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GSPP课程描述CPSY 600：统计数据描述性和推论统计；研究模型；研究设计简介。3个学分CPSY 602：lrng/behv chg-counselng psy理论方法在咨询过程中学习和改变。强调理论和相应的改变行为的技术方法。3学分CPSY 603：介绍组心理治疗理论模型，包括小组过程，小组动态，系统理论，小组行为，群体行为的系统方法；群体行为的防御机制；小组领导；面向任务的小组经验。3学分CPSY 604：心理评估I测量理论，可靠性，有效性，测试构建以及道德和法律考虑。各种心理学工具的理论结构，包括能力，成就，智力，兴趣和人格。先决条件：CPSY600。3个学分CPSY 605：职业发展职业评估的理论。职业选择和职业发展的比较理论。职业和环境分析技术。在使用职业信息和职业模型方面的经验。对职业问题的问题识别以及对其他重大生活问题的影响。先决条件：建议使用CPSY 600。3个学分CPSY 606：基本国家技能实验室角色扮演和特定咨询技术的模拟（与咨询理论相反）。同行和自我评估技术。研讨会会议，以进行监督，教学和讨论。4个学分。3个学分CPSY 607：道德与教授问题职业道德，专业护理标准，专业责任，道德决策以及与角色责任有关的当前道德和法律问题。3个学分CPSY 608：在批准的环境中，在教师监督下的个人和/或小组咨询经验。作业包括提交音频或视频录音咨询会议，案例演示的交付以及书面自我评估。本课程是连续三个课程中的第一门课程（CPSY608，609，610）。累积要求需要每周至少20个小时的现场活动700小时，持续30周。CPSY 609：在批准的环境中，在教师监督下为个人和/或小组咨询的PRAC II经验。研讨会会议，以进行监督，教学和讨论。作业包括提交音频或视频冠军咨询会议，案例演示的交付以及书面自我评估以及最终的综合研讨会论文。本课程是需要实践序列的三个连续课程中的第二个课程（CPSY608,609，610）。累积要求
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