失败，游戏理论，劳动力市场的信息中编写的材料 - 意大利的L'Oustrazione：原因，Conseguenze，Conseguenze，Politiche a Cura di Mario Pianta。注释，讲师在与游戏理论，劳动力市场，信息不对称的其他零件上准备的其他材料讲义，市场故障存储库中的其他材料可在团队评估评估方法书面检查中可用的验证模式进行验证预期学习结果的模式是通过书面测试的书面测试，其中一系列开放性和/或封闭的问题和练习相关的教学计划。书面测试最多将持续90分钟。评估标准评估基于：教学大纲知识；博览会的准确性；严格的概念应用；获取的内容的使用；关键的处理能力。知识和理解 - 期末考试和评分标准该等级以三十年代表示。等级基于：
逻辑与人工智能特刊
高度发展。然而，众所周知，经典布尔逻辑在处理不确定性、等级真值或相似性等问题时是不够的，因此出现了其他更具表现力的逻辑，这些逻辑与人工智能更加相关。非经典逻辑作为解决许多人工智能挑战的方法而出现。事实上，正是在 20 世纪，逻辑中解决了模糊性、多义性和不确定性的形式化问题。这样，改变或删除经典逻辑的七个传统标准属性中的一些属性的想法导致了非经典逻辑的诞生。这些逻辑包括一大类不同的逻辑系统，例如模态逻辑、模糊逻辑、直觉逻辑或多值逻辑 [7、8、10 – 13、20、24、25、27、31]。在人工智能领域，我们通常区分出四种一般方法 [33]：基于逻辑的人工智能、非逻辑主义人工智能、智能代理连续体方法和异构人工智能方法。基于逻辑的人工智能是一种符号方法，由麦卡锡 [28] 于 1959 年具体发起，它基于使用逻辑将知识形式化并通过逻辑推理解决问题的一般思想。该方法涵盖的一些主要领域包括知识表示、信念理论、系统实现、非单调推理、溯因和归纳推理、常识推理和规划以及问题解决（有关基于逻辑的人工智能的一般讨论，请参阅 [29]）。请注意，基于逻辑的人工智能是本特刊中处理的方法。多值逻辑应用的最突出领域是基于逻辑的人工智能。一些重要的应用领域包括数据和知识挖掘的自动化、模糊概念的形式化和常识推理。在文献中，在人工智能中使用多值逻辑的研究工作包括：Aksoy 和 Ercanoglu [ 1 ] 在滑坡识别和分类中使用多值逻辑；Moraga 等人[30] 回顾并讨论了用于模糊控制的多值逻辑；Falomir 等人[22] 使用描述逻辑来解释数字图像，通过每个对象的颜色和定性形状以及其主要空间特征（位置、相对方向和拓扑）来描述每个对象，这允许通过推理推断出新的对象类别（例如门）；Corsi 和 Fermüller[14] 探讨了加权论证框架与基于 t 范数的逻辑之间的联系； Almubarak 等人 [ 2 ] 提出了一种基于模糊逻辑的颜色直方图分析方法，用于在皮肤镜图像中区分良性皮肤病变和恶性黑色素瘤；Badia 等人 [ 4 ] 和 Costa 和 Dellunde [ 15 ] 研究了模糊逻辑编程和计算机科学中相关概念的逻辑属性，16]；Eklund 和Löfstrand[19]应用多值逻辑，旨在丰富制造业中关于产品和生产过程的信息结构及其表示的语言；Falomir 和Pich[32]提出了一种组成定性形状的逻辑方法，并将其应用于解决空间推理测试；Flaminio等人[23]分析了多值逻辑与不确定性决策理论之间的关系；Falomir等人[21]定义了将模糊颜色模型与概率参考和接地机制（PRAGR）相结合的逻辑，以便根据上下文获得对象最具辨别力的颜色描述符。最近，Dubois等人[18]发表了关于用于推理的多值逻辑的专刊。
法比奥·巴比洛尼 (Fabio Babiloni) 的简历和研究 - La Sapienza
教授教学和学术活动的总结。法比奥·巴比洛尼 学术活动。博士。 Fabio Babiloni 自 2005 年起担任罗马第一大学分子医学系副教授。自 2000 年起，Fabio Babiloni 教授担任罗马第一大学分子医学系副教授。巴比洛尼为罗马大学医学与外科学院的学生定期举办生理学课程。他于 2014 年获得生理学 (BIO/09) 和电子生物工程 (ING/INF06) 的完整资格。 科学活动。截至2017年2月，Fabio Babiloni教授已在PUBMED上的国际同行评审期刊上发表了225篇论文，总影响因子为550。其H指数（谷歌学术）为60。他在 PUBMED 上的出版物列表可以在以下地址获取：http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=Babiloni+F。他的 h 指数列表可以通过以下地址获取：https://scholar.google.es/itations?user=EoiYUbEAAAAJ&hl=en 编辑和国际活动。 Fabio Babiloni 教授是 4 种国际科学期刊的副主编：1) IEEE Trans。关于神经系统和康复。工程 2) IEEE 传输。生物医学工程 3) IEEE 生物医学工程评论 4) 国际生物电磁学杂志。 Fabio Babiloni 教授是国际无创功能源成像学会和国际生物电磁学学会主席。他是 IEEE BioSignal Proc 技术委员会主席
Alfredo Pulvirenti 的履历和研究
科学简介 Alfredo Pulvirenti 是卡塔尼亚大学临床和实验医学系计算机科学教授。他的研究兴趣主要集中在生物信息学、数据科学、生物医药和大数据。他曾多次在纽约大学柯朗数学科学研究所（NY）和俄亥俄州立大学韦克斯纳医学中心（OH）综合癌症中心分子病毒学、免疫学和医学遗传学系担任访问研究员。他在生物信息学和数据挖掘方面的国际会议和期刊上发表了100多篇科学论文。他发布了几款与他的科学成果相关的软件。这些工具被研究界广泛使用：http://www.dmi.unict.it/apulvirenti/site/index.php?id=software 他目前负责多个国家项目的单位和协调员，同时还与生物信息学领域的工业合作伙伴合作。他是“Jacob T. Schawartz 国际生物信息学和计算生物学科学研究学院”的联合主席。他曾担任过许多国际会议的 PC 成员，并且担任多家国际期刊的审稿人。他是以下期刊的副主编：《生物分子 MDPI》、《生物信息学和计算生物学：遗传学前沿》、《植物科学前沿》、《生物工程前沿》和《生物技术前沿》。他曾担任 BMC Bioinformatics、Briefingings in Bioinformatics Information Systems 的客座副编辑。他负责协调临床和实验医学系的生物信息学研究小组。该小组由 Alfredo Pulvirenti（小组组长）、Salvatore Alaimo（RDTb）、Giovanni Micale（RTDa）、Antonio Di Maria（RTDa PNRR）、Grete Francesca Privitera、Roberto Grasso（博士生，物理经济和生命科学复杂系统）、Giulia Cavallaro（博士生，物理经济和生命科学复杂系统，工业博士，IOM Ricerca）和 Roberta Nicotra（博士生，物理经济和生命科学复杂系统）组成。在他的职业生涯中，他在卡塔尼亚大学教授过 12 门不同的课程，总计超过 500 CFU。
Marco Tibaldini 博士
兴趣领域：我的主要研究科目是历史教学，并且在全国辩论中，我支持和促进内容、方法和评估的更新过程。此外，我还从跨学科的角度进行游戏化教学，并进行历史考古研究。由于意大利的历史教学在当前的竞争领域中不具备实用价值（如图 M-STO 04 所示），我撰写的文章和专著面向不同的方向，从教育学（M-PED 04）到单纯的历史考古学（L-FIL-LET 04；05；06）。个人和职业概况：我性格外向，个人倾向于合作和参与工作团队。我拥有出色的多媒体通信相关 IT 技能，这些技能源于我在索尼和苹果公司 7 年的职业生涯。我对在本地和国际范围内开发项目有着浓厚的兴趣，希望与低年级学校以及其他欧洲学术伙伴建立协同效应，以申请 Erasmus+ 项目。我有与当地和国际机构、综合机构和博物馆机构打交道的经验，并且在组织和举办教师培训课程和会议（国内和国际）方面获得了丰富的经验。交往生活：自 2013 年起，我一直是意大利历史教师协会 Clio '92 的会员；自 2018 年起，我一直担任 EuroClio（应欧洲委员会要求成立的欧洲历史教师协会）国家委员会的当选成员和国际化代表。 2022 年，我在博洛尼亚母校组织了 EuroClio 国际大会，自 2 月以来，我一直负责 Clio '92 协会与利沃夫教育学院之间的关系，具体实施了几批人道主义物资和与民主教育相关的研究项目。