课程#课程#课程#描述前雷克斯单元教师室日时间200 1人际交往的心理学3 L. Ramos-Sanchez M 9:30 AM-12:30 PM 200 2人际关系沟通心理学3 K. Campbell M 9:30 AM-12:30 PM 200 Shapiro T 1:00 pm-4:00 PM 200 5人际交往心理学3 G. Gonzales T T 1:00 PM-4:00 PM 200 6人际交流心理学3 X. LUO W 5:30 PM-8:30 PM-8:30 PM 200 7 5:30 pm-8:30 pm 211 1人性(1)或(3)3 H. OSMENT M 5:30 PM-8:30 PM 212 1关系的心理学(1)或(3)3 K. Viret W 9:30 AM-11 AM-11 AM-11 AM-11:30 PM 212 PM 212 212 PM 212 212 2 212 2 K. xue W 5:30 k. xue w 5:30 PM-8:3.3:3:30 pm-8:30 fendictation funce in fectuns M 5:30 pm-8:30 pm 214 1基于证据的批准。心理治疗3 M. Ruehle在线T 1:00 PM-4:00 PM 214 2基于证据的批准。心理治疗3 J. Sills在线R 5:30 PM-8:30 PM 216 1人类发展心理学3 K. Taylor Online M 1:00 PM-4:00 PM 216 2人类发展心理学3 N. Whaley Online在线W 1:00 pm-4:00 PM-4:00 PM-4:00 PM
GSPP课程描述CPSY 600:统计数据描述性和推论统计;研究模型;研究设计简介。3个学分CPSY 602:lrng/behv chg-counselng psy理论方法在咨询过程中学习和改变。强调理论和相应的改变行为的技术方法。3学分CPSY 603:介绍组心理治疗理论模型,包括小组过程,小组动态,系统理论,小组行为,群体行为的系统方法;群体行为的防御机制;小组领导;面向任务的小组经验。3学分CPSY 604:心理评估I测量理论,可靠性,有效性,测试构建以及道德和法律考虑。各种心理学工具的理论结构,包括能力,成就,智力,兴趣和人格。先决条件:CPSY600。3个学分CPSY 605:职业发展职业评估的理论。职业选择和职业发展的比较理论。职业和环境分析技术。在使用职业信息和职业模型方面的经验。对职业问题的问题识别以及对其他重大生活问题的影响。先决条件:建议使用CPSY 600。3个学分CPSY 606:基本国家技能实验室角色扮演和特定咨询技术的模拟(与咨询理论相反)。同行和自我评估技术。研讨会会议,以进行监督,教学和讨论。4个学分。3个学分CPSY 607:道德与教授问题职业道德,专业护理标准,专业责任,道德决策以及与角色责任有关的当前道德和法律问题。3个学分CPSY 608:在批准的环境中,在教师监督下的个人和/或小组咨询经验。作业包括提交音频或视频录音咨询会议,案例演示的交付以及书面自我评估。本课程是连续三个课程中的第一门课程(CPSY608,609,610)。累积要求需要每周至少20个小时的现场活动700小时,持续30周。CPSY 609:在批准的环境中,在教师监督下为个人和/或小组咨询的PRAC II经验。研讨会会议,以进行监督,教学和讨论。作业包括提交音频或视频冠军咨询会议,案例演示的交付以及书面自我评估以及最终的综合研讨会论文。本课程是需要实践序列的三个连续课程中的第二个课程(CPSY608,609,610)。累积要求
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