cb6(ge)拥有和理解知识,这些知识通常是在研究背景下在思想的发展和/或应用中成为原始的基础或机会。CB7(GE)学生知道如何在与其研究领域相关的更广泛(或多学科)环境中应用新的或不熟悉的环境中的知识和解决问题的技能。cb8(ge)学生能够整合知识并面对基于不完整或有限的信息做出判断的复杂性,包括对与知识和判断的应用有关的社会和道德责任的反思。CG7(GE)根据信息管理领域的标准,外部标准或个人反思做出判断。CE3(ES)评估密码标准并根据组织的需求应用适当的标准。 CE4(ES)信息的设计机制和信息的匿名化。 cg6(ge)促进一种批判性和企业家精神,道德承诺,并在专业实践中养成卓越和质量的习惯。 CB9(GE)学生知道如何传达他们的结论 - 以及支持他们的最终知识和原因 - 以明确而明确的方式向专业和非专业的受众群体。CE3(ES)评估密码标准并根据组织的需求应用适当的标准。CE4(ES)信息的设计机制和信息的匿名化。cg6(ge)促进一种批判性和企业家精神,道德承诺,并在专业实践中养成卓越和质量的习惯。CB9(GE)学生知道如何传达他们的结论 - 以及支持他们的最终知识和原因 - 以明确而明确的方式向专业和非专业的受众群体。
该课程介绍了与机器人控制和编程有关的基本概念。预计学生将知道如何设计和建模机器人系统。此外,旨在将自动控制知识应用于机器人武器的控制。从这个意义上讲,解决了使用常规技术对机器人组进行运动控制的概念。也没有留下工业机器人技术的真实观点,还提出了使用常规技术编程的工业机器人的概念。为了提高某些素质,例如创造力,毅力和做出决策的能力,该课程的方法通过一个项目具有强大的实用性,学生必须在该项目中建立和编程低成本的机器人手臂。对于工作,学生可以购买自己的低成本材料(伺服电动机和Arduino Electronics),也可以使用中心可用的一些材料。
1.-基于实际工作和研讨会中提出的练习的持续评估,最多可达5(25%)2 .-完成涉及学生沉浸在概念数据管理问题的问题上的学术工作,该问题由概念模型驱动的基因组模型驱动的问题(35%)(35%)3。用于鉴定疾病的疾病 - 选择的疾病 - 选择的疾病 - 选择的疾病 - 选择的疾病,该疾病的选择 - 选择的方法,该方法的选择是一种选择的方法。以及它们在选定的DBMS(30%)中的负载和解释4.-公共口头介绍项目的结果,以评估与每个学生在实现其项目中所达到的结果的讨论相关的口头表达(从上几个点)(10%)(10%)
动物育种是在第一年的第一年,在Agrifood和Agrifood和农村工程学位的第四年内教授的6个ECT课程。学生将获得知识理论和实践技能,从而使他们能够参与其专业未来,从而从遗传资源的保护,评估和育种者的评估和选择到遗传学的传播。为了获得课程的能力,建议学生以前对动物生产,统计和代数有了解。
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该课程的目标是: - 提出与主要能源相关的必要概念以及当前的能源问题(既可以续订又可再生)。本次审查在各个层面进行:全球,欧洲和国家。- 描述主要可再生能源技术和能源存储系统的特征:光伏太阳能,风能,太阳能热能,液压能,生物量能,地热能和储能系统。对于主要能源技术,课堂理论会议将与技术经济模拟软件
材料工程和加工硕士学位的“高级材料的结构和表征技术”集中于研究,分析材料性质的结构和表征。该课程与同一硕士学位的其他学科,主要是复合材料,研究方法论,纳米材料和纳米技术直接相关并互补。在工业领域进行专业培训的需求提供了有关高级材料表征的知识的需求,这引发了对具有适当个人资料的专业人员的需求,以满足这一需求。本课程是一种基本工具,可以使学生准备在与高级材料的特征相关的各个领域工作,从而提供对该主题的全球愿景,以满足劳动力需求。重要的是要注意,高级材料的表征是不断发展的科学和技术领域。对在该领域具有专业知识的专业人士的需求是由于对创新产品的需求,这些产品需要使用具有特定特性的高级材料。这导致需要对材料和表征技术深入了解的专业人员,以便能够设计和制造具有材料的结构和特性的新产品。